通常情況下:二氧化碳與氧氣都是
 
 
味的
 
;二氧化碳與氧氣的密度都比空氣
 
,收集它們可用
 
方法;氧氣可以用排水法收集原因是它
 
溶于水;二氧化碳不能用排水方法收集原因是
 
;液態(tài)氧與固體氧都是
 
色,干冰是
 
的固體.
考點:二氧化碳的物理性質(zhì),常用氣體的收集方法,氧氣的物理性質(zhì)
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)二氧化碳和氧氣的物理性質(zhì)進行解答.
解答:解:通常狀況下,二氧化碳與氧氣都是無色無味的氣體;二氧化碳與氧氣的密度都比空氣大,收集它們可用向上排空氣法;氧氣可以用排水法收集的原因是它不易溶于書;二氧化碳能溶于水,故不能用排水法收集;液態(tài)氧與固態(tài)氧都是淡藍色的,干冰是白色的固體.
故答案為:無;無;氣體;大;同種;不易;能溶于水;淡藍;白色.
點評:要能熟練運用氧氣和二氧化碳的物理性質(zhì),掌握常用氣體的收集方法.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

請用所學化學知識解釋下列知識的原理.
(1)金屬鋁在常溫下,表面能形成一層致密的氧化鋁保護膜,請寫出它形成過程的化學方程式.
 

(2)寫出初中化學中一種常見的液態(tài)有機物的燃燒的化學方程式
 

(3)一般利用熟石灰處理工廠排放的酸性污水的原理.(用化學方程式表示)
 

(4)工業(yè)煉鐵的主要設備是高爐,主要原料是赤鐵礦、焦炭、空氣、石灰石等.煉鐵高爐內(nèi)發(fā)生的主要化學反應(用化學方程式表示):
 
;
 

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是造福人類的科學,在人體保健、醫(yī)療衛(wèi)生等方面做出了重大貢獻.請你用所學的化學知識解答有關(guān)問題.
(1)食品安全與健康密切相關(guān).下列做法不會危及人體健康的是
 

A.用“蘇丹紅一號”作食品添加劑    B.蒸饅頭時加入適量純堿
C.加過量亞硝酸鈉以保持肉質(zhì)鮮美,D.把霉大米淘凈后繼續(xù)食用
(2)低血糖患者每天都應注意攝入一定量含淀粉的食物,以使血液中維持一定濃度的葡萄糖請你列舉兩種富含淀粉的食物
 
、
 

(3)油炸食物不宜多吃,因長時間煎炸會產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛(C3H40),丙烯醛在空氣中完全燃燒時,生成二氧化碳和水.請寫出丙烯醛完全燃燒的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

由不同種元素組成的物質(zhì)叫化合物.
 
.(判斷對錯)

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)在青島家庭中的廚房燃料為天然氣,它的主要成分是甲烷.它由分子直接構(gòu)成的,有較高的燃燒值,是一種理想的家庭燃料.甲烷是沒有顏色、沒有氣味的氣體,沸點-161℃,比空氣輕,它是極難溶于水的可燃性氣體.甲烷和空氣成適當比例的混合物,遇火會燃燒發(fā)生爆炸.請回答以下問題:
(1)甲烷的物理性質(zhì)
 
 
.(答出兩條)
(2)甲烷的化學性質(zhì)
 

(3)以下是甲烷燃燒反應的微觀示意圖:分析該化學反應的微觀示意圖,從化學反應的角度你能獲得的信息有(各寫一條):
宏觀方面
 

微觀方面
 

(4)如果要檢驗甲烷的燃燒產(chǎn)物,常采用以下方法,請完成表格填空.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
(1)點燃甲烷氣體,并在火焰上方罩一個干冷燒杯 燒杯內(nèi)壁有無色小液滴形成. 甲烷氣體燃燒后的生成物
 
(2)迅速倒轉(zhuǎn)小燒杯,向其中加入適量的
 
 
甲烷氣體燃燒后的生成物有二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:

佛山是有色金屬之鄉(xiāng),其中鋁合金材料的產(chǎn)量約占全國的一半.鋁合金材料屬于
 
(填“純凈物”、“混合物”或“單質(zhì)”).鋁是活潑金屬,生活中的鋁鍋卻有較強的抗腐蝕性,原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

若氣體A
點燃
灼熱碳粉
氣體B或氣體A
灼熱CuO
灼熱碳粉
氣體B,則A
 
、B
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學物質(zhì)與人類的生產(chǎn)生活緊密相關(guān).從氮氣、一氧化碳、乙醇、硫酸、熟石灰、硝酸鉀等六種物質(zhì)中,選擇適當?shù)奈镔|(zhì)用化學式填空.
(1)農(nóng)田施用的復合肥是
 

(2)可用于改良酸性土壤的是
 

(3)引起煤氣中毒的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的文字表達式,并用相應的序號填空:
(1)紅磷在空氣中燃燒
 

(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣
 
;
(3)鐵在氧氣中燃燒
 

以上各反應中屬于化合反應的是(填序號)
 

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