【題目】請(qǐng)用微粒的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象：

（1）品紅在水中的擴(kuò)散________________________；

（2）金剛石與石墨的物理性質(zhì)差別較大_______________________。

【答案】品紅分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)到水分子中間去了 碳原子排列方式不同

【解析】

（1）品紅在水中擴(kuò)散，是因?yàn)槠芳t分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)到水分子中間去了；

（2）金剛石與石墨的碳原子排列方式不同，決定了金剛石與石墨物理性質(zhì)不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下列圖示裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱： 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，若用排水法收集氧氣，要把集滿氧氣的集氣瓶轉(zhuǎn)移到桌面上的具體操作是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用 和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，生成的二氧化碳中常含有少量 氣體雜質(zhì)，為獲得純凈的二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)管口連接的正確順序是：

a→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→b

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)化學(xué)方程式不能獲取的信息是

A.生成物

B.化學(xué)反應(yīng)的快慢

C.反應(yīng)條件

D.各反應(yīng)物和生成物之間的個(gè)數(shù)之比

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑正確的是（　�。�

A.MnO2粉末（KCl粉末）——足量的水

B.Fe屑（Cu屑）——過(guò)量的稀硫酸

C.FeSO4溶液（CuSO4溶液）——過(guò)量的鋅粉

D.CO2（CO）——澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)如圖，回答問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱是 ， 儀器b的名稱是；
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)），二氧化錳起作用；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的收集裝置是（填字母序號(hào)），制取二氧化碳時(shí)，用裝置F替代裝置B的優(yōu)點(diǎn)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）檢查裝置的氣密性的操作是：將導(dǎo)管放入水中，用手緊握集氣瓶，若______說(shuō)明裝置的氣密性良好；

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，燃燒匙內(nèi)盛放的紅磷要過(guò)量，目的是：______________。燃燒匙中的紅磷_____（填能或不能）用硫代替．

（3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為 __________________________，由此可粗略證明：空氣中的氧氣約占空氣總體積的_______________。

（4）瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)�，由該�?shí)驗(yàn)可得出氮?dú)?_______（填“易”或“難”）溶于水和____________（填“能”或“不能”）與磷反應(yīng)的結(jié)論。

（5）某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得氧氣的含量少于1/5，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)失敗最可能的原因是________。

【答案】 燒杯中的導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡 使集氣瓶?jī)?nèi)的空氣（氧氣）充分反應(yīng) 不能 燒杯中的水順著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，集氣瓶水面上升約1/5 1/5 難 不能 裝置漏氣；未完全冷卻打開止水夾；紅磷量不足（三點(diǎn)寫出一點(diǎn)即可）

【解析】(1) 檢查裝置的氣密性的操作是：將導(dǎo)管放入水中，用手緊握集氣瓶，若燒杯中的導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明裝置的氣密性良好；(2)紅磷要過(guò)量的目的是：使集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣充分反應(yīng)；測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)利用的是壓強(qiáng)的改變，所以若把紅磷換成硫，硫和氧氣反應(yīng)又生成二氧化硫，沒(méi)有改變集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>(3) 紅磷消耗了空氣中的氧氣使集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶的體積約為容積的；(4) 紅磷消耗了空氣中的氧氣使集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小，進(jìn)入水的體積約為容積的，說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水或氮?dú)獠恢С秩紵?/span>(5)若實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入集氣瓶的水小于，原因可能是：裝置漏氣最終會(huì)使瓶?jī)?nèi)氣體減少的少，水倒流入瓶?jī)?nèi)的就少；紅磷量不足，沒(méi)有將氧氣完全消耗；沒(méi)有冷卻到室溫就打開止水夾，瓶?jī)?nèi)氣壓比室溫下偏大，水倒流入瓶?jī)?nèi)的就少。

點(diǎn)睛：本題是測(cè)定空氣中氧氣的含量，我們常用燃燒紅磷或白磷的方法，因?yàn)榱兹紵砂咨腆w五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，從而得到正確的結(jié)論；因此在選擇可燃物時(shí)，必須考慮到：燃燒的條件；生成物的狀態(tài)；不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．保證本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是：①裝置氣密性好；②紅磷要足量；③要冷卻至室溫再讀數(shù)。

【題型】填空題
【結(jié)束】
28

【題目】某學(xué)生為了證明蠟燭含有碳、氫元素，設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié) 論

（1）先點(diǎn)燃蠟燭

（2）將光潔干燥的小燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上方

現(xiàn)象__________

證明含有_____元素

（3）將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上方

現(xiàn)象_________

證明含有______ 元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以二氧化錫（SnO2）為敏感材料制成的“氣—電”轉(zhuǎn)換器，可用于對(duì)有害氣體的監(jiān)測(cè)。SnO2中的Sn的化合價(jià)為（　�。�

A.-4B.+4C.4D.+2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物中富含糖類的是（　�。�

A．大米 B．雞蛋 C．黃瓜 D．花生油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面幾種物質(zhì)的具體應(yīng)用，分別利用的物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)是：

（1）干冰用于人工降雨___________；

（2）防毒面具中使用了活性炭，________；

（3）氧氣做助燃劑__________；

（4）濃硫酸用作干燥劑___________；

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同步練習(xí)冊(cè)答案