小青探究銅與稀硫酸在加熱的條件下能否發(fā)生反應的實驗時,發(fā)現(xiàn)加熱到沸騰時沒有現(xiàn)象,沸騰一段時間后,溶液開始變色,同時產(chǎn)生較多氣泡.對于此現(xiàn)象小青產(chǎn)生了疑問:為什么剛開始時沒有現(xiàn)象?而發(fā)生反應后生成的氣體又是什么?
【提出猜想】①可能是H2;②可能是O2;③可能是SO2
任何的猜想都要有依據(jù),你覺得小青提出猜想的依據(jù)是:
根據(jù)質量守恒定律,硫酸中含有H、O、S元素
根據(jù)質量守恒定律,硫酸中含有H、O、S元素

【查閱資料】①銅與熱的濃硫酸反應產(chǎn)生SO2;②SO2與Ca(OH)2反應生成沉淀CaSO3
【實驗驗證】請你根據(jù)以下實驗條件,設計實驗驗證小青的猜想,并將相關內容填在下表.
僅限選擇的用品和試劑:試管;帶火星的木條、澄清石灰水.
實驗步驟 實驗操作 預期現(xiàn)象和結論
第一步
第二步
【交流與討論】經(jīng)驗證,猜想③正確.為此,小青對此實驗現(xiàn)象和結論作出了合理的解釋,你覺得小青的解釋是:
加熱使溶液中的水不斷蒸發(fā),硫酸濃度逐漸增大,當達到一定濃度時,硫酸跟銅反應產(chǎn)生SO2氣體.
加熱使溶液中的水不斷蒸發(fā),硫酸濃度逐漸增大,當達到一定濃度時,硫酸跟銅反應產(chǎn)生SO2氣體.
分析:探究銅與稀硫酸的反應,根據(jù)質量守恒定律,對猜想的生成物進行實驗驗證;根據(jù)信息“銅與熱的濃硫酸反應產(chǎn)生SO2”“SO2與Ca(OH)2反應生成難溶的CaSO3”,對所做出的解釋進行評價.
解答:解:【提出猜想】猜想所涉及的三種氣體中的元素H、O、S與硫酸的組成元素相同,可得知在進行猜想時依據(jù)的是反應前后元素種類不變.故答:根據(jù)質量守恒定律,硫酸中含有H、O、S元素;
【實驗驗證】設計檢驗氣體的實驗時,可根據(jù)猜想的三種氣體的性質不同,設計相應的性質實驗,逐一排除.故答:
實驗步驟 實驗操作 預期現(xiàn)象和結論
第一步 將氣體通入盛有足量澄清石灰水的試管中 若石灰水變渾濁,則氣體是SO2,猜想③正確;否則氣體不是SO2 
第二步 用試管收滿氣體,然后把帶火星的木條伸入試管內 若木條復燃,則氣體是O2,猜想②正確;
否則氣體是H2,猜想①正確
(說明:第一步和第二步可以顛倒);或:
實驗步驟 實驗操作 預期現(xiàn)象和結論
第一步 用試管收滿氣體,然后把帶火星的木條伸入試管內 若木條復燃,則氣體是O2,猜想②正確;否則氣體不是O2
第二步 將氣體通入盛有足量澄清石灰水的試管中 若石灰水變渾濁,則氣體是SO2,猜想③正確;否則氣體是H2 
【交流與討論】銅不能與稀硫酸反應,在加熱時稀硫酸蒸發(fā)掉水濃度增加形成濃硫酸,濃硫酸有很強的氧化性,在加熱時與銅發(fā)生反應放出了氣體二氧化硫.故答案為:加熱使溶液中的水不斷蒸發(fā),硫酸濃度逐漸增大,當達到一定濃度時,硫酸跟銅反應產(chǎn)生SO2氣體.
點評:本題屬于信息題的考查,難度較大,解題的關鍵是能夠讀懂題干提供的信息,結合資料信息及質量守恒定律的運用、氫氣和氧氣的檢驗方法完成實驗的設計及討論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?茂名)小青探究銅與稀硫酸在加熱的條件下能否發(fā)生反應的實驗時,發(fā)現(xiàn)加熱沸騰一段時間后,溶液開始變色,同時產(chǎn)生較多的氣泡.生成的是什么氣體呢?
【提出猜想】①可能是H2;②可能是O2;③可能是SO2
任何的猜想都要有依據(jù),則小青提出猜想的依據(jù)是:
根據(jù)質量守恒定律,硫酸中含有H、O、S元素
根據(jù)質量守恒定律,硫酸中含有H、O、S元素

