【題目】實(shí)驗(yàn)室常常需要制取一些氣體,請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:
(1)標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①________________;②________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取,氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先_______(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”)。請(qǐng)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_____,檢驗(yàn)氧氣的方法是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室可用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取,查閱資料得知,氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,那應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是_________(選填序號(hào))。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石來(lái)制取,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是_____________。
【答案】鐵架臺(tái) 長(zhǎng)頸漏斗 從水中取出導(dǎo)氣管 將帶火星的木條伸到集氣瓶?jī)?nèi),木條復(fù)燃,則是氧氣 A和E 可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
【解析】
(1)①鐵架臺(tái),②長(zhǎng)頸漏斗;
(2)用排水法收集氧氣時(shí),為防止水倒吸炸裂試管,應(yīng)該先從水中取出導(dǎo)管再熄滅酒精燈。用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式,檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸到集氣瓶?jī)?nèi),木條復(fù)燃,則是氧氣;
(3)由題意可知,該反應(yīng)為固體加熱型,收集裝置應(yīng)選擇A,根據(jù)氨氣物理性質(zhì),收集應(yīng)該用向下排空氣法,選E;
(4)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石制取,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,若將發(fā)生裝置由B改為F,F可通過(guò)控制彈簧夾使固液藥品分離,從而控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是測(cè)定空氣中氧氣含量體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置,操作步驟如下:先用彈簧夾夾住乳膠管;將燃燒匙中的紅磷點(diǎn)燃后,迅速伸入瓶中并塞上瓶塞;待紅磷熄滅,廣口瓶冷卻后,打開彈簧夾,觀察瓶?jī)?nèi)水面上升情況。若實(shí)驗(yàn)完畢后,進(jìn)入廣口瓶?jī)?nèi)水的體積明顯小于瓶?jī)?nèi)原來(lái)空氣體積的,則下列解釋中不合理的是
A. 可能使用的紅磷量不足,瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有完全消耗
B. 可能未塞緊瓶塞,冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)
C. 可能未等廣口瓶冷卻至室溫,即打開了彈簧夾
D. 可能沒(méi)夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。
(1)圖1觀察到的現(xiàn)象是_______________,圖1集氣瓶中水的作用是________________。發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)_________________。
(2)圖2發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)______________,反應(yīng)的基本反應(yīng)類型:____________。集氣瓶中水的作用是___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】湖南邵陽(yáng)初中畢業(yè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中,小波抽到的試題是“水的凈化”,請(qǐng)你與小波一起實(shí)驗(yàn),并回答下列問(wèn)題
(1)過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和燒杯,其中玻璃棒的作用是_____.
(2)小波準(zhǔn)備按圖所示裝置進(jìn)行操作時(shí),發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯(cuò)誤,該錯(cuò)誤是_____.糾正錯(cuò)誤后,接下來(lái)的過(guò)濾操作可除去水樣中的_____(填“可溶性”或“不溶性” )雜質(zhì).
(3)小波將渾濁的水樣過(guò)濾后,得到的水仍渾濁,其原因可能是_____ (寫出一點(diǎn)即可),然后小波進(jìn)行了有效處理,使水樣變得澄清透明.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某輸液瓶標(biāo)簽上的部分內(nèi)容。根據(jù)信息回答問(wèn)題:
(1)葡萄糖由_____種元素組成。
(2)葡萄糖中氫、氧元素的質(zhì)量比為____。
(3)其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____。
(4)要把10g這種葡萄糖溶液稀釋為2%的溶液,需水的質(zhì)量為____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖裝置測(cè)量空氣中氧氣含量。用彈簧夾夾緊乳膠管,點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸入集氣瓶并將塞子塞緊;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是_____,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____,該反應(yīng)的基本類型是_____。
(2)待紅磷燃燒結(jié)束并恢復(fù)到室溫,打開彈簧夾.可以看到燒杯中的水通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,并約占集氣瓶體積的_____。
(3)如果測(cè)得的結(jié)果比實(shí)際值偏低,其原因可能有哪些?(至少答兩種原因)①_____;②_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí),完成下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)氬氣是由_____構(gòu)成的;二氧化碳是由_____構(gòu)成的;氯化鈉是由_____構(gòu)成的(填具體粒子的符號(hào))。
(2)某生量取液體時(shí),仰視讀數(shù)為30mL,將液體倒出一部分后,俯視讀數(shù)為20mL,則該生實(shí)際倒出的液體體積比10mL_____(填“偏大”“偏小”或“無(wú)法確定”)
(3)下圖表示物質(zhì)分子示意模型,能表示單質(zhì)的是_____(填字母序號(hào)),表示化合物的是_____(填字母序號(hào))。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將暗紫色的固體A加熱能得到一種無(wú)色氣體B,C在B中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體D,而C在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰。
(1)C在B、空氣中燃燒,會(huì)產(chǎn)生不同的現(xiàn)象,這說(shuō)明了_______________?該反應(yīng)屬于____________ 反應(yīng)。(填“劇烈氧化”或“緩慢氧化”)
(2)動(dòng)植物的呼吸離不開氣體B,已知呼吸過(guò)程是葡萄糖和氣體B在酶的催化作用下生成二氧化碳和水,請(qǐng)寫出對(duì)應(yīng)的文字表達(dá)式______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物(如圖所示).同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開了探究,測(cè)定其成分。
(查閱資料)CO2是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,相同條件下密度大于空氣的密度,能溶于水,能使澄清的石灰水變渾濁。
(1)收集竹子中的氣體。
小華提出:將一節(jié)竹子浸沒(méi)在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體。
小璐提出:可用注射器從竹子中抽取氣體。
大家認(rèn)為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同的條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小璐的取氣方法,分別完成下面的實(shí)驗(yàn)。
(2)檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋 |
向所取氣體中加入 ______ | 變渾濁 | 有二氧化碳 |
(3)經(jīng)過(guò)A、B兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)后,用精確的方法測(cè)定二氧化碳的含量,測(cè)得A組二氧化碳含量總是小于B組的,你認(rèn)為原因是 ______ 。
(4)測(cè)定氧氣含量。
(查閱資料)紅磷的著火點(diǎn)為240℃,白磷的著火點(diǎn)為 40℃。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖的方案一和方案二來(lái)測(cè)定氧氣含量。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))按上述兩個(gè)方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。
(反思與評(píng)價(jià))
a實(shí)驗(yàn)中磷的量應(yīng)為足量,原因是 ______ 。
b兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果不同,測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案,原因是 ______ 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com