【題目】某校研究性學習小組到實驗室進行探究實驗。他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質。
(1)寫出用該方法制取氧氣的化學反應文字表達式_______________。
(2)請指出圖中所用儀器的名稱:a__________b____________c__________d_____________
(3)他們所用的裝置圖中有一些錯誤,請你為他們指出來:
①________;②__________;③_________;④_______。
(4)收集滿氧氣后,應用玻璃片蓋住集氣瓶口,并___________(填“正放”或“倒放”)在桌上。在結束實驗時要先將導管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的______________。
(5)他們用這種方法收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復燃。導致這個現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因):____________。
【答案】高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 酒精燈 試管 鐵架臺 水槽 酒精燈內酒精超過了酒精燈容積的三分之二 用酒精燈的內焰加熱 試管向上傾斜 試管口沒有塞棉花 正放 防止水槽中的水沿著導管流入試管,使試管炸裂 導管口一有氣泡冒出就開始收集
【解析】
高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。
(1)加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,制取氧氣的化學反應是高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。
(2)a是酒精燈,b是試管,c是鐵架臺,d是水槽
(3)①酒精燈內酒精超過了酒精燈容積的三分之二;②用酒精燈的內焰加熱;③試管向上傾斜;④試管口沒有塞棉花。
(4)氧氣密度比空氣大,收集滿氧氣后,應用玻璃片蓋住集氣瓶口,并正放在桌上。在結束實驗時要先將導管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的防止水槽中的水沿著導管流入試管,使試管炸裂。
(5)在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復燃。導致這個現(xiàn)象的可能的原因是導管口一有氣泡冒出就開始收集。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳是生命體的基礎元素,自然界中含碳元素的物質占物質總數(shù)的90%。下圖①、②、③對應三種碳的單質,請你根據(jù)所學知識回答:
(1)圖①對應單質的名稱是_______,圖③對應單質的化學式是_______。
(2)“物質的結構決定物質的性質,物質的性質決定物質的用途”是化學學科思想之一。圖①、②、③對應三種碳的單質在物理性質有很大的差異,是因為_______;它們的化學性質上有相似性,是因為_______;寫出圖②對應單質的一種性質及相關用途_______。
(3)“低碳生活”是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗,從而降低二氧化碳的排放量。下列做法符合低碳生活理念的是_______(填字母序號)。
Ⅰ.常用一次性的木筷 Ⅱ.紙張正反兩面使用
Ⅲ.大力發(fā)展火力發(fā)電 Ⅳ.優(yōu)化建筑設計,研制新型保溫材料
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中,錯誤的是( )
A.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用B.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應
C.用含有氧元素的物質反應才有可能產(chǎn)生氧氣D.實驗室常用加催化劑分解過氧化氫的方法制取氧氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是化學中常用的裝置,有如下用途:
(1)可以用做向上排空氣法收集氧氣,從________ 端進氧氣
(2)可以用做排水法收集氧氣,在集氣瓶中裝滿水,從 ________端進氧氣.
(3)醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將 ________ 端接氧氣鋼瓶,通過觀察________就知道氧氣的輸出速度.
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【題目】酒精燈燈焰分焰心、內焰和外焰三個部分。為探究燈焰溫度,科研人員用特殊的測溫裝置進行實驗(如圖),結果如下表示(探頭位置是指測溫探頭離燈芯的垂直高度)。
火 焰 | 焰 心 | 內 焰 | 外 焰 | ||||
探頭位置(cm) | 0.5 | 1.5 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | 4.5 |
火焰溫度(℃) | 537 | 670 | 775 | 806 | 801 | 750 | 667 |
平均溫度(℃) | 603 | 794 | 708 |
(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù),燈焰三部分溫度由低到高的順序為_________________。
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù),加熱實驗時,被加熱的儀器或物品應該放置在__________位置較適宜。
(3)燈焰焰心溫度較低,其原因可能是;_________________。
(4)實驗中,若燃著的酒精燈中酒精不足,現(xiàn)要添加酒精,采取的操作是:___________。
(5)猜想:在酒精燈燈芯內插入一根粗的銅絲,點燃酒精燈,酒精燈的燃燒會______________。
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【題目】如圖是小明在做“加熱高錳酸鉀制取氧氣”實驗時的過程,請據(jù)圖回答:
(1)裝配加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置時,需用到圖甲中儀器的有___________(填數(shù)字序號)。
(2)若高錳酸鉀里有雜質(雜質加熱不分解),為了測定高錳酸鉀的純度,小明用圖乙所示的量筒來測量產(chǎn)生氧氣的體積。為了使得到的實驗數(shù)據(jù)準確,他開始收集氣體的時間點應該是____________。
A 檢驗產(chǎn)生的氣體純度之后 B 導管口有氣泡剛冒出時 C 冒出氣泡連續(xù)且均勻時
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【題目】資料表明:有許多金屬的化合物對雙氧水的分解具有催化作用。為比較含鐵化合物和含銅化合物對H2O2分解的催化效果,某同學設計了如圖所示的實驗。請回答
(1)小藥瓶內原有的空氣是否會影響催化效果的比較_____(填是或否)
(2)本實驗還需要一個工具:_____。借助于該工具,實驗可過觀察_____來得出結論。
(3)有同學提出將藥品CuSO4改為CuCl2更為合理其理由是_____你認為還有什么其它改進方法?_____。
(4)如要比較過氧化氫溶液在不同溫度的分解速度,請設計一個對比試驗并用文字表述_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請閱讀下列敘述后;卮饐栴}
小葵查詢相關資料后,知道要配制某種濃度的NaOH水溶液100mL,需加入NaOH 16.0g。如圖的步驟一至步驟四為她在室溫下進行此濃度溶液配制,以及溶液密度測量的步驟示意圖。步驟四完成后,經(jīng)老師提醒,才知道燒杯上的刻度標示僅為參考之用,誤差較大。所以小葵待溶液溫度回到室溫后,再以量筒測量溶液的總體積如步驟五所示。
依測量的結果可知,用此方法和器材配制溶液確實會有較大的誤差。應改用容量瓶等器材來配制溶液。小葵實際配制出的溶液密度最接近下列何者?( )
A.0.86g/cm3B.1.10g/cm3C.1.16g/cm3D.1.22g/cm3
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