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8．2016年世界環(huán)境日主題為“可持續(xù)消費和生產”，下列做法不符合這一主題的是（　　）
A．減少一次性物品使用B．禁止露天焚燒秸稈和垃圾
C．少用自動鉛筆，多用木制鉛筆D．使用太陽能、天然氣等清潔能源

分析 A、根據減少一次性物品使用，可以節(jié)約資源，又可以減少污染進行解答；
B、根據露天焚燒秸稈和垃圾會產生有害氣體和粉塵，污染環(huán)境進行解答；
C、根據工業(yè)“三廢”達標后排放不會污染環(huán)境進行解答；
D、根據推廣使用太陽能、風能，可以減少化石燃料的使用，減少對環(huán)境的污染進行解答．

解答 解：A、減少一次性物品使用，可以節(jié)約資源，又可以減少污染，符合該主題；
B、露天焚燒秸稈和垃圾會產生有害氣體和粉塵，污染環(huán)境，符合該主題；
C、少用自動鉛筆，多用木制鉛筆，造成資源浪費，不符合該主題；
D、推廣使用太陽能、天然氣等清潔能源，可以減少化石燃料的使用，減少對環(huán)境的污染，符合該主題．
故選C．

點評 解答本題關鍵是要知道防止空氣污染的方法和途徑，真正做到保護環(huán)境人人有責！

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．實驗室有鹽酸、白醋、檸檬酸三種溶液，回答下列問題：
（1）向氧化鐵中加入足量鹽酸，充分反應，觀察到的現(xiàn)象有固體逐漸溶解，溶液由無色變成黃色；反應的化學方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（2）白醋、檸檬酸溶液也能與氧化鐵發(fā)生類似反應，說明白醋、檸檬酸溶液中溶質的物質類別屬于酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．一年之計在于春，春游能使人心胸開闊，疲勞消除，精神振奮．如圖春游活動中，發(fā)生化學變化的是（　�。�
A．
挖竹筍		B．
烤食物		C．
采茶葉		D．
摘草莓

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．回答下列問題．
（1）利用新技術能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲，它可以和棉纖維一起編織成防輻射的服裝，這是利用了金屬的D（填序號）．
A．耐腐蝕性        B．導電性          C．導熱性          D．延展性
（2）生鐵和鋼鐵都是鐵的合金，目前世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產量的20%～40%．其中防止鋼鐵生銹的一種措施是噴漆．用稀鹽酸可除去鐵制品表面上的鐵銹，寫出該反應的化學方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（3）銀鎳合金具有導電性良好，抗電弧等優(yōu)點，常用于低壓電器中．為了從銀鎳合金中提純金屬銀（已知金屬鎳的活動性是排在氫的前面，鎳元素的化合價+2）．同學設計了如圖回收方案：

上述實驗中所用的X，甲同學認為應選用稀硫酸，乙同學認為應該選用硫酸銅溶液．你認為甲（選填“甲”或“乙”）-同學的是正確的，理由是在金屬活動性順序中，Ni排在氫前面，能與酸反應，而Ag不能．請寫出該實驗中涉及到的化學方程式Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．水是最普通常見的物質之一．
（1）根據如圖回答問題．

①A是電解水的實驗，試管1中得到的氣體是氫氣．
②B圖是活性炭凈水器的示意圖，其中活性炭的作用是吸附．
③C、D圖是探究鐵生銹條件的實驗，一段時間后發(fā)現(xiàn)C中鐵片變紅，D中鐵片依然光亮，對比C、D中的現(xiàn)象，說明決定鐵生銹快慢的一個重要因素是氧氣濃度．
（2）如表為某同學測定的硝酸鉀不同溫度的時溶解度數(shù)據．
溫度（℃）204050607080
溶解度（g）31.663.985.5110138169
某興趣小組做了以下實驗：

上述得到的溶液中溶質的質量分數(shù)一定相等的是BE（填字母序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．化學與生活、生產密切相關：
（1）生活中滅除水中細菌、降低自來水的硬度常用方法是煮沸．
（2）鑒別棉布和滌綸布的方法是灼燒觀察灰燼．
（3）生產、生活中使用最多的合金材料是鋼鐵．
（4）在酸性過高的土壤中可以加入適量的熟石灰來調節(jié)土壤酸堿度．
（5）家庭中的菜刀保持干燥可以防止生銹．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．如表對物質的歸類錯誤的是（　�。�
A合金生鐵、金剛石、黃銅
B化石燃料煤、石油、天然氣
C有機合成材料塑料、合成纖維、合成橡膠
D人體中常見微量元素碘、鋅、硒、鐵、氟
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

17．回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①長頸漏斗；
（2）實驗室選用D裝置制取氧氣，其反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，二氧化錳是該反應的生成物．
（3）若用F裝置收集氧氣，操作的正確順序為bac（填編號）．
a．將導管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中      b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
（4）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，為了從反應后的剩余物中回收氯化鉀，實驗操作為
溶解、過濾、蒸發(fā)、結晶．
（5）實驗室制取氫氣時，選用B裝置為發(fā)生裝置的優(yōu)點是能控制反應的發(fā)生與停止（或能使固液分離），常選擇的收集裝置是F（填序號），若用G裝置收集，則氣體就從a（填a或b）端通入．
（6）某同學用C裝置制取二氧化碳，先檢查裝置C氣密性時，打開分液漏斗的活塞后，水不能滴下，該同學認為整套裝置不漏氣，他的判斷是否正確？錯誤（選填“正確”或“錯誤”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

18．新買的鋁鍋、鋁壺用來燒開水時，凡水浸到的地方都會變黑，這是由于水中含有可溶性的（　�。�
A．鈉鹽B．鎂鹽C．鐵鹽D．鈣鹽

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