10.某化學(xué)探究小組為了驗(yàn)證鐵,銅,鋅,銀的金屬活動(dòng)性順序.設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:①將鐵片加入到稀鹽酸中②將銅片加入到硝酸銀溶液中③將鋅片加入到稀鹽酸中④將金屬X加入到Y(jié)中(實(shí)驗(yàn)所用金屬均已打磨,所用鹽酸體積,濃度均相同),試回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出①中反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2 +H2↑;
(2)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),可以判斷鋅的活潑性比鐵強(qiáng),依據(jù)的現(xiàn)象是鋅與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率較快,而鐵與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率較慢;
(3)要想比較出這4種金屬的活動(dòng)性順序,那么④中Y表示硫酸銅溶液的話,X表示的一種金屬是鐵,如果X表示銅,則Y表示的一種溶液稀鹽酸.

分析 我們?cè)谂袛嘟饘倩顒?dòng)性的強(qiáng)弱的時(shí)候,所進(jìn)行的操作通常有兩種方法:一是讓金屬與酸反應(yīng),然后根據(jù)反應(yīng)的速率即產(chǎn)生氣泡的快慢來(lái)進(jìn)行判斷,反應(yīng)越劇烈活潑性越強(qiáng),二是把一種金屬放入另一種金屬的鹽的溶液中,看是否能夠置換出溶液中的金屬,來(lái)判斷它們的活動(dòng)性,本題可以根據(jù)這兩個(gè)要素來(lái)答題.

解答 解:(1)將鐵片加入稀鹽酸中,鐵要與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,故本題的答案為:Fe+2HCl═FeCl2 +H2↑;
(2)由于金屬鐵和鋅都能夠和稀鹽酸反應(yīng),那么我們判斷它們強(qiáng)弱的先后順序的依據(jù)就是:它們與鹽酸反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生氫氣速率的快慢,產(chǎn)生氫氣的速率越快,則活動(dòng)性越強(qiáng).故本題答案為:鋅與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率較快,而鐵與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率較慢;
(3)在這里我們根據(jù)所給的三個(gè)實(shí)驗(yàn),我們可以判斷出鋅比鐵活潑,銅比銀活潑,在這里我們只要驗(yàn)證一下鐵和銅誰(shuí)更活潑即可,方法同樣是兩種:一是可以讓銅和稀鹽酸反應(yīng),二是讓銅與鐵的鹽溶液,或是讓鐵與銅的鹽溶液進(jìn)行反應(yīng),看能否置換出相應(yīng)的金屬單質(zhì),故本題的答案為:鐵;  稀鹽酸

