16．下列化學知識歸納，其中有錯誤的一組是（　�。�
A、生活中的物質(zhì)B、安全常識C、元素與人體健康D、日常生活經(jīng)驗
鉛筆芯主要成分--石墨
飲水機濾芯的吸附劑主要成分--活性炭		進入陌生溶洞前--先做燈火實驗
稀釋濃硫酸--水倒入濃硫酸中		缺鐵--易引起貧血
缺碘--易患甲狀腺腫大		區(qū)別老陳醋與醬油--聞氣味
區(qū)分羊毛纖維與合成纖維-灼燒后聞氣味
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途分析；
B、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)和濃硫酸的稀釋方法分析；
C、根據(jù)元素與人體健康之間的關系分析；
D、根據(jù)常見物質(zhì)性質(zhì)的差異分析．

解答 解：A、鉛筆芯主要成分是石墨，飲水機濾芯的吸附劑主要成分是活性炭，故A正確；
B、由于二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，密度比空氣大，不能供給呼吸，進入陌生溶洞前應先做燈火實驗，
稀釋濃硫酸時應將濃硫酸倒入水中，故B錯誤；
C、缺鐵易引起貧血，缺碘易患甲狀腺腫大，故C正確；
D、區(qū)別老陳醋與醬油，聞氣味，有刺激性氣味的是陳醋，區(qū)分羊毛纖維與合成纖維，灼燒后聞氣味，有燒焦羽毛氣味的是羊毛纖維，故D正確．
故選B．

點評 本題的難度不大，了解常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)和用途等知識是解答本題的基礎知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列反應既既是氧化反應，又是化合反應是（　�。�
A．磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷B．碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳
C．乙炔+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳D．以上都是

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．為了測定某含雜質(zhì)7%的黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)（雜質(zhì)中不含銅、鋅元素，雜質(zhì)不溶于水，不與其它物質(zhì)反應，受熱也不分解），某化學小組進行了如下實驗：

（1）配制上述質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸，需要質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是40g；
（2）發(fā)生反應的化學方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；
（3）根據(jù)已知條件列出求解100g該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量（x）的比例式為$\frac{65}{x}=\frac{2}{0.4g}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．在一定條件下，下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)變不能一步完成的是（　�。�
A．Na2CO3→CaCO3B．Cu→CuSO4C．CaO→Ca（OH）2D．Fe2O3→Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．2012年1月15日，廣西龍江河發(fā)生隔污染事件，一度造成柳江上游非飲用水保護河段輕微污染．為防止水源進一步被污染，當?shù)卣杆俳M織人員向江水里投放石灰提高受污染水的pH值，使水呈弱堿性，此時隔離子將以碳酸鎘，氫氧化鎘細小顆粒沉淀，同時投放聚合氯化鋁將這些細小顆粒凝聚，以降低鎘污染．
（1）如圖是鎘元素在元素周期表中的部分信息，從圖中可知該元素的原子的核電荷數(shù)為48
（2）為確定處理后的江水是否為弱堿性，可用pH試紙來檢驗，方法是用潔凈的玻璃棒蘸取江水滴到pH試紙上，將所顯示的顏色與標準比色卡比較．
（3）碳酸鎘的化學式為CdCO3，則其中鎘的化合價是+2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應用，促進了人類文明的進步和社會的可持續(xù)發(fā)展．下列有關酸、堿、鹽的生產(chǎn)或應用的說法不合理的是（　�。�
A．汽車或電動車的蓄電池中用到的硫酸溶液是由濃硫酸稀釋而成
B．純堿既可從內(nèi)陸鹽湖提取，又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)
C．用石灰乳與硫酸銅溶液混合可配制防治植物病害的波爾多液
D．將草木灰（含K2CO3）與氯化銨混合施用

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．4月9日，小明參加了鹽城市2016年中考化學實驗考查，他用到了下列儀器和藥品，他抽到的實驗考簽是（　�。�
A．氧氣的制取B．二氧化碳的制取
C．配制50g 5%的NaCl溶液D．探究某種鹽的性質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示是四種常用的危險品標志，濃硫酸應貼的標志是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．氧化反應：物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應．

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