【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)寫出裝置中帶有標(biāo)號的儀器名稱:①_____;②_____;③_____。
(2)若用氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填"字母");若要收集到干燥的O2,應(yīng)選擇的收集裝置是_____;若用過濾的方法從反應(yīng)后的剩余固體(MnO2是難溶于水的固體粉末)中回收MnO2,在操作中使用的玻璃儀器除了漏斗和玻璃棒外,還需要_____。
(3)某同學(xué)用E裝置收集滿了一瓶氧氣,并用此瓶氧氣做鐵絲燃燒實驗,發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象非常明顯,但實驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂了,則原因是_____。
(4)實驗室常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳?xì)怏w,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;收集二氧化碳?xì)怏w時,應(yīng)選擇_____(填"字母")裝置來收集;發(fā)生裝置可以選擇B或C,其中選擇裝置B比裝置C有明顯的優(yōu)點,其優(yōu)點是_____;
(5)實驗室制取氫氣時,常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng),則實驗室制取氫氣時可以選用_____(填"字母")裝置來制取,收集氫氣時,除可以用D和F裝置收集外,圖H裝置也常用來收集氣體,如用H裝置來收集氫氣,則氣體應(yīng)從_____(“a”或“b”)進入。
【答案】鐵架臺 分液漏斗 集氣瓶 A E或H 燒杯 集氣瓶底部沒要放少量的水或細(xì)沙,生成物濺落瓶底; CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ E或H 控制反應(yīng)的速率 BD或BF或CD或CF(合理即可) b
【解析】
(1)裝置中帶有標(biāo)號的儀器名稱:①是鐵架臺;②是分液漏斗;③集氣瓶;
(2)用氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣,該是反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A;氧氣密度大于空氣,不易溶于水,可用向上排空氣法收集或排水法收集,用向上排空氣法收集的氣體較為干燥,若要制取并收集一瓶比較干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是E或H;若用過濾的方法從反應(yīng)后的剩余固體(MnO2是難溶于水的固體粉末)中回收MnO2,在操作中使用的玻璃儀器除了漏斗和玻璃棒外,還需要燒杯;
(3)某同學(xué)用E裝置收集滿了一瓶氧氣,并用此瓶氧氣做鐵絲燃燒實驗,發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象非常明顯,但實驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂了,其原因是集氣瓶底部沒要放少量的水或細(xì)沙,生成物濺落瓶底;
(4)實驗室常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳?xì)怏w,大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳密度大于空氣,可用向上排空氣法收集,收集二氧化碳?xì)怏w時,應(yīng)選擇E或H裝置來收集;發(fā)生裝置可以選擇B或C,B中分液漏斗能控制液體的滴加速率,從而能控制反應(yīng)的速率,選擇裝置B比裝置C有明顯的優(yōu)點,其優(yōu)點是控制反應(yīng)的速率;
(5)實驗室制取氫氣時,常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng),該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體的與液體,不需加熱,氫氣密度小于空氣,難溶于水,可用向下排空氣法收集或排水法收集,則實驗室制取氫氣時可以選用BD或BF或CD或CF裝置來制取,收集氫氣時,除可以用D和F裝置收集外,圖H裝置也常用來收集氣體,氫氣死的密度小于空氣的,如用H裝置來收集氫氣,則氣體應(yīng)從b進入。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是 ( )
A.甲中含有少量乙可用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲
B.t1℃時甲、乙飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)10g水均析出3g晶體
C.t1℃甲飽和溶液升溫至t2℃,加入20g甲,溶液恰好飽和
D.t2℃時,100g水中放入40g甲,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是教材中關(guān)于水的一些實驗,根據(jù)所學(xué)水的知識回答下列問題:
A.水的沸騰 | B.水的電解 | C.水的凈化 |
(1)對于實驗A中水的沸騰,下列說法正確的是_____(填字母)。
A 水分子之間間隔不變 B 水分子的運動速率加快
C 水分子保持不變 D 保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子是氫原子和氧原子
(2)實驗B水的電解中試管b得到的氣體是_____(填名稱)。
(3)實驗C中凈化水時,小卵石和石英砂的作用是_____。
(4)水是一種重要的化工原料。氯堿工業(yè)通過電解飽和氯化鈉溶液的方法制取燒堿(NaOH),其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電的條件下生成氫氧化鈉、氫氣、氯氣(Cl2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在濃硫酸的催化作用下,加熱草酸(H2C2O4)可以發(fā)生分解反應(yīng),產(chǎn)生氣態(tài)物質(zhì)和水。某化學(xué)興趣小組需要檢驗該反應(yīng)得到的氣態(tài)產(chǎn)物.
(1)甲同學(xué)首先將分解產(chǎn)物通過了如圖所示的裝置,觀察到澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____說明產(chǎn)物中含有CO2氣體.
