【題目】兩千多年來(lái)由于都江堰的灌溉， 使成都平原成為沃野千里的“天府之國(guó)"。小宇同學(xué)擬定 了用都江堰水凈化的操作流程，如圖所示，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.得到的凈化水是純水

B.Y試劑可以是活性炭

C.漂白粉消毒殺菌發(fā)生了化學(xué)變化

D.步驟I中加入的試劑X可以是明礬，以加速懸浮顆粒的沉降

【答案】A

【解析】

混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的，化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化。

A、凈化后得到的水中含有可溶性雜質(zhì)，不是純凈物，屬于混合物，故A不正確；

B、由于活性炭具有吸附性，Y試劑可以是活性炭，故B正確；

C、漂白粉消毒殺菌生成新物質(zhì)，則發(fā)生了化學(xué)變化，故C正確；

D、明礬溶于水形成的膠狀物具有吸附性，步驟Ⅰ中加入的試劑X可以是明礬，以加速懸浮顆粒的沉降，故D正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下圖所示裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到小氣球的變化是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)后冷卻至室溫再次稱量，天平指針_____（填細(xì)沙“向左偏”“向右偏”或“不偏轉(zhuǎn)”，下同），若擰松錐形瓶上的膠塞，指針將會(huì)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4，為了測(cè)定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組的同學(xué)稱取10.0g鐵紅樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與過(guò)程分析。

（資料）1.草酸晶體（H2C2O4·3H2O）在濃H2SO4作用下受熱分解，化學(xué)方程式為：

2.濃硫酸具有吸水性，氫氧化鈉溶液可以吸收CO2。

3.堿石灰的主要成分是CaO和NaOH，可以吸收水與CO2。

（問(wèn)題討論）用下圖所示裝置實(shí)行實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先_____。

（2）C裝置的作用是_____。

（3）對(duì)E裝置加熱前和停止加熱后，都要通入過(guò)量的CO，其作用分別是：①加熱前_____；②停止加熱后把反應(yīng)生成的二氧化碳全部排入F裝置中。

（4）寫(xiě)出E裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式_____。

（數(shù)據(jù)分析與計(jì)算）

（5）充分反應(yīng)后稱得F裝置增重6.6g，則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

（實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)）

（6）本實(shí)驗(yàn)中如果缺少D裝置（不考慮其它因素），則測(cè)得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____（填“偏小”、“不變”或“偏大”）。

（7）請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A~E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的關(guān)系（圖中短線“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，箭頭“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去）。其中A、B、C在常溫下的狀態(tài)各不相同，且均為氧化物；D是一種黑色固體，常溫下性質(zhì)穩(wěn)定；B、E組成元素相同。請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D_________，E_________。

（2）寫(xiě)出A→C反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________。

（3）B與C反應(yīng)的生成物是_________________。

（4）寫(xiě)出E的一種用途_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年是“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”，中國(guó)科學(xué)家姜雪峰當(dāng)選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素大使”，下圖是硫原子結(jié)構(gòu)示意圖

（1）硫原子最外層電子數(shù)是_____

（2）圖中x的數(shù)值是_____

（3）硫離子與硫原子的化學(xué)性質(zhì)_____（填“相同”或“不同”）

（4）硫離子的符號(hào)為_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一種重 要的資源，如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

（1）若想要獲取2g氫氣，至少需要電解水多少?________

（2）電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在水中加入少量氫氧化鈉或稀硫酸的目的是: _____， a 端產(chǎn)生的氣體是_____。

（3） 由電解水的實(shí)驗(yàn)可以得出水是由_____組成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A、B、 C、 D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1） A中x =_______ ; A粒子的符號(hào)是________________；

（2）以上示意圖中，屬于同種元素的是________________；原因是_____________；

（3）以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中，表示陽(yáng)離子的是________________（填字母代號(hào)） 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，據(jù)此回答：

（1）圖中B端為電源的 _____ （填“正”或“負(fù)”）極．

（2）D試管中收集到的氣體是_____，檢驗(yàn)該氣體用_____，則此檢驗(yàn)中的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為_____，屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．

（3）上述實(shí)驗(yàn)可以得出：在化學(xué)變化中，_____可分．

（4）在水的電解實(shí)驗(yàn)中，沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是_____（填符號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1)鐵絲在氧氣中燃燒：________；

(2)二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁：_______；

(3)高錳酸鉀制氧氣：______；

(4)水通電分解：______。

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