Question

如圖是通電分解水的實(shí)驗(yàn)裝置，試回答：
（1）請(qǐng)將圖中未畫出的電池補(bǔ)充完整．
（2）水槽中常加入少量的氫氧化鈉或硫酸，其目的是

增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

．
（3）據(jù)圖可知：A試管內(nèi)收集到的氣體是

氫氣

，B試管內(nèi)收集到的氣體是

氧氣

．
（4）檢驗(yàn)A試管內(nèi)氣體的方法是

收集一試管氣體，用拇指堵住，移近火焰放開(kāi)拇指發(fā)現(xiàn)氣體能燃燒，試管內(nèi)壁有水生成

，檢驗(yàn)B試管內(nèi)氣體的方法是

將帶火星的木條伸入該氣體中，木條復(fù)燃

．
（5）寫出電解水的化學(xué)方程式：

2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑

．
上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明的事實(shí)有：

水是由氫氧元素組成的

．

Answer 1

分析：水通電分解，與電源正極相連的量筒產(chǎn)生的為氧氣，與負(fù)極相連的量筒產(chǎn)生氫氣，兩種氣體體積比為1：2；根據(jù)圖示，觀察試管氣體多少，進(jìn)行判斷．

解答：解：（1）A試管中生成的氣體較多，是氫氣，與電源的負(fù)極相連，B試管中生成的氣體較少，是氧氣，與電源的正極相連，所以實(shí)驗(yàn)裝置圖為；
故填：；
（2）水槽中常加入少量的氫氧化鈉或硫酸，其目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；
故填：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；
（3）據(jù)圖可知：A試管中生成的氣體較多，是氫氣，與電源的負(fù)極相連，B試管中生成的氣體較少，是氧氣；
故填：氫氣；氧氣；
（4）檢驗(yàn)A試管內(nèi)氣體的方法是收集一試管氣體，用拇指堵住，移近火焰放開(kāi)拇指發(fā)現(xiàn)氣體能燃燒，試管內(nèi)壁有水生成；檢驗(yàn)B試管內(nèi)氣體的方法是：將帶火星的木條伸入該氣體中，木條復(fù)燃；故填：收集一試管氣體，用拇指堵住，移近火焰放開(kāi)拇指發(fā)現(xiàn)氣體能燃燒，試管內(nèi)壁有水生成；將帶火星的木條伸入該氣體中，木條復(fù)燃；
（5）水在通電條件下，分解生成氫氣和氧氣，其化學(xué)方程式為2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑；該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明的結(jié)論是：①水是由氫氧元素組成的；②化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分．
故答案為：2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑；水是由氫氧元素組成的．

點(diǎn)評(píng)：電解水實(shí)驗(yàn)的重要現(xiàn)象：與負(fù)極相連的試管產(chǎn)生氫氣，與電源正極相連的試管產(chǎn)生的為氧氣，兩種氣體體積比為2：1．