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有關某物質的性質中，屬于其化學性質的是


  1. A.
    沸點
  2. B.
    溶解性
  3. C.
    狀態(tài)
  4. D.
    可燃性
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某化學興趣小組有一次活動的內容是：對一包干燥的紅色粉末組成進行探究．請你參與并回答有關問題．
教師提醒：它由Cu、Fe2O3、Fe（OH）3三種固體中的一種或兩種組成．
提出猜想：紅色粉末可能的組成有：
①只有Cu                 
②只有Fe2O3
③只有Fe（OH）3
④是Fe2O3、Fe（OH）3的混合物
⑤是Cu、Fe2O3的混合物   
⑥是Cu、Fe（OH）3的混合物
資料獲悉：（1）2Fe（OH）3
  △  
.
 
Fe2O3+3H2O    
（2）白色無水CuSO4遇水變藍
（3）Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
探究思路：利用物質的性質設計實驗加以甄別，先分別探究其中是否含有Fe（OH）3、Cu等，逐步縮小范圍，然后再選擇適當的
試劑和方法，通過實驗來探究其組成．（裝置內空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計）
實驗探究：
（1）甲同學取適量紅色粉末裝入試管中，按圖1進行實驗．結果無水CuSO4沒有變藍，從而排除猜想中的
 
（填猜想中的序號）．
（2）在甲同學實驗結論的基礎上，乙同學另取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后觀察，發(fā)現固體全部溶解，溶液變色．乙同學認為可以排除猜想中的①和⑤，而丙同學認為只能排除猜想①，你認為
 
的觀點正確（填“乙”或“丙”）．精英家教網
（3）丁同學為進一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質玻璃管中，按圖2在通風櫥中進行實驗．開始時緩緩通入CO氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應．待反應完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．反應前后稱量相關裝置和物質的總質量，其數據如下表：
反應前 反應后
Ⅰ
組		 玻璃管和紅色粉末的總質量為37.3g 玻璃管和固體物質的總質量為36.1g
Ⅱ
組		 洗氣瓶和所盛溶液
的總質量為180.0g		 洗氣瓶和瓶中物質
的總質量為183.1g
交流討論：
（1）裝置A中先通CO氣體的作用是
 
．
（2）應該選擇
 
組的實驗數據計算來確定紅色粉末的組成．最終計算結果表明：該紅色粉末的組成是猜想中的第
 
組（填序號）．
（3）寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式
 
；實驗中觀察到A裝置中的現象為
 
．
（4）為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處？
 
（填“需要”或“不需要”），理由是
 
．
反思評價：戊同學指出：從環(huán)保角度，圖36-2裝置有嚴重不足之處．你認為應該如何改進？
 
．
拓展延伸：有同學提出丁同學上述實驗中的CO還可以用H2代替，并將圖36-2中B裝置換成盛有堿石灰（生石灰和氫氧化鈉固體混合物）的干燥管，來確定該紅色粉末的組成，你認為是否可行？
 
（填“可行”或“不可行”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

19、某課外興趣小組用實驗的方法對蠟燭火焰的焰心進行了以下探究．
[實驗一]
（1）甲同學點燃蠟燭，將三根小木條分別迅速平放入蠟燭的外焰、內焰、焰心中，約1s-2s后取出，觀察．
該同學的實驗目的是
探究蠟燭的外焰、內焰、焰心的溫度高低
；
要得出正確的實驗結論，需控制的實驗條件是
小木條粗細要一致
．
（2）上述實驗中，平放入焰心火焰中的小木條現象如圖A，這證明焰心溫度
最低
．

[實驗二]
（1）向焰心斜向插入一根細短玻璃管，發(fā)現玻璃管中無明顯現象（如圖B），在玻璃管的上口點燃，上口產生火焰，這說明有關焰心物質的性質是：
氣體
、
具有可燃性
．
（2）針對上述實驗現象，乙同學認為焰心氣體含CO2．從影響物質燃燒的因素看，你認為乙同學的猜想
不合理
（填“合理”或“不合理”），原因是
二氧化碳不燃燒也不支持燃燒
．
（3）你認為焰心氣體可能含
石蠟蒸汽
；你的依據是
蠟燭溶解、氣化產生石蠟蒸汽，石蠟蒸汽可以燃燒
；若要證明你的猜想，你需要補做的實驗及預測的實驗現象分別是_
取一根較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用燃著的木條點燃，不能燃燒；取下長玻璃管，打開濕毛巾，導管中有白色固體
．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某課外興趣小組用實驗的方法對蠟燭火焰的焰心進行了以下探究．
[實驗一]
（1）甲同學點燃蠟燭，將三根小木條分別迅速平放入蠟燭的外焰、內焰、焰心中，約1s-2s后取出，觀察．
該同學的實驗目的是______；
要得出正確的實驗結論，需控制的實驗條件是______．
（2）上述實驗中，平放入焰心火焰中的小木條現象如圖A，這證明焰心溫度______．

[實驗二]
（1）向焰心斜向插入一根細短玻璃管，發(fā)現玻璃管中無明顯現象（如圖B），在玻璃管的上口點燃，上口產生火焰，這說明有關焰心物質的性質是：______、______．
（2）針對上述實驗現象，乙同學認為焰心氣體含CO2．從影響物質燃燒的因素看，你認為乙同學的猜想______（填“合理”或“不合理”），原因是______．
（3）你認為焰心氣體可能含______；你的依據是______；若要證明你的猜想，你需要補做的實驗及預測的實驗現象分別是_______．

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科目：初中化學 來源：2007-2008學年四川省成都市九年級（上）期末化學試卷（解析版） 題型：解答題

某課外興趣小組用實驗的方法對蠟燭火焰的焰心進行了以下探究．
[實驗一]
（1）甲同學點燃蠟燭，將三根小木條分別迅速平放入蠟燭的外焰、內焰、焰心中，約1s-2s后取出，觀察．
該同學的實驗目的是______；
要得出正確的實驗結論，需控制的實驗條件是______．
（2）上述實驗中，平放入焰心火焰中的小木條現象如圖A，這證明焰心溫度______．

[實驗二]
（1）向焰心斜向插入一根細短玻璃管，發(fā)現玻璃管中無明顯現象（如圖B），在玻璃管的上口點燃，上口產生火焰，這說明有關焰心物質的性質是：______、______．
（2）針對上述實驗現象，乙同學認為焰心氣體含CO2．從影響物質燃燒的因素看，你認為乙同學的猜想______（填“合理”或“不合理”），原因是______．
（3）你認為焰心氣體可能含______；你的依據是______；若要證明你的猜想，你需要補做的實驗及預測的實驗現象分別是_______．

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