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)于金屬活動(dòng)性順序的探究,我們可以把這類題目歸結(jié)為“明知故問(wèn)”型的題目,我們?cè)诮獯鹪擃愵}目時(shí)就是根據(jù)已經(jīng)掌握的金屬活動(dòng)性順序,然后選擇合適的酸或者是鹽的溶液來(lái)進(jìn)行解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某反應(yīng)的微觀示意圖如下,用代表A、B兩種元素的原子,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生變化
B.反應(yīng)前后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化
C.反應(yīng)生成物1個(gè)分子中含有4個(gè)原子
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為:A2+3B2═2AB3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.某校課外興趣小組對(duì)一批粗鋅樣品(含有雜質(zhì),雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng))進(jìn)行分析,甲、乙、丙三組同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
組別
藥品
燒杯+稀硫酸/g152.5152.5252.5
粗鋅樣品/g201515
燒杯及剩余物/g172.1167.1267.1
請(qǐng)你認(rèn)真分析數(shù)據(jù),幫助他們回答下列問(wèn)題(每組反應(yīng)均充分):
(1)組同學(xué)所取用的稀硫酸與粗鋅樣品恰好完全反應(yīng);
(2)計(jì)算粗鋅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)計(jì)算原硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(4)計(jì)算恰好完全反應(yīng)的那組實(shí)驗(yàn)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(燒杯質(zhì)量為52.5g,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.將“反應(yīng)現(xiàn)象”、“反應(yīng)條件”和“反應(yīng)結(jié)果”選填在對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句后的括號(hào)內(nèi):
將鎂帶點(diǎn)燃(反應(yīng)條件),鎂帶燃燒,發(fā)出耀眼的白光,并放出大量熱(反應(yīng)現(xiàn)象),生成氧化鎂(反應(yīng)結(jié)果).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.實(shí)驗(yàn)探究題.南宋詩(shī)人趙師秀有詩(shī)“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙.有約不來(lái)過(guò)夜半,閑敲棋子落燈花.”詩(shī)中“燈花”是蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的炭附著在蠟燭燭芯上的現(xiàn)象.
(1)制造蠟燭的原料是石蠟.下列有關(guān)石蠟性質(zhì)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是ad(選填序號(hào)).
a.難溶于水    b.密度比水大    c.熔點(diǎn)很高    d.質(zhì)軟,易用刀切開(kāi)
(2)如圖是小李同學(xué)從燃著的蠟燭火焰中引出一縷“白煙”的實(shí)驗(yàn)裝置.小李同學(xué)認(rèn)為“白煙”是水蒸氣,小王同學(xué)認(rèn)為“白煙”是蠟燭蒸汽.請(qǐng)你參與探究,確定“白煙”的成分.驗(yàn)證小李同學(xué)的猜想是否正確的方法是讓白煙通過(guò)無(wú)水硫酸銅或用干冷的燒杯罩在白煙上方,驗(yàn)證小王同學(xué)的猜想是否正確的方法是將白煙用火柴點(diǎn)燃或?qū)谉熇鋮s得到白色的蠟狀固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.某校課外活動(dòng)小組的同學(xué)在老師的幫助下,探究用赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵的主要反應(yīng)原理.他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.回答下列問(wèn)題:
(1)先檢查裝置的氣密性;實(shí)驗(yàn)開(kāi)始應(yīng)檢驗(yàn)一氧化碳的純度,以防止爆炸.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),在澄清石灰水中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
(3)圖甲中,設(shè)計(jì)第②個(gè)酒精燈的目的是除去尾氣中的CO,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃第②個(gè)酒精燈;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先停止①處的酒精燈加熱.
(4)圖乙與圖甲相比,它的主要優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約燃料,減少空氣污染.
(5)在反應(yīng)后可將磁鐵懸掛在玻璃管上方,其作用是檢驗(yàn)是否有鐵生成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小明想配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%的氯化鈉溶液,在實(shí)驗(yàn)室里只找到了含有少量泥沙的粗鹽固體,怎么辦呢?小明想要把粗鹽中的泥沙除去后才能較準(zhǔn)確的配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%的氯化鈉溶液.小明設(shè)計(jì)如下步驟的操作方案:(1)稱取樣品A克(2)加入適量的水充分溶解,過(guò)濾(3)濾液蒸發(fā)結(jié)晶,稱取固體A1克(4)加一定量水溶解,配制成a%溶液.在操作過(guò)程中小明遇到了些疑惑和問(wèn)題,請(qǐng)你幫他解決;
(1)在如圖1操作過(guò)程中,玻璃棒的作用是引流.過(guò)濾后,小明發(fā)現(xiàn)濾液還有些渾濁,你認(rèn)為原因可能是濾紙破損等,接下來(lái)小明該如何操作重新進(jìn)行過(guò)濾,直至濾液澄清.
(2)蒸發(fā)操作時(shí),液體應(yīng)在蒸發(fā)皿中加熱,待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí)可以停止加熱.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也叫可入肺顆粒物,與肺癌、哮喘等疾病的發(fā)生密切相關(guān),是灰霾天氣的主要原因,它主要來(lái)自化石燃料的燃燒(如機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣、燃煤)等.2012年12年2月,國(guó)務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo).下列與PM2.5相關(guān)的說(shuō)法不正確的是(  )
A.大力發(fā)展電動(dòng)車(chē),減少燃油汽車(chē)的尾氣排放量
B.是形成沙塵暴天氣的主要因素
C.其顆粒小,在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn),因而對(duì)人體健康影響更大
D.開(kāi)發(fā)利用各種新能源,減少對(duì)化石燃料的依賴

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.
自制汽水
B.
蔗糖溶于水
C.
鐵釘銹蝕條件探究
D.
鎂帶的燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案