【查閱資料】①銅與熱的濃硫酸反應產(chǎn)生SO2;②SO2與Ca(OH)2反應生成難溶的CaSO3
【實驗驗證】請你根據(jù)以下實驗條件,設計實驗驗證小青的猜想,并將相關內容填在下表.
僅限選擇的用品和試劑:試管;帶火星的木條、澄清石灰水.
實驗步驟 實驗操作 預期現(xiàn)象和結論
第一步
第二步
【交流與討論】經(jīng)驗證,猜想③正確,為此,小青作了如下解釋:加熱使溶液中的水不斷蒸發(fā),硫酸濃度逐漸增大,當達到一定濃度時,硫酸跟銅反應產(chǎn)生SO2氣體.你覺得小青的解釋
合理
合理
(填“合理”或“不合理”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

小青探究銅與稀硫酸在加熱的條件下能否發(fā)生反應的實驗時,發(fā)現(xiàn)加熱沸騰一段時間后,溶液開始變色,同時產(chǎn)生較多的氣泡.生成的是什么氣體呢?
[提出猜想]①可能是H2;②可能是O2;③可能是SO2
任何的猜想都要有依據(jù),則小青提出猜想的依據(jù)是:________.
[查閱資料]①銅與熱的濃硫酸反應產(chǎn)生SO2;②SO2與Ca(OH)2反應生成難溶的CaSO3
[實驗驗證]請你根據(jù)以下實驗條件,設計實驗驗證小青的猜想,并將相關內容填在下表.
僅限選擇的用品和試劑:試管;帶火星的木條、澄清石灰水.
實驗步驟實驗操作預期現(xiàn)象和結論
第一步
第二步
[交流與討論]經(jīng)驗證,猜想③正確,為此,小青作了如下解釋:加熱使溶液中的水不斷蒸發(fā),硫酸濃度逐漸增大,當達到一定濃度時,硫酸跟銅反應產(chǎn)生SO2氣體.你覺得小青的解釋________(填“合理”或“不合理”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

小青探究銅與稀硫酸在加熱的條件下能否發(fā)生反應的實驗時,發(fā)現(xiàn)加熱沸騰一段時間后,溶液開始變色,同時產(chǎn)生較多的氣泡。生成的是什么氣體呢?

[提出猜想]①可能是H2 ;②可能是O2 ;③可能是SO2

    任何的猜想都要有依據(jù),則小青提出猜想的依據(jù)是:           ____       

[查閱資料]①銅與熱的濃硫酸反應產(chǎn)生SO2;②SO2與Ca(OH)2反應生成難溶的CaSO3。

[實驗驗證]請你根據(jù)以下實驗條件,設計實驗驗證小青的猜想,并將相關內容填在下表。

    僅限選擇的用品和試劑:試管;帶火星的木條、澄清石灰水。

實驗步驟

實驗操作

預期現(xiàn)象和結論

第一步

第二步

[交流與討論]經(jīng)驗證,猜想③正確,為此,小青作了如下解釋:加熱使溶液中的水不斷蒸發(fā),硫酸濃度逐漸增大,當達到一定濃度時,硫酸跟銅反應產(chǎn)生SO2氣體。你覺得小青的解釋_______(填“合理”或“不合理”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2009年廣東省茂名市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

小青探究銅與稀硫酸在加熱的條件下能否發(fā)生反應的實驗時,發(fā)現(xiàn)加熱沸騰一段時間后,溶液開始變色,同時產(chǎn)生較多的氣泡.生成的是什么氣體呢?
[提出猜想]①可能是H2;②可能是O2;③可能是SO2
任何的猜想都要有依據(jù),則小青提出猜想的依據(jù)是:______.
[查閱資料]①銅與熱的濃硫酸反應產(chǎn)生SO2;②SO2與Ca(OH)2反應生成難溶的CaSO3
[實驗驗證]請你根據(jù)以下實驗條件,設計實驗驗證小青的猜想,并將相關內容填在下表.
僅限選擇的用品和試劑:試管;帶火星的木條、澄清石灰水.
實驗步驟實驗操作預期現(xiàn)象和結論
第一步
第二步
[交流與討論]經(jīng)驗證,猜想③正確,為此,小青作了如下解釋:加熱使溶液中的水不斷蒸發(fā),硫酸濃度逐漸增大,當達到一定濃度時,硫酸跟銅反應產(chǎn)生SO2氣體.你覺得小青的解釋______(填“合理”或“不合理”).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案