【題目】利用如圖裝置進(jìn)行燃燒條件的探究（兩支玻璃管內(nèi)徑相同），實(shí)驗(yàn)前K1、K2、K3，均已關(guān)閉。左管中燃燒匙盛有足量白磷，右管盛有80℃的熱水。

操作I：先________，使熱水流入左管，浸沒白磷。

操作Ⅱ.關(guān)閉K2，打開K3，并從K1的導(dǎo)管口處通入氧氣。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：經(jīng)過操作I、Ⅱ，觀察到______的現(xiàn)象，證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸。

【答案】打開K1，K2 操作I中白磷不燃燒，操作Ⅱ中白磷燃燒

【解析】

操作I：實(shí)驗(yàn)前K1、K2、K3均已關(guān)閉，要使熱水流入左管，必須要打開K2，使左管與右管連通，而熱水要想進(jìn)入左管，還要打開K1，使左管與大氣相通；

故填：打開K1，K2。

操作Ⅱ：每步實(shí)驗(yàn)操作，白磷的的燃燒條件用勾叉法進(jìn)行

與氧氣接觸

著火點(diǎn)溫度達(dá)到

實(shí)驗(yàn)前K1、K2、K3均已關(guān)閉

×

打開K1，K2，使熱水流入左管，浸沒白磷

×

關(guān)閉K2，打開K3，從K1的導(dǎo)管口處通入氧氣

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，驗(yàn)證可燃物燃燒需要與氧氣接觸的實(shí)驗(yàn)是操作I和操作Ⅱ，所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是操作I中白磷不燃燒，操作Ⅱ中白磷燃燒。

故填：操作I中白磷不燃燒，操作Ⅱ中白磷燃燒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】赤鐵礦的主要成分為Fe2O3，可用于冶煉鐵．我市某地出產(chǎn)一種赤鐵礦，其中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%，試回答下列問題：

（1）Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．

（2）100噸該赤鐵礦中含鐵元素的質(zhì)量為 噸，經(jīng)過充分冶煉，最多可生產(chǎn)含鐵96%的生鐵 噸（最后一空保留兩位小數(shù)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】天津是美麗的海濱城市,依山傍水,海洋資源和石灰石資源豐富。圖1是從海水制備精鹽的流程圖,圖2是氯化鈉的溶解度曲線。回答問題:

(1)海水可經(jīng)過_________________________(填“冷卻結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)的方法可獲得粗鹽,主要原因是_________________________。

(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行將粗鹽中雜質(zhì)去除的實(shí)驗(yàn)。

①除去上述粗鹽中的可溶性雜質(zhì),正確的操作順序是_________________________。

A.加過量Na2CO3溶液

B.加過量Ba(OH)2溶液

C.加適量鹽酸

D.過濾

②過濾所用的玻璃儀器有：燒杯、漏斗和_________________________。

③在本實(shí)驗(yàn)中，先稱取5g粗鹽,再量取10mL水,加粗鹽至不再溶解為止時稱得剩余粗鹽質(zhì)量為1g,通過以上實(shí)驗(yàn)過程最終得到3.5 g精鹽,則精鹽的產(chǎn)率是_________________________。

(3)工業(yè)上從曬鹽后的鹵水中提取重要金屬鎂。提取鎂的步驟如圖所示:

①試劑B選用_________________________(填名稱);

②在最后一步發(fā)生的反應(yīng)中除了得到金屬鎂以外，還生成了另一種單質(zhì)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】電石是一種重要的化工原料。同學(xué)們借助網(wǎng)絡(luò)資源和化學(xué)實(shí)驗(yàn)對電石的性質(zhì)和變化進(jìn)行如下的科學(xué)探究，請你也參與其中。

