15.實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,觀察發(fā)現(xiàn),樣品表面有白色粉末.某興趣小組的同學(xué)對該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究.
【提出問題1】該樣品中含有哪些物質(zhì)?
【提出猜想】猜想Ⅰ:已完全變質(zhì),該樣品中只含Na2CO3;
猜想Ⅱ:部分變質(zhì),該樣品中含有NaOH和Na2CO3
則NaOH變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
【實驗探究1】為確定該樣品成分,小明設(shè)計了如下實驗方案,請你一起完成下列實驗報告.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(1)取少量樣品溶于水,加入
足量的氯化鈣溶液;
白色沉淀產(chǎn)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
(2)將上述反應(yīng)后的混合液過濾,取濾液加入酚酞試液;酚酞試液變紅色證明猜想Ⅱ成立
【提出問題2】怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體?
【實驗探究2】為得到純凈的氫氧化鈉固體,小亮明設(shè)計了如圖所示的實驗流程.

請回答下列問題:
(1)操作①、②、③分別是溶解、過濾、蒸發(fā).
(2)該實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(3)最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量大于變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量(填“大于”、“等于”或“小于”).

分析 【提出猜想】
氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
【實驗探究1】
碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉;
氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色;
【實驗探究2】
碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉.

解答 解:【提出猜想】
氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,則NaOH變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
【實驗探究1】
完成下列實驗報告如下表所示:

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(1)取少量樣品溶于水,加入
足量的氯化鈣溶液;
白色沉淀產(chǎn)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
(2)將上述反應(yīng)后的混合液過濾,取濾液加入酚酞試液;酚酞試液變紅色證明猜想Ⅱ成立
【實驗探究2】
(1)操作①、②、③分別是溶解、過濾、蒸發(fā).
故填:溶解、過濾、蒸發(fā).
(2)該實驗中,加入的試劑是澄清石灰水,碳酸鈉能和澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
故填:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(3)最終所得氫氧化鈉固體中,包括原樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量和反應(yīng)生成的氫氧化鈉的質(zhì)量,因此最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量大于變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量.
故填:大于.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.海洛因的化學(xué)式是C21H23NO5,它由三種元素組成,每個海洛因分子中共含有50個原子,其中含有21個碳原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.如圖是電解水的簡易裝置.根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象回答下列問題:

(1)A 為電源的負(fù)極 
(2)C管中產(chǎn)生的氣體是氫氣,D管中產(chǎn)生的氣體可用帶火星的木條來檢驗,現(xiàn)象是木條復(fù)燃.
(3)該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.A、B…G七種物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:其中D能使帶火星的木條復(fù)燃,E是一種無色液體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變,試推斷:

(1)物質(zhì)B在反應(yīng)②中的作用催化作用
(2)寫出物質(zhì)的名稱:E雙氧水或過氧化氫
(3)寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$二氧化錳+錳酸鉀+氧氣
(4)寫出反應(yīng)③的文字表達(dá)式:氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水
(5)寫出物質(zhì)G的一種用途:作燃料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列說法正確的是(  )
A.二氧化碳易溶于水B.二氧化碳能使石蕊變紅
C.二氧化碳有毒不能供給呼吸D.二氧化碳密度比空氣大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.下面連環(huán)畫記錄了洋洋參觀中國地質(zhì)博物館的一天.請據(jù)圖回答下題
(1)她吃早餐.
①早餐食物中有牛奶,其中牛奶中的鈣是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的重要成分.這里的“鈣”是指元素.
A.鈣元素      B.鈣單質(zhì)     C.鈣原子     D.鈣離子
②陶瓷餐盤的主要成分之一是硅酸鈣(CaSiO3),其中硅元素的化合價是+4.
(2)她出發(fā)了.
①如圖③所示,乘坐地鐵禁止攜帶的物品中,屬于易燃易爆品的是汽油、酒精.
②洋洋聯(lián)想到人們的生產(chǎn)生活離不開能源.目前人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油、天然氣等.人們?yōu)榱颂岣呙旱娜紵寐,通常把煤制成蜂窩狀,目的是增大煤與空氣的接觸面積,使燃燒更充分.開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑.如圖甲利用了新能源的是AB(填字母序號).

(3)她來到博物館門口.
①同學(xué)們在地質(zhì)學(xué)家李四光的大理石雕像前,了解他的生平事跡.大理石的主要成分是碳酸鈣,大理石從物質(zhì)分類來說是A.   A.混合物   B.單質(zhì)   C. 化合物   D.有機(jī)物
②洋洋聯(lián)想到學(xué)習(xí)過的一些物質(zhì),請從氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳四種物質(zhì)中,選出符合下列要求的物質(zhì),完成填空內(nèi)容.造成溫室效應(yīng)的主要氣體是二氧化碳.
有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,這種氣體是一氧化碳.
(4)她和同學(xué)們進(jìn)入博物館.
她看到了許多礦石標(biāo)本,其中的4種礦石及其主要成分如圖乙:
①上述礦石標(biāo)本的主要成分中,所含元素種類最多的是B(填字母序號).
②她依據(jù)化學(xué)式計算出Cu2(OH)2CO3的相對分子質(zhì)量為222.
(5)參觀結(jié)束時,老師進(jìn)行了小結(jié),并提出了兩個問題,請同學(xué)們作答.
①理想氣體燃料燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.由此反應(yīng)也可得出化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分裂為原子,原子重組為新分子.
②目前,昌平基本已經(jīng)實現(xiàn)家家天然氣管道入戶,天然氣的主要成分是甲烷,請完成甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.用大寫字母C、N,小寫字母a、u,可以寫成的元素符號有( 。
A.2種B.3種C.4種D.5種

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是( 。
A.H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cu+H2OB.CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CaO+CO2
C.Fe+CuSO4═FeSO4+CuD.S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是由其分子保持的是( 。
A.過氧化氫B.氯化鈉C.D.

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同步練習(xí)冊答案