【題目】下圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置。

寫出所指儀器的名稱:

;③ ;⑤

2用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時(shí),二氧化錳做的是 。發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:_____________該反應(yīng)的基本類型為________________。該氣體 填“能”或“不能”燃燒。如何證明氧氣已收集滿 ;

3可以用C裝置收集的氧氣,原因是 ;還可用 裝置收集的氧氣原因是

4甲烷CH4在通常狀況下是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取甲烷。據(jù)此判斷:實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,收集后瓶中應(yīng) 填正或倒。

【答案】1酒精燈 鐵架臺(tái) 集氣瓶

2催化劑 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 分解反應(yīng) 不能 將帶火星的木條放到集氣瓶口如果木條復(fù)燃說明氧氣已收集滿。

3氧氣不易溶于水也不和水反應(yīng) D 氧氣密度比空氣密度大

4A 倒放

【解析】

試題分析:二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速率而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變,是氯酸鉀分解的催化劑;氯酸鉀中二氧化錳和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣;是分解反應(yīng)類型;氧氣有能助燃,但是不可燃;氧氣難溶于水,可用排水法收集;氧氣的密度比空氣的大,可用向上排空氣法收集;加熱固體制取氣體應(yīng)用裝置A,甲烷的密度比空氣小,應(yīng)將集氣瓶倒放。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.Y、X、Z B.Z、X、Y C.Y、Z、X D.X、Z、Y

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A. 含有3個(gè)質(zhì)子,沒有中子 B. 含有2個(gè)質(zhì)子,1個(gè)中子

C. 含有1個(gè)質(zhì)子,2個(gè)中子 D. 含有3個(gè)中子,沒有質(zhì)子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A.金塊抽成金線 B.可燃冰燃燒

C.干冰升華 D.蔗糖溶解于水

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【題目】下列說法正確的是

A.能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳

B.使用催化劑能提高生成氧氣的質(zhì)量

C.液氧常用發(fā)射火箭,說明氧氣有可燃性

D.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,常用作焊接金屬的保護(hù)氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】黨中央倡導(dǎo)“節(jié)約型”社會(huì)。下列行為中符合這一精神的是

A.大量使用化肥和農(nóng)藥提高糧食產(chǎn)量 B.用淘米水澆花

C.把用剩的藥品放回原試劑瓶 D.直接用工廠排出的廢水灌溉農(nóng)田

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列屬于化學(xué)變化的是

A. 膽礬研碎 B. 粉塵爆炸 C. 活性炭吸附 D. 海水曬鹽

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【題目】正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)基本技能。某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的是

A.用10mL量筒量取8.3mL蒸餾水

B.用托盤天平稱取2.98g食鹽

C.向50mL小燒杯中倒入約20mL蒸餾水

D.用膠頭滴管向試管中滴加幾滴硫酸銅溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案