【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1)生石灰與水的反應(yīng):
(2)高溫煅燒石灰石
(3)把鐵釘放入硫酸銅中
(4)熟石灰中和酸性土壤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】框圖中的物質(zhì)均為中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),其中A是大理石的主要成分,B是黑色粉末,H是藍(lán)色沉淀。下圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)回答。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B ;C ;
(2)寫出 F + G→ H的化學(xué)方程式: ;
(3)寫出B→G 的化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于自然界中水的說(shuō)法不正確的是
A.水的天然循環(huán)主要是通過(guò)物理變化完成的
B.井水經(jīng)過(guò)煮沸后,其硬度降低
C.天然水中硬水屬于混合物,軟水屬于純凈物
D.河水經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾、吸附、殺菌消毒等凈化過(guò)程后可作生活用水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列詞語(yǔ)中,一定包含有化學(xué)變化的是( )
A. 滴水成冰 B. 木已成舟 C. 百煉成鋼 D. 鐵杵成針
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】檢驗(yàn)氧氣的方法的是( )
A.向集氣瓶中倒入澄清的石灰水
B.聞集氣瓶中氣體的氣味
C.觀察氣體的顏色
D.用帶火星的木條插入瓶中,看是否復(fù)燃
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合圖9、10所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置是 (填標(biāo)號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)裝置B與C組合,可以制取的一種氣體是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,能用裝置C收集該氣體的原因是 。
(3)一種洗氣裝置如圖10所示,為了除去二氧化碳中混有的少量水分,該氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端導(dǎo)管口通入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)空氣的成分用物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)填空:
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有 。
(2)石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說(shuō)明空氣中含有 。
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說(shuō)明空氣中含有 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年6月1日晚,載有456人的“東方之星”客船在長(zhǎng)江中游遇龍卷風(fēng)翻沉.黨和國(guó)家高度重視,全力搶救,從翻沉客船中成功搜救出幸存者.說(shuō)明沉船內(nèi)殘存空氣中的氧氣,具有的用途是
A.作還原劑 B.作保護(hù)氣 C.供給呼吸 D.支持呼吸
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