6．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．
木炭		B．
原油		C．
蛋殼、貝殼等		D．
干冰

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．

解答 解：A、木炭是碳和雜質(zhì)的混合物，故選項錯誤；
B、原油中有汽油、煤油、柴油等物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤；
C、蛋殼、貝殼等是碳酸鈣和雜質(zhì)的混合物，故選項錯誤；
D、干冰是二氧化碳的固體，屬于純凈物中的氧化物，故選項正確；
故選D

點評 本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對溶液的鑒別進行探究，請你分析并填空：
【實驗?zāi)康摹縉a2CO3溶液、NaOH溶液、Ca（OH）2溶液、稀鹽酸四種溶液的鑒別．
【實驗藥品】未貼標簽的四瓶溶液[Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca（OH）2溶液、稀鹽酸]和紫色的石蕊試液．
【實驗儀器】試管、膠頭滴管等．
【設(shè)計并實驗】同學(xué)利用紫色石蕊試液鑒別四種溶液：
實驗操作和步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）各取少量四種溶液于4支試管中，分別滴加紫色石蕊試液其中一支試管中紫色石蕊試液變紅色原溶液是鹽酸溶液
（2）另取少量未確定的三種溶液，分別滴加步驟（1）檢出的溶液一支試管中有氣泡放出原溶液是碳酸鈉溶液
有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
（3）再取剩余的兩種未知溶液于A、B兩支試管中，滴加步驟（2）檢出的溶液A試管中：出現(xiàn)白色沉淀 
B試管中：無明顯現(xiàn)象 		A是氫氧化鈣溶液
B是氫氧化鈉溶液
有關(guān)的化學(xué)方程式為：
Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中某些量的變化，其中正確的是（　�。�
A．向鹽酸中加入水B．10 mL 5%的H2O2溶液分解
C．將飽和石灰水升溫D．向一定量的稀鹽酸中加入鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．石頭紙是一種介于紙張和塑料之間的新型材料，既可替代傳統(tǒng)的部分功能性紙張、專業(yè)性紙張，又能替代傳統(tǒng)的大部分塑料包裝物．且具有成本低、可控性降解的特點，能夠為使用者節(jié)省大量的成本，且不會產(chǎn)生污染．從替代傳統(tǒng)部分紙張角度看，它能為社會節(jié)省大量的林木資源，又能減少造紙過程中產(chǎn)生的二次污染；從替代傳統(tǒng)部分塑料包裝物角度看，它能為國家節(jié)省大量的戰(zhàn)略資源石油（每使用1噸可節(jié)省石油2.3噸），產(chǎn)品使用后能夠降解，不會造成二次白色污染．環(huán)保新材料石頭紙產(chǎn)業(yè)取材十分廣泛，產(chǎn)品升級、技術(shù)提升、應(yīng)用領(lǐng)域擴大的空間十分廣闊，是一個生命力極強的，有好發(fā)展的產(chǎn)業(yè)．
石頭紙是以儲量大、分布廣的石灰石礦產(chǎn)資源為主要原材料（ 碳酸鈣含量為70-80%），以高分子聚合物為輔料（含量為20-30%），利用高分子界面化學(xué)原理和高分子改性的特點，經(jīng)特殊工藝處理后，采用聚合物擠出、吹制成型工藝制成．無機粉體環(huán)保新材料石頭紙產(chǎn)品具有與植物纖維紙張同樣的書寫性能和印刷效果．同時具有塑料包裝物所具有的核心性能．
石頭紙是以大量的無機礦粉完全溶入少量的無毒性樹脂，制程環(huán)保，使用后即可自行脆化回歸大地．而經(jīng)過回收的紙張若送進焚化爐焚燒，少量的無毒無害樹脂經(jīng)焚燒后，不會產(chǎn)生黑煙或毒氣，而余下的無機礦粉亦可回歸大地、回歸自然．

（1）石頭紙的主要成分是：碳酸鈣．
（2）如何鑒別石頭紙和普通紙：點燃，不易燃的是石頭紙．
（3）推廣石頭紙的優(yōu)點是：成本低、可控性降解；制程環(huán)保．（寫出兩點即可）
（4）你認為目前石頭紙還存在哪些不足：主要原料石灰石是有限的不是可再生的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．了解某工廠排放廢水的酸堿度，可以使用pH試紙進行測定．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請據(jù)右圖判斷下列敘述中錯誤的是（　　）
A．t1℃時，三種物質(zhì)的飽和溶液中A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大
B．t1時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為B＞A=C
C．要將C的接近飽和的溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可以采取升溫的方法
D．A中混有少量B，可采用冷卻熱飽和的溶液的方法提純B

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)（假設(shè)步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出），回答下列問題：

（1）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）求解l2g樣品中碳酸鈣質(zhì)量（X）的比例式為$\frac{100}{X}=\frac{44}{4.4g}$；
（3）原固體混合物中二者的最簡整數(shù)比為5：1或1：5；
（4 ）配制上述實驗所需的稀鹽酸，需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是20g；
（5 ）向②反應(yīng)后的溶液中蒸發(fā)76.6g水，才能得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈣溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某科學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了空氣中氧氣含量的測定的基礎(chǔ)上，改進了教材中的實驗，設(shè)計出了如圖所示的實驗裝置．實驗步驟如下：
①連接儀器，檢查裝置氣密性，發(fā)現(xiàn)裝置氣密性良好．
②在集氣瓶里裝進適量a體積的水，燃燒匙里放一塊，足量的白磷，并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，按圖示把集氣瓶中的空氣密封起來，把集氣瓶內(nèi)的長導(dǎo)管已伸到了瓶底，長導(dǎo)管的另一端放入盛有足量水的燒杯中．
③把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒產(chǎn)生大量白煙，同時放熱．
④待白磷燃燒熄滅后，稍加振蕩，白煙消失．
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫，測出集氣瓶中水的體積是b，整個集氣瓶的體積是c．
⑥根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù)，計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)（燃燒匙、白磷、玻璃棒玻璃管體積忽略不計）．
根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）寫出白磷燃燒的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷，燃燒匙內(nèi)放入足量白磷的原因是為了消耗掉氧氣．
（2）在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是先下降后上升．
（3）若實驗成功，請寫出a、b、c三個數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的一個等式關(guān)系c+4a=5b或[b-a=$\frac{1}{5}$（c-a）]．
（4）小組成員小冰對實驗前“集氣瓶里要裝進適量a體積的水”非常不理解，咨詢老師之后，他終于明白“a體積的水”的作用，它除了吸收生成的“白煙”外，還有加快反應(yīng)后瓶內(nèi)氣體的冷卻速度的作用（寫出一點即可）．
（5）小組成員小宇無意間發(fā)現(xiàn)步驟⑤集氣瓶內(nèi)的水中滴加幾滴石蕊試液，會變紅．這一現(xiàn)象使組內(nèi)成員積極地開展討論，小玉認為是由于二氧化碳溶于水，使溶液顯酸性，但小張馬上反對：空氣中二氧化碳的含量很少，而實驗中又沒有產(chǎn)生二氧化碳．請根據(jù)正確的觀點，對變紅現(xiàn)象提出的合理猜想：能是白磷燃燒生成的五氧化二磷溶于水，導(dǎo)致溶液顯酸性（或五氧化二磷與水反應(yīng)生成酸）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．將等質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液和硫酸溶液混合，混合后的溶液不能和下列物質(zhì)反應(yīng)的是（　　）
A．FeCl3B．S02C．MgD．．HCl

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同步練習(xí)冊答案