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【題目】雞蛋是家庭廚房中常備食物,化學興趣小組同學對雞蛋殼中的CO32-(以CaCO3的形式存在)及CaCO3的質量分數(shù)進行如下探究。

(探究一)驗證雞蛋殼中有CO32-。

(查閱資料)飽和碳酸氫鈉溶液不與二氧化碳反應:二氧化碳不與硝酸銀溶液反應。

(實驗方案)小小同學向雞蛋殼碎片中加入足量的濃鹽酸,并將產生的氣體通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水未變渾濁(裝置氣密性良好,且藥品未發(fā)生變質)。

(觀察分析)澄清石灰水未變渾濁的原因是_____。

(改進方案)在不更換藥品的前提下,小小將產生的氣體通過圖1所示裝置:

1A試管中反應的化學方程式為_____。

2B試管中硝酸銀溶液的作用是_____。

(實驗結論)雞蛋殼中有CO32-。

(實驗反思)實驗室制備CO2時最好選擇_____(填)鹽酸。

(探究二)測定雞蛋殼中CaCO3的質量分數(shù)。

(查閱資料)堿石灰能吸收水分和二氧化碳,常用作干燥劑。

(實驗方案)取ag樣品,利用CaCO3與稀鹽酸反應產生CO2,通過測定生成CO2的質量,計算樣品中CaCO3的質量分數(shù)。

(實驗過程)琳琳同學利用圖2所示裝置完成了本實驗(裝置氣密性良好)

3)實驗裝置的正確連接順序是_____(填序號):

E→D→F→D E→F→D→D D→E→F→D

4)實驗前,先向裝置中通一段時間氮氣,趕走裝置中的空氣;

5)反應完全后,仍需再次向裝置通入一段時間氮氣,若不通入氮氣,會導致雞蛋殼中CaCO3的質量分數(shù)的測定結果_____(選填偏小不變)。

【答案】HCl溶液有揮發(fā)性使CO2不純 NaHCO3+HCl=H2O+CO2↑+NaCl 檢驗HCl是否除盡 偏小

【解析】

觀察

鹽酸具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氯化氫氣體,氯化氫溶于水形成鹽酸,鹽酸能與碳酸鈣反應生成可溶性的氯化鈣、水和二氧化碳,沉淀消失。澄清石灰水未變渾濁的原因是濃HCl溶液有揮發(fā)性使CO2不純。

改進方案:

1)碳酸氫鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,A試管中反應的化學方程式為:NaHCO3+HCl=H2O+CO2↑+NaCl;

2)硝酸銀與鹽酸反應生成氯化銀沉淀和硝酸。B試管中硝酸銀溶液的作用是檢驗HCl是否除盡;

實驗反思:

HCl溶液有揮發(fā)性使CO2不純。實驗室制備CO2時最好選擇稀鹽酸;

實驗過程:

3)堿石灰能吸收水分和二氧化碳,濃硫酸能吸收水分,先吸收水分,再吸收二氧化碳,還要阻止空氣中的二氧化碳和水進入裝置。實驗裝置的正確連接順序是E→F→D→D,故選②;

5)反應完全后,仍需再次向裝置通入一段時間氮氣,若不通入氮氣,裝置二氧化碳沒有被吸收,二氧化碳質量偏小,會導致雞蛋殼中CaCO3的質量分數(shù)的測定結果偏小。

練習冊系列答案
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【題目】我國古代的物質文明華夏民族在認識、改造和應用物質方面有著輝煌的歷史。

①東晉《抱撲子》中記載:以曾青涂鐵,鐵赤色如銅曾青即硫酸銅溶液)。

②元代《庚道集》中記載:點銅成銀(即單質銅與砷熔合形成銀白色的合金)。

請運用你學過的化學知識回答下列問題:

1)①中發(fā)生變化的化學方程式為_____________;②中的與純銅相比,物理特性的變化是______________________________。

2)蘭州中山鐵橋歷盡滄桑,百年不倒。工程師發(fā)現(xiàn)大橋鉚合處簇新如初,說明百年來鉚合處鐵沒有與_________反應而造成銹蝕。

3)金屬礦物儲量有限,而且不能再生,保護金屬資源的有效途徑除防止金屬的銹蝕,還有_________(寫一條即可)等。

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2)若缺少裝置②,則裝置③中可能會出現(xiàn)白色渾濁,其原因是__________(用化學方程式表示)。

3)若將裝置④做在裝置③前面,產生的后果是__________。

4)在裝置⑤中是用瓶口朝上方法收集二氧化碳氣體,其原因是_______。

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【題目】氫氧化鈷受熱易分解,能與酸性溶液反應,可作涂料和清漆的干燥劑,制備方法為: 下列判斷正確的是(

A. 金屬活動性順序中鈷在銅之后B. 氫氧化鈷可溶解于水

C. 為置換反應,為復分解反應D. 氫氧化鈷可干燥HCl

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【題目】下列圖象能正確反映其對應實驗過程中相關量的變化關系的是( 。

A.向飽和的石灰水中加入少量的生石灰

B.向等質量分數(shù)的稀硫酸中,分別加入足量的鎂粉和鐵粉

C.向稀鹽酸中不斷加入硝酸銀溶液

D.向一定質量硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鐵粉

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【題目】硝酸鉀、氯化鈉兩種物質的溶解度曲線如圖所示。

120℃時,將 35g 的硝酸鉀加入 100g 的水中充分溶解后所得溶液_______(填)達到飽和。

2)從海水中得到食鹽晶體,采用的結晶方法是____________

3)將 40℃的硝酸鉀飽和溶液 163.9g 降溫至 20℃,可析出晶體____________ g。

4t℃硝酸鉀與氯化鈉的溶解度相等(20℃氯化鈉溶 解度為 36g)。以下計算結果最接近 t℃時硝酸鉀飽和溶液的溶質質量分數(shù)是_________(填序號)。

A B C D

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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的。結合如圖所示回答問題。

1)寫出實驗室中通過制取氧氣的文字表達式:_____

2)化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作。從實驗原料和反應過程的綠色化考慮,你認為在中學化學實驗中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,_____(填“甲”“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求。

3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,用排水法收集氧氣完畢后,應先_____,再_____,以防止水倒吸入熱的試管中,造成試管破裂。

4)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣制取氧氣,它與實驗室制取氧氣的本質區(qū)別是:_____

5)化學興趣小組的同學經認真思考后,認為可選用下圖裝置進行收集氧氣。若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進氣口應是_____(填“a”或“b”)。

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【題目】白磷、紅磷都是可燃物,都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗,請分別回答問題。

1)通過實驗1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水,a、bc處分別放有藥品,實驗中只有a處的白磷燃燒。ac對比;ab對比,說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和__________,白磷燃燒的化學方程式為____________。

2)通過實驗2可以測定_____________。待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當觀察到_________________________________的現(xiàn)象時,可達到該實驗目的。

3)通過實驗3可以驗證質量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質量,引燃白磷,待反應后再稱量裝置總質量,發(fā)現(xiàn)托盤天平指針_______________(填向右偏轉,向左偏轉不偏轉)。整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是________________

綜合分析上述三個實驗,以下說法正確的是________。(填①~⑥序號)

①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用

②實驗2中紅磷可以換成木炭

③實驗2若未達到實驗目的,可能是由于裝置氣密性不好

④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內外氣體壓強的作用

⑤實驗3中的氣球作用是收集產生的氣體

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3)已知如圖是鹽酸和氫氧化鈉反應的微觀示意圖,從圖中可以看出參加反應的離子是 _____。

4)金剛石和石墨物理性質不同的原因是_____。

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