【題目】結(jié)合NaOH、Ca(OH)2的相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題

(1)可用來(lái)改變酸性土壤的固體是 

(2)從微觀角度看,它們的溶液具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是   ;

(3)除去NaOH溶液中混有的少量Ca(OH)2,可選用的試劑是   

【答案】(1)氫氧化鈣;(2)都含有氫氧根離子;(3)碳酸鈉.

【解析】(1)氫氧化鈣屬于堿,具有堿性,可用于改良酸性土壤;

(2)在水溶液中電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物是堿,所以具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是都含有氫氧根離子;

(3)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以除去NaOH溶液中混有的少量Ca(OH)2,可選用的試劑是碳酸鈉.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】a克木炭在b克氧氣中燃燒,生成二氧化碳的質(zhì)量( )

A. 大于(a+b) B. 小于(a+b)

C. 等于(a+b) D. 小于或等于(a+b)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】酸溶液中都含有大量H+,因此不同酸表現(xiàn)出一些共同性質(zhì),下列關(guān)于鹽酸性質(zhì)的描述中,不屬于酸的共同性質(zhì)的是(  )

A.能使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色

B.能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成水

C.能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀

D.能與鋅反應(yīng)生成氫氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(3分)下圖是氫氣與氧氣在點(diǎn)燃條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖。請(qǐng)根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題:

(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整;

(2從物質(zhì)分類角度來(lái)看,氫氣屬于純凈物中的 ;

(3)此變化前后沒(méi)有發(fā)生改變的微觀粒子有___________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于一氧化碳(CO)和二氧化碳(CO2)的說(shuō)法正確的是( )

A. 都含有兩個(gè)氧原子 B. 都含有氧氣 C. 都含有氧分子 D. 都含有氧元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。由圖示判斷下列說(shuō)法中不正確的是 ( )

A.在t1時(shí),a的溶解度等于c的溶解度

B. c的溶解度隨溫度的升高而減少

C. a的飽和溶液從t2降溫至t1時(shí)變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D.當(dāng)a中含有少量b時(shí),可以用降溫結(jié)晶的方法提純a

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“孔雀石”的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],它是一種重要的銅礦石原料。小明欲從孔雀石中提煉出單質(zhì)銅。

【查閱資料】(1) 堿式碳酸銅加熱易分解,其方程式為:Cu2(OH)2CO3加熱2CuO+CO2+H20。

(2) 向Cu2(OH)2CO3中加入足量的鹽酸,固體完全溶解,有無(wú)色氣體生成,寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:   。

【設(shè)計(jì)方案】在實(shí)驗(yàn)室中以堿式碳酸銅、鐵粉、稀鹽酸為原料來(lái)制取單質(zhì)銅。請(qǐng)你仿照下圖畫(huà)出方案二制取銅的流程圖,要求:步驟最少。

方案一:

方案二:你設(shè)計(jì)的方案為

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】方案一中最后一步:在溶液中加入過(guò)量的Fe的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為

【反思】銅銹的主要成分也是堿式碳酸銅,從堿式碳酸銅的化學(xué)式[Cu2(OH)2CO3]推知,銅生銹可能與空氣中的氧氣、水、________________________有關(guān)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)某;瘜W(xué)小組同學(xué)從家中帶來(lái)淀粉、食鹽、純堿、泡打粉、去污粉和部分變質(zhì)的熟石灰6種固體物質(zhì)。老師從中取出任意3種并編號(hào),讓小組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)分別為哪種固體。

【查閱資料】

該去污粉主要成分為碳酸鈉和碳酸鈣

該泡打粉的主要成分是碳酸氫鈉和有機(jī)酸

熟石灰變質(zhì)的原因是因?yàn)槠湮樟丝諝庵械亩趸肌?/span>

【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】

為順利完成任務(wù),小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下進(jìn)行了如下預(yù)備實(shí)驗(yàn)。部分現(xiàn)象記錄如下:

實(shí)驗(yàn)1

取樣,加足量水充分溶解

實(shí)驗(yàn)2

取樣,加入適量稀鹽酸

淀粉

白色渾濁,試管底部有不溶物

無(wú)明顯現(xiàn)象

泡打粉

有氣體產(chǎn)生,試管底部有白色不溶物

有氣體產(chǎn)生

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

小組同學(xué)對(duì)老師提供的三種固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。部分現(xiàn)象記錄如下:

實(shí)驗(yàn)1

取樣,加足量水充分溶解

實(shí)驗(yàn)2

取樣,加入適量稀鹽酸

實(shí)驗(yàn)3

取實(shí)驗(yàn)1上層清液,加入3滴酚酞溶液

固體

有氣體產(chǎn)生,試管底部有白色不溶物

有氣體產(chǎn)生

固體

固體溶解,形成無(wú)色溶液

有氣體產(chǎn)生

溶液變紅

固體

有白色渾濁,試管底部有白色不溶物

有氣體產(chǎn)生

溶液變紅

【得出結(jié)論】

1.固體加水形成的溶液pH 7 (填“>”、“<”或“=”);

2.分析以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得知,固體 ,固體 。

3.小組同學(xué)通過(guò)討論認(rèn)為固體不能確定的物質(zhì)為 。請(qǐng)你設(shè)計(jì)確認(rèn)該固體的實(shí)驗(yàn)方案 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“低能耗”、“低廢水”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵。下列做法不符合“低碳”要求的是

A.推廣無(wú)紙化辦公 B.循環(huán)使用生活用水

C.夏天將空調(diào)溫度調(diào)得很低 D.減少使用一次性筷子

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同步練習(xí)冊(cè)答案