17．下列對(duì)某一主題知識(shí)歸納，正確的一組是（　　）
A．安全常識(shí)B．物質(zhì)鑒別
柴草長(zhǎng)時(shí)間堆放--不得過高過密
進(jìn)入陌生溶洞前--先做燈火試驗(yàn)		食鹽與亞硝酸鈉--品嘗味道
硫酸銨和磷礦粉--加水溶解
C．生活常識(shí)D．食品安全
硬水與軟水--觀察顏色區(qū)別
人體缺乏鈣元素--導(dǎo)致甲狀腺腫大		用干冰保藏易變質(zhì)的食品
用甲醛浸泡易腐爛的食品
A．AB．BC．CD．D

分析 A．根據(jù)安全知識(shí)來分析；
B．根據(jù)物質(zhì)的鑒別方法來分析；
C．根據(jù)硬水與軟水的檢驗(yàn)以及化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系來分析；
D．根據(jù)化學(xué)物質(zhì)與人體健康的關(guān)系來分析．

解答 解：A．柴草長(zhǎng)時(shí)間堆放--不得過高過密防止發(fā)生自燃；進(jìn)入陌生溶洞前--先做燈火試驗(yàn)以檢驗(yàn)二氧化碳的濃度，故正確；
B．亞硝酸鈉有毒，不能品嘗，故錯(cuò)誤；
C．硬水與軟水都是無色的，無法根據(jù)顏色鑒別，而是加入肥皂水?dāng)嚢�，出現(xiàn)泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；人體缺碘易患甲狀腺腫大，故錯(cuò)誤；
D．甲醛有毒，不能用來保鮮食物，故錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與人類生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，歷年都是中考的熱點(diǎn)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．實(shí)驗(yàn)室欲制取少量Fe2（SO4）3溶液，下列四項(xiàng)中哪項(xiàng)為最佳選擇（　�。�
A．過量Fe粉與稀H2SO4 反應(yīng)B．過量Fe2O3與稀H2SO4反應(yīng)
C．過量稀H2SO4 與Fe粉反應(yīng)D．過量稀H2SO4與Fe2O3反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑與方法
A除去CO中的CO2通過灼熱的氧化銅
B除去中CaO的CaCO3加入足量水，過濾
C除去FeCl2溶液中CuCl2加入足量鋅粉，過濾
D除去NaCl固體中的泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．在工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備燒堿，主要流程如圖所示：

（1）在①-④四個(gè)過程中，發(fā)生了化合反應(yīng)的為②（填序號(hào)）．
（2）③中實(shí)驗(yàn)操作過程的名稱為溶解，經(jīng)攪拌后，得到石灰水
（3）NaCl、KNO3、Ca（OH）2三物質(zhì)的溶解度曲線圖分別如圖一、圖二所示，請(qǐng)回答：

①由圖一可知，20℃時(shí)，KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)無法確定（填“大于”“小于”“等于”“無法確定”之一）．
②由圖一可知，將 20℃時(shí) KNO3飽和溶液，升溫到 50℃時(shí)，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變（填“變大”“變小”“不變”之一）．
③如圖三所示，20℃時(shí)，將盛有飽和石灰水的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入氫氧化鈉固體，結(jié)合圖二分析石灰水中可出現(xiàn)的現(xiàn)象變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
滴加液體		B．
量取9.5ml液體		C．     氣體驗(yàn)滿D．
  過濾除雜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)資源與環(huán)境的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用洗臉?biāo)疀_廁所，將廢報(bào)紙、廢舊金屬等送到廢品回收站
B．水在自然界中不斷循環(huán)，淡水資源取之不盡，用之不竭
C．未來的理想能源必須足夠安全，清潔，可以保證不會(huì)嚴(yán)重影響環(huán)境
D．回收塑料制品既能節(jié)約石油資源，又能減少白色污染
E．回收塑料制品既能節(jié)約石油資源，又能減少白色污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要方法．如圖是李紅同學(xué)構(gòu)建碳及含碳物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：
（1）含碳元素的單質(zhì)有金剛石、石墨和足球烯（足球烯的化學(xué)式為C60），它們的物理性質(zhì)差異很大，原因是碳原子的排列方式不同．
（2）寫出實(shí)現(xiàn)圖示中③這一轉(zhuǎn)化的兩種途徑（要求另外一種反應(yīng)物類別不同）：①2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2；②CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
（3）二氧化碳使石蕊試液變紅涉及的反應(yīng)是如圖示轉(zhuǎn)化中⑦（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．對(duì)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣非常重要，如下現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在盛有鋅粒的試管中滴入適量鹽酸，鋅粒表面有氣泡冒出
B．在盛有石灰石的試管中滴入適量鹽酸，石灰石表面有氣泡冒出
C．在空氣中點(diǎn)燃鎂條，劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色粉末
D．加熱硫酸銅晶體，藍(lán)色晶體逐漸變成白色粉末，且試管口有水滴出現(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．根據(jù)如圖回答有關(guān)問題：
（1）甲實(shí)驗(yàn)中，硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，說明物質(zhì)反應(yīng)的劇烈程度與反應(yīng)物的濃度有關(guān)．
（2）乙實(shí)驗(yàn)中，向燒杯中滴入鹽酸至過量，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O．以下證明鹽酸過量的操作及對(duì)現(xiàn)象的敘述正確的是BD（填序號(hào)）．
A．加入蒸餾水，攪拌后溶液顏色不變             B．另加入NaOH溶液，攪拌后溶液顏色不變
C．加入AgNO3溶液，有白色沉淀產(chǎn)生            D．加入鐵粉，有氣泡產(chǎn)生．

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