【題目】某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時,進(jìn)行了如下探究。

1)探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)。

甲同學(xué)向盛有少量NaOH溶液的試管中滴加幾滴無色酚酞溶液,振蕩,繼續(xù)加入稀硫酸,觀察到溶液由__________色變成無色。甲同學(xué)得出結(jié)論:酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。

請寫出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

2)探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分。

乙同學(xué)對探究(1)中甲同學(xué)實驗后的無色溶液展開探究。

(提出問題)試管中無色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么?

(做出猜想)猜想①:Na2SO4;

猜想②:Na2SO4NaOH;

猜想③:___________________。

經(jīng)過分析,同學(xué)們一致認(rèn)為猜想②不成立,理由是___________________________

(設(shè)計實驗)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取適量甲同學(xué)實驗后的無色溶液于試管中,向其中加入少量碳酸鈉溶液

_______

猜想③成立

(發(fā)散思維)為了驗證猜想③成立,你認(rèn)為還可以選擇的物質(zhì)是______________(填字母)

A 銅粉 B 稀鹽酸 C BaNO32溶液 D 鋅粒

【答案】 Na2SO4H2SO4 若溶液中含有NaOH,酚酞溶液會變?yōu)榧t色(合理即可) 有氣泡產(chǎn)生 D

【解析】

1)甲同學(xué)向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液,氫氧化鈉顯堿性可以使酚酞溶液變紅;向上述氫氧化鈉中繼續(xù)滴加稀硫酸,稀硫酸和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鈉和水,反應(yīng)的方程式為

2)[做出猜想]猜想③:探究(1)中甲同學(xué)實驗后的溶液是無色的,酚酞在酸性和中性溶液中都是無色的,所以反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)一定含有硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)的生成物硫酸鈉,可能含有過量的硫酸,所以猜想③為Na2SO4H2SO4;同學(xué)們一致認(rèn)為猜想②不成立,理由是若溶液中含有NaOH,酚酞溶液會變?yōu)榧t色;

[設(shè)計實驗]取適量甲同學(xué)實驗后的無色溶液于試管中,向其中加入少量碳酸鈉溶液,若猜想③成立,無色溶液中含有H2SO4,則會產(chǎn)生氣泡;

[發(fā)散思維]

A、銅不能和硫酸發(fā)生反應(yīng),將銅加入硫酸鉀或硫酸鉀和硫酸的混合物時,都無明顯現(xiàn)象,因此不能用銅檢驗,不符合題意;

B、HCl不能和硫酸發(fā)生反應(yīng),將鹽酸加入硫酸鉀或硫酸鉀和硫酸的混合物時,都無明顯現(xiàn)象,因此不能用鹽酸檢驗,不符合題意;

C、硫酸鉀和硫酸都能夠和硝酸鋇反應(yīng)生成白色沉淀,將硝酸鋇加入硫酸鉀或硫酸鉀和硫酸的混合物時,都能產(chǎn)生白色沉淀,因此不能用硝酸鋇檢驗,不符合題意;

D、鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,將鋅加入硫酸鉀溶液中無明顯變化,硫酸鉀和硫酸的混合物時,產(chǎn)生氣泡,因此可以用鋅粒檢驗,符合題意。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如下圖所示。下列說法正確的是

A.木炭、一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)

B.兩個實驗的相關(guān)反應(yīng)中,只有碳元素的化合價發(fā)生改變

C.兩個實驗中都可觀察到紅色固體變黑

D.兩個實驗的操作中都要防止液體倒吸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器,甲、乙兩組同學(xué)欲用它們完成各自的探究實驗。


1)甲組同學(xué)以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣,現(xiàn)欲制備并收集一瓶干燥的氧氣,回答下列問題:

①所選儀器的連接順序為_____。

②反應(yīng)裝置中生成氧氣的化學(xué)方程式為______。

③過氧化氫溶液和二氧化錳混合后,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,二氧化錳的質(zhì)量將____,過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_____(選填增大”“減小”“不變”“無法判斷之一)。

2)乙組同學(xué)用一氧化碳(含有少量水蒸氣)來還原氧化鐵和四氧化三鐵的混合物,設(shè)計的儀器連接順序為:混合氣體→B→D→C→F

①裝置B的作用是_______ ,裝置F的作用是_________。

②寫出C中的一項明顯實驗現(xiàn)象____

③乙組同學(xué)按照上述的儀器連接順序進(jìn)行實驗,充分反應(yīng)后,測得裝置D中固體的質(zhì)量為ag,裝置C中的質(zhì)量增加bg,則反應(yīng)前原固體混合物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比是____(計算結(jié)果用含a、b的代數(shù)式表示)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖表示元素的化合價與物質(zhì)類別關(guān)系,若它表示氮元素的部分關(guān)系圖,則下列說法錯誤的是(  )

A. A點對應(yīng)的物質(zhì)類別是單質(zhì)

B. B點表示物質(zhì)的化學(xué)式為NO

C. 某化合物的化學(xué)式為KNO3,它代表的點是F

D. 寫出由D點表示的物質(zhì)與水發(fā)生反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式:3NO2+H2O2HNO3+NO

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)向部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸,反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說法不正確的是

A.a點溶液中滴入無色酚酞溶液,溶液會變紅

B.c點反應(yīng)的化學(xué)方程式為

C.d點溶液中含有的溶質(zhì)是NaCl、HCl

D.整個變化過程中鈉離子數(shù)目沒有改變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是三種常見固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是

A. t1℃時,AC的飽和溶液中含有相同質(zhì)量的溶質(zhì)

B. 欲除去A溶液中少量的B物質(zhì),常采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法

C. t1℃時,將80gA的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液,需要加水的質(zhì)童為70g

D. t2℃時,將A、B、C的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序為:B>A=C

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)小組設(shè)計的實驗?zāi)苓_(dá)到目的的是

A.A是驗證二氧化碳的密度比空氣大

B.B是驗證空氣中氧氣的含量

C.C是配制100mL20%NaCl

D.D是檢驗未知液是否是堿溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。


A.①將一定質(zhì)量的濃硫酸散口放置在空氣中

B.②分別向等質(zhì)量且足量的Zn中加入等質(zhì)量、不同濃度的稀硫酸

C.③一定量的鎂在過量的氧氣中充分燃燒

D.④向一定量的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈣溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】制取氣體是初中化學(xué)實驗的重要內(nèi)容。

1)標(biāo)號儀器M的名稱是___________。

2)若用A、D裝置組合來制取CO2氣體,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,按氣體流向,導(dǎo)管口連接順序為________(填序號)。

3)若將AG連接起來,可探究物質(zhì)燃燒所需的條件,則A中產(chǎn)生的氣體是________。

4)若某氣體只能用C裝置收集,則該氣體可能具有的性質(zhì)為__________(填序號)。

a 能溶于水或與水反應(yīng)    

b 密度與空氣接近    

c 能與空氣的某些成分反應(yīng)

5B裝置中的一處明顯錯誤為_________。

6)若用A裝置制備氫氣,經(jīng)E裝置干燥以后,與F裝置連接起來,則在F裝置中你將觀察到現(xiàn)象是__________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案