【題目】分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。下列物質(zhì)分類正確的是

A．有機(jī)物：甲烷、二氧化碳 B．鹽類：燒堿、純堿

C．混合物：自來(lái)水、冰水共存物 D．氧化物：水、二氧化錳

【答案】D

【解析】

試題分析：A、二氧化碳雖然含碳元素，但不屬于有機(jī)物，錯(cuò)誤，B、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，屬于堿，錯(cuò)誤，C、冰水共存物是水的兩種不同狀態(tài)，是一種物質(zhì)，屬于純凈物，錯(cuò)誤，D、正確，故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 “東方之星”沉船事故救援時(shí)，潛水員鋼瓶中攜帶的氣體是

A. 水蒸氣 B. 二氧化碳 C. 氮?dú)?D. 氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的是（ ）

A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

B．向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中滴加鹽酸至過(guò)量

C．向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸

D．等質(zhì)量的Zn和Mg分別與足量的等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列離子能在pH=2的水溶液中大量共存的是

A．SO42－、NO3－、K+、OH－ B．HCO3－、Cl－、SO42－、Na+

C．Cl－、NO3－、K+、Na+ D．NH4+、Cl－、OH－、K+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

（1）t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是 ．

（2）a點(diǎn)的含義是 ．

（3）t1℃時(shí)將A物質(zhì)40g加入到50g水中充分?jǐn)嚢�，形成溶液的質(zhì)量是 g．

（4）將t3℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降溫到t1℃，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年甘肅省蘭州市】通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氧氣和氦氣組成的這一重要結(jié)論的科學(xué)家是（ ）

A．拉瓦錫 B．道爾頓 C．門捷列夫 D．阿伏伽德羅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組相關(guān)的表述中，完全正確的是一組是（ ）

A．化學(xué)用語(yǔ)

①表示一個(gè)鈣離子②表示鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖

B．煤、石油、天然氣

①都是不可再生資源②都是清潔燃料

C．分子

①花香四溢說(shuō)明分子不斷運(yùn)動(dòng)

②糧食霉變說(shuō)明分子發(fā)生變化

D．營(yíng)養(yǎng)健康

①青少年的生長(zhǎng)過(guò)程需要大量蛋白質(zhì)，所以要多吃水果

②食用霉變大米、花生米等會(huì)危害人體健康

A．A選項(xiàng) B．B選項(xiàng) C．C選項(xiàng) D．D選項(xiàng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在天平的兩個(gè)托盤上各放一個(gè)燒杯，杯中盛有等質(zhì)量的相同的稀硫酸，此時(shí)天平平衡．分別向左右兩邊加入等質(zhì)量的鋅和鎂，待反應(yīng)停止后，請(qǐng)判斷：

①若天平仍保持平衡，燒杯中有剩余的物質(zhì)是 ；

②若天平失去平衡，則指針一定偏向放 邊（填左或右）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年廣東省南寧市】下列各組離子，在溶液中能大量共存的是（ ）

A．Cu2+、NH4+、NO3﹣、OH﹣ B．H+、Na+、HCO3﹣、Cl﹣

C．Ba2+、Ag+、Cl﹣、CO32﹣ D．K+、Mg2+、NO3﹣、SO42﹣

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