（查閱資料）

①電石的主要成分為碳化鈣（化學(xué)式為CaC2），碳化鈣與水反應(yīng)生成一種白色固體和一種可燃性氣體。

②將紫甘藍(lán)汁液分別滴入下列液體中，顯示的顏色如下表：

液體名稱

白醋

食鹽溶液

肥皂水

純堿溶液

紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色

紅色

藍(lán)紫色

藍(lán)色

綠色

（作出猜想）根據(jù)碳化鈣及水的組成推測：①碳化鈣與水反應(yīng)生成的白色固體可能是___________（寫出兩種物質(zhì)）。

②碳化鈣與水反應(yīng)生成的可燃性氣體可能是H2、CH4或C2H2（乙炔）。

（實(shí)驗(yàn)探究）同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）取適量的電石加水，劇烈反應(yīng)，放出大量的熱，產(chǎn)生無色氣體。

（2）收集反應(yīng)生成的氣體，驗(yàn)純后點(diǎn)燃，發(fā)現(xiàn)氣體燃燒時產(chǎn)生黃色火焰并伴有濃烈黑煙，因此該氣體不可能是_____________。

（3）分別取反應(yīng)生成的白色固體于兩支試管中，進(jìn)行如下的操作：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①向一支試管中滴加足量的稀鹽酸

固體溶解，但無氣體產(chǎn)生

白色固體是________

②向另一支試管中加入適量的水，振蕩、靜置，再向上層清液中滴加_________

溶液變?yōu)榫G色

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）碳化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（問題交流）

（1）存放電石的庫房若發(fā)生火災(zāi)，___________（填“能”或“不能”）用水撲救。

（2）乙炔（C2H2）含碳量極高，它在空氣中燃燒會冒出濃厚的黑煙（炭黑）。要使乙炔氣體充分燃燒，常采用的方法是_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水廠常用氯氣對自來水進(jìn)行殺菌消毒。

(1)自來水用氯氣殺菌消毒的過程中發(fā)生____________（填“化學(xué)”或“物理”）變化。

(2)用氯氣給自來水消毒時的微觀過程如下圖所示，下列有關(guān)圖甲的分析判斷正確的是________。

A.A中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1：8

B.反應(yīng)前后分子種類改變

C.該反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng)

D.反應(yīng)前后元素種類不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 如圖為金剛、石墨和C60的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法不正確的是（　�。�

A. 原子的排列方式改變，則構(gòu)成的物質(zhì)種類改變

B. 相同元素組成的不同物質(zhì)，在足量的氧氣中完全燃燒，產(chǎn)物相同

C. 相同元素組成的不同物質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相同

D. 在特定的條件下，石墨既可轉(zhuǎn)化為金剛石，也可轉(zhuǎn)化為C60

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在豐富多彩的物質(zhì)世界里，碳及其化合物占有重要地位。

（1）金剛石和石墨均是碳元素組成的單質(zhì)，但兩者物理性質(zhì)差異較大，其原因是構(gòu)成它們的碳原子_____不同。

（2）活性炭有較強(qiáng)的吸附能力，是因?yàn)榛钚蕴烤哂?/span>_____的結(jié)構(gòu)。

（3）在書寫具有保存價值的圖書檔案時，規(guī)定使用碳素墨水，其原因是_____。

（4）某有機(jī)化合物R在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是2R+5O24CO2+2H2O，則R的化學(xué)式為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像分別對應(yīng)四個變化過程,其中錯誤的是

A.①表示用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣

B.②表示向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入足量的氫氧化鈉溶液

C.③表示向一定量的氯化鐵和稀鹽酸的混合溶液中,逐滴加入氫氧化鉀溶液至過量

D.④表示向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入足量的鋅粉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組用如下裝置探究煉鐵原理,下列關(guān)于該裝置和反應(yīng)過程描述錯誤的是

A.盛裝藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性

B.加熱前要先通入CO,加熱后乙中出現(xiàn)渾濁

C.已知方框中連接的是丙和丁,導(dǎo)管口的連接順序?yàn)?/span>a→b→c→d

D.這種方法煉出的鐵與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上最大的區(qū)別是不含碳

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案