(2)乙同學(xué)進一步思考,對草酸分解的產(chǎn)物成分提出了以下猜想:
猜想I CO、CO2 、H2O, 猜想Ⅱ:H2 、CO2 、H2O , 猜想Ⅲ:CO 、 H2 、CO2 、 H2O
(查閱資料)氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳。無水硫酸 銅是一種白色粉末,遇水變成藍色硫酸銅晶體,化學(xué)方程式為:CuSO4(白色粉末)+5H2O===CuSO4.5H2O(藍色晶體)。
(進行實驗)他們準(zhǔn)備了如下裝置進行實驗,部分固定裝置已略去。
實驗現(xiàn)象如下:B中澄清石灰水不變渾濁,D黑色固體變紅,E中澄清石灰水變渾濁,F中無水硫酸銅變藍。
(實驗結(jié)論)猜想_____是正確的。
(反思評價)同學(xué)們經(jīng)過討論,認(rèn)為該實驗裝置仍有不足之處,請指出上述裝置的不足之處_____。
(實驗拓展)實驗后,有同學(xué)對裝置F中所得藍色固體感興趣,并對其進行實驗探究。另取10.g CuSO4.5H2O樣品加熱分解,受熱過程中固體質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖所示。
①試確定200℃時固體物質(zhì)的化學(xué)式_____。
②取270℃所得的樣品,于570℃下加熱得到的產(chǎn)物是黑色粉末和一種氣體氧化物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)反應(yīng)方程式中書寫正確的是( )
A.C+O2=CO2B.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
C.H2OH2↑+O2↑D.2KClO32KCl+3O2↑
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【題目】室溫時,向盛有稀H2SO4的燒杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液,燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量變化如圖所示(忽略溶液溫度的變化)。下列分析錯誤的是( )
A.a點溶液中有一種溶質(zhì)
B.d點溶液中溶質(zhì)是Ba(OH)2和H2SO4
C.c點燒杯內(nèi)液體的pH=7
D.b點溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變紅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】青竹湖初三化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置進行了一系列實驗。操作步驟如下:(已知:CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3)
Ⅰ檢查裝置氣密性:向乙瓶中加水至浸沒下端導(dǎo)管口,關(guān)閉K1,打開K2、K3,用熱毛巾捂住甲瓶外壁,若觀察到_____________________的現(xiàn)象,說明裝置左側(cè)裝置氣密性良好;用同樣的方法可以檢查裝置另一側(cè)的氣密性。
Ⅱ向甲瓶中加入足量石灰石(雜質(zhì)不參與反應(yīng)且不溶于水),向乙瓶中加入碳酸鈉溶液,連接裝置。
Ⅲ打開K1,關(guān)閉K2、K3,用注射器向甲瓶中注入適量稀鹽酸,直至液面浸沒下端導(dǎo)管口。
Ⅳ通過K1上方導(dǎo)管收集氣體(收集裝置已略去)。
Ⅴ當(dāng)甲瓶中稀鹽酸全部反應(yīng)完后,打開K2、K3,通過K1上方導(dǎo)管將步驟Ⅳ中收集的氣體壓入甲瓶中,可以觀察到_______________________(填實驗現(xiàn)象)。
依據(jù)上述實驗回答下列問題:
(1)甲瓶中產(chǎn)生的氣體是________;
(2)反應(yīng)結(jié)束后,乙瓶中溶液一定含有的溶質(zhì)是________,還有別的溶質(zhì)嗎?小組同學(xué)對此有如下猜想:猜想一:沒有別的溶質(zhì);猜想二:還有CaCl2;猜想三:還有Na2CO3;猜想四:還有CaCl2和Na2CO3。通過理論分析,其中猜想________肯定不成立。為證明其余三個猜想究竟哪種猜想正確,小湘同學(xué)設(shè)計了一個正確的實驗方案如下:取乙瓶中的溶液兩份于A、B兩支試管中,向A試管中滴加X試劑,向B試管中滴加Y試劑。這樣,小湘同學(xué)就可以根據(jù)A、B試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象來判斷三個猜想中到底誰成立。你覺得小湘同學(xué)所用的X、Y試劑可能是_______________(填字母)
AX為稀鹽酸、Y為Na2CO3溶液 BX為Ba(OH)2溶液,Y為Na2CO3溶液
CX為AgNO3溶液、Y為稀硝酸 DX為CO2、Y為稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)小組探究蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒時O2和CO含量的變化,測定結(jié)果如圖所示,下列推理正確的是
A. 蠟燭由碳、氫元素組成
B. 蠟燭發(fā)生了不充分燃燒
C. 曲線①表示CO含量的變化
D. 蠟燭熄滅時,容器內(nèi)氧氣耗盡
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Ⅰ.①用化學(xué)用語填空:2 個亞鐵離子_____;硝酸銨_____; 若用●表示氧原子,用○表示氫原子。則○○表示_____,○○ 表示_____,表示_____。
②Mg2+中“2”表示的意義_____。
Ⅱ.如圖 1 為某同學(xué)進行電解水實驗的裝置圖,據(jù)此回答。
(1)圖中 A 端為電源的_____(填“正”或“負(fù)”)極。
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,C、D 試管中收集到的氣體的體積比約為_____。
(3)上述實驗可以得出:水是由組成的_____。
(4)在水的電解實驗中,在變化前后沒有改變的微粒是_____。
(5)世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺,可取水直接飲用.其中的飲用水處理步驟如圖 2 所示:
步驟①對應(yīng)的作用是_____,步驟③對應(yīng)的作用是_____,該過程自來水廠常用氯氣代替,請標(biāo)出氯氣中氯元素的化合價_____。
(6)保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責(zé)任。下列做法有利于防止水資源污染的是_____。
A 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥
B 不用含磷洗衣粉
C 工業(yè)廢水和生活污水處理達標(biāo)后再排放
D 將海水淡化
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