【題目】圖1是元素周期表中硫元素的相關信息，圖2是硫原子的結構示意圖，下列有關硫的說法不正確的是( )

A. 硫元素的核電荷數(shù)為16

B. 硫元素的相對原子質(zhì)量為32.06

C. 在化學反應中，硫原子容易失去電子

D. 在元素周期表中，硫元素位于第三周期

【答案】C

【解析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為16；根據(jù)原子序數(shù)＝核電荷數(shù)，則硫元素的核電荷數(shù)為16，故選項說法正確；

B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對原子質(zhì)量為32.06，故選項說法正確；

C、硫原子的最外層電子數(shù)是6，大于4，在化學反應中易得到2個電子而形成陰離子，故選項說法錯誤；

D、在元素周期表中，周期表等于原子核外電子層數(shù)，硫原子核外有3個電子層，硫元素位于第三周期，故選項說法正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法。某化學學習小組的同學在學完相關的化學知識后，走進實驗室做了如下幾組實驗，請你參與并回答下列問題。

（1）在實驗A中，觀察到的現(xiàn)象是______________________________________；

（2）在實驗B中，試管②中植物油的作用是_________________________；

（3）為了保證實驗C得到的結論更可靠，在實驗中的要點是：相同的軟塑料瓶中充入的二氧化碳體積、加入的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）的體積要_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器探究反應過程申溫度和壓強的變化，如圖所示。從圖中所獲信息不正確的是（　　）

A.反應過程中有熱量放出

B.50s之前，因為鋁表面有一層致密的氧化膜

C.50--100s， 反應逐漸劇烈就是因為反應放熱，溫度升高所致

D.100 -140s,壓強減小是因為溫度降低

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是測定空氣中氧氣含量的裝置，錐形瓶內(nèi)空氣體積為100mL，注射器中水的體積為25mL，該裝置氣密性良好。

下列說法正確的是

A.白磷燃燒時產(chǎn)生白色煙霧

B.實驗過程中氣球始終變癟

C.燃燒結束后立即打開彈簧夾

D.實驗結束后，注射器中還剩約5mL水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題：

(1)儀器a的名稱是______________。

(2)寫出實驗室在B裝置中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式_________。

(3)用A裝置制取氧氣，試管中的棉花的作用是________________________。

(4)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為__________________________。用澄清石灰水檢驗CO2的化學方程式為_______________________；用C裝置收集驗滿的方法是___________________________。圖F實驗中，將二氧化碳慢慢倒入燒杯中，觀察到燃著的棉芯自下而上熄滅，說明二氧化碳具有的化學性質(zhì)是_________________。

(5)已知白色的硫酸銅粉末遇水變藍，某同學欲用下列裝置證明氣體中含有CO和H2(裝置中藥品均足量)，應將氣體依次通過_________________(選填字母，每個裝置現(xiàn)用一次)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的生存和發(fā)展離不開能源和資源。

（1）某同學用下圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件，下列結論中正確的是_____（選填字母）。

A圖1中的熱水只起到提高溫度的作用

B圖2中的白磷換成紅磷也會有同樣的現(xiàn)象

C圖1中的實驗可以比較紅磷和白磷著火點的高低

D該實驗主要利用了銅片良好的導熱性，燃著的白磷熄滅后，去掉銅片上的白色固體可以看到銅片表面變黑

（2）乙醇屬于_____（填“可”或“不可”）再生資源，寫出乙醇燃燒的化學方程式_____。

（3）已知：在相同的溫度和壓強下，相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)，反之亦然。取20℃和下體積比為1：3的甲烷和O2混合，在一定條件下充分反應，恢復到初始溫度和壓強，則生成的CO2分子個數(shù)與原來的氣體分子數(shù)之比為_____。在我們的日常生活中用到的燃氣有液化石油氣和天然氣等，液化石油氣的主要成分含有丙烷（），原本以液化石油氣為燃料的家庭若要改用天然氣，灶具的改進方法可以是_____（選填字母）。

A減小空氣的進入量

B增大天然氣的進入量

C增大空氣的進入量

D減小天然氣的進入量

（4）氫氣是最清潔的能源。某同學用電解器電解水時，在水中加少許硫酸鈉增強其導電性，通電一段時間后，發(fā)現(xiàn)正極上產(chǎn)生3.2g氣體。用化學方程式計算電解掉的水的質(zhì)量為多少？（在答題卡上寫出計算過程）_____。

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【題目】我國科學家成功合成新型催化劑，能將CO2高效轉化為甲醇(CH3OH)。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應，還將成為理想的能源補充形式。該化學反應的微觀過程如下圖所示。

(1)物質(zhì)丙屬于____(填“無機物”或“有機物”)。

(2)反應前后，_____(填“分子”或“原子”)的種類不變。

(3)物質(zhì)丁的化學式____。

(4)參加反應的甲、乙物質(zhì)分子個數(shù)比為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有①Cu﹣Zn ②Cu﹣Ag 兩種貌似黃金的合金，它們都有其特殊的用途，但一些騙子常用它們做成飾品冒充真黃金欺騙消費者．對此，化學科學有責任加以揭露．

（1）現(xiàn)有上述兩種合金制成的假黃金飾品各一件，小明同學只用稀鹽酸和必要的實驗儀器就鑒別出其中一種飾品是假黃金，它是合金 （填寫代號）；若要證明另一種飾品也是假黃金，可選用一種鹽溶液來驗證，這種鹽可以是 （寫一種鹽的名稱或化學式）；

（2）取與上述用稀鹽酸鑒別出的同種合金10g，放入燒杯中，再向其中加入93.7g某稀鹽酸恰好完全反應后，測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量共為103.5g．

①上述過程中變化的質(zhì)量10g，+93.7g﹣103.5g=0.2g是 （填物質(zhì)的名稱或化學式）的質(zhì)量；

②10g，該合金中銅的質(zhì)量是多少？已知反應后的溶液中溶質(zhì)全部溶解，求該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組用如圖所示的裝置來制取干燥的氧氣，并測定產(chǎn)生的氧氣體積，裝置氣密性良好，圖I中的錐形瓶內(nèi)盛有過氧化氫溶液，燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳，燃燒匙可以上下移動，干燥管內(nèi)裝有干燥劑，下列說法正確的是（　�。�

A.將裝置I分別與裝置II、Ⅲ、Ⅳ連接，均能達到實驗目的

B.實驗中，只須將裝有二氧化錳的燃燒匙上提，離開過氧化氫溶液的液面，反應即可停止

C.若用裝置Ⅲ收集氧氣，可將帶火星的木條伸入瓶中驗滿

D.若用裝置IV測量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣對測量結果無影響

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