13．一杯氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l0%，關(guān)于此溶液說法正確的是（　　）
A．100克水中含氯化鈉10克
B．100克氯化鈉溶液中含氯化鈉10克
C．100克水中最多可溶解10克氯化鈉
D．將溶液倒出一半后，質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?%

分析 一杯氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，含義是每100份質(zhì)量的氯化鈉溶液中含有10份質(zhì)量的氯化鈉，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、一杯氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，100克氯化鈉溶液（而不是水）中含氯化鈉10克，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、一杯氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，則100克氯化鈉溶液中含氯化鈉10克，故選項(xiàng)說法正確．
C、一杯氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，100克氯化鈉溶液（而不是水）中含氯化鈉10克，即110g氯化鈉溶液中含有10g氯化鈉，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、溶液具有均一性，將溶液倒出一半后，質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為10%，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的含義、溶液具有均一性是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空．

（1）D圖中②的儀器名稱為集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
儀器①的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率（寫一點(diǎn)即可）．
（3）現(xiàn)有大理石、碳酸鈉粉末、稀鹽酸、稀硫酸，選擇合適的物質(zhì)用C裝置制取CO2氣體，其化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，在反應(yīng)過程中，使反應(yīng)停止的操作是關(guān)閉活塞．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體．甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體，則制取并收集純凈的甲烷裝置組合是AD，若用圖2裝置收集甲烷，氣體應(yīng)從b端導(dǎo)入（選填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下圖能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各種量的變化關(guān)系的是（　�。�
A．
在堿溶液中加入一定量的稀鹽酸，溶液pH的變化曲線
B．
將等質(zhì)量的鋁粉和鋅粉，分別放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中
C．
加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合固體，生成O2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
D．
H2還原一定質(zhì)量的CuO，固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．根據(jù)題意回答問題：
（1）用化學(xué)符號(hào)或中文表示：
2個(gè)氫原子2H；     3個(gè)鈉離子3Na+；   2CH42個(gè)甲烷分子；
（2）寫出下列式子中2所表示的含義：
2Mg鎂原子的個(gè)數(shù)是2；   CO21個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子； SO42-一個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷  $\stackrel{+2}{CaO}$氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．銀器變黑的原理是：4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O．下列說法中，正確的是（　�。�
A．X的化學(xué)式為AgSB．反應(yīng)中H2S和O2的質(zhì)量比為17：16
C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D．反應(yīng)中氧元素的化合價(jià)由0變?yōu)?2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．將二氧化硫與氧氣進(jìn)行等質(zhì)量混合，則混合氣體中硫元素與氧元素的質(zhì)量比（　�。�
A．1：1B．1：2C．1：3D．1：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．為了驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序，科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：①將鐵片浸入稀硫酸；
②將銅片浸入稀硫酸；③將鐵片浸入硝酸銀溶液
（1）上述實(shí)驗(yàn)不能（選填“能”或“不能”）驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序．
（2）將鐵、銅、銀三種金屬浸入CuCl2溶液（只填一種），即可驗(yàn)證它們的活動(dòng)性順序．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．原子、分子、離子、元素等概念的學(xué)習(xí)有助于我們認(rèn)識(shí)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．原子是化學(xué)變化中的最小粒子，一切變化中，原子都不能再分
B．由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
C．帶電的原子或原子團(tuán)叫做離子，離子也是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
D．元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了鹽的化學(xué)性質(zhì)以后，開展了測定碳酸鈉和氯化鈉固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn)，他們?cè)O(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)方案：
 
（1）如圖甲所示（鐵夾夾持的儀器是注射器），把一定量的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后，測定產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的體積．請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑，檢查該裝置的氣密性的方法是關(guān)閉分液漏斗活塞，將注射器活塞向外拉出一段距離，松開后活塞回到原位置，說明裝置不漏氣．
（2）琪琪同學(xué)提出用圖乙代替圖甲中的收集裝置，則所測CO2氣體的體積偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“不變”）．有同學(xué)對(duì)乙裝置中的缺陷提出三種改進(jìn)方案．
A方案：將廣口瓶中的水改為飽和的CO2水溶液；
B方案：將廣口瓶中的水改為氫氧化鈉稀溶液；
C方案：在廣口瓶中的水面上覆蓋一層植物油．
你認(rèn)為錯(cuò)誤的方案是B（填字母代號(hào)）；廣口瓶內(nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有（填“有”或“沒有”）影響．
【注意：若答對(duì)（3）小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過60分．】
（3）亮亮同學(xué)用圖丙裝置測定CO2的質(zhì)量（堿石灰的成分是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，可吸收CO2氣體）．則丙實(shí)驗(yàn)裝置主要存在哪些缺陷？這些缺陷對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響？請(qǐng)寫出其中兩點(diǎn)主要缺陷及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
主要缺陷對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
堿石灰也能夠吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大
生成的二氧化碳不能被堿石灰完全吸收導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小

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