如表是幾種常見的元素:
元素名稱 碳
(1)如表元素中,在地殼內(nèi)含量最多的金屬元素符號是:
 
; 在空氣中含量最多的氣體的化學(xué)式是
 
;表示水中含有+1價氫元素的符號是
 
;鐵銹的主要成分化學(xué)式為
 

(2)如圖表示氣體分子示意模型,其中屬于化合物的是
 
(填字母序號,下同),屬于混合物的是
 
.選用上表中元素,表示A圖中的分子,其化學(xué)式可能為
 
(寫出兩種即可),并寫出其中一種物質(zhì)參加反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的判別,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:微觀粒子模擬圖型,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)地殼內(nèi)含量最多的金屬元素是鋁,空氣中含量最多的氣體是氮氣;水中含有的+1價的元素為氫元素,進行解答;鐵銹的主要成分化學(xué)式是三氧化二鐵;
(2)根據(jù)化合物由不同種元素的原子構(gòu)成的分子或離子;單質(zhì)由同種元素的原子或分子構(gòu)成;
根據(jù)書寫方程式的步驟:寫配注等,寫出反應(yīng)方程式即可.
解答:解:(1)根據(jù)地殼內(nèi)含量最多的金屬元素是鋁,表示為:Al;空氣中含量最多的氣體是氮氣,表示為:
N2;水中含有的+1價的元素為氫元素,表示為:H;鐵銹的主要成分化學(xué)式是三氧化二鐵,表示為:Fe2O3
;故答案為:Al; Al2O3; H2O;Fe2O3;
(2)化合物由不同種元素的原子構(gòu)成的分子或離子;根據(jù)氣體分子示意模型,屬于化合物的是B;屬于混合物的是C;根據(jù)單質(zhì)由同種元素的原子或分子構(gòu)成;A圖中的分子,其化學(xué)式可能為:H2、Cl2、O2 ;
根據(jù)書寫方程式的步驟:寫配注等,反應(yīng)方程式為:2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O;
故答案為:B;  C; H2、O2(或Cl2);     2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
點評:本題考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫,及對化合物概念的理解,化學(xué)方程式的書寫能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的俗名,化學(xué)名稱和化學(xué)式相吻合的是( 。
A、純堿、氫氧化鈉、NaOH
B、生石灰、氧化鈣、CaO
C、石灰石、氫氧化鈣、Ca(OH)2
D、熟石灰、碳酸鈣、CaCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗室中取用一定量的下列藥品,可以用量筒的是( 。
A、鹽酸B、鋅粒
C、食鹽D、蠟燭燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)已經(jīng)滲透到社會發(fā)展的各個方面,在下列領(lǐng)域中哪些與化學(xué)科學(xué)發(fā)展密切相關(guān):①環(huán)境保護,②能源開發(fā)利用,③新材料研制,④計算機應(yīng)用軟件的研發(fā).(  )
A、只有①②③B、只有②③④
C、只有①②D、①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列各反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類型
(1)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣:
 

(2)高錳酸鉀受熱分解:
 

(3)過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣:
 

(4)鐵絲燃燒:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬,某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對該產(chǎn)品開展了以下探究活動.
【查閱資料】
“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉(相對分子質(zhì)量為122),它是一種白色固體粉末,易溶于水且能與水反應(yīng)生成一種碳酸鹽和一種強氧化性的物質(zhì),是當(dāng)前使用最為廣泛的洗滌助劑之一.
【實驗探究一】過碳酸鈉的化學(xué)組成
為探究過碳酸鈉的化學(xué)組成,同學(xué)們設(shè)計了以下實驗,請按要求完成表格內(nèi)容:
序號實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗分步結(jié)論(或解釋)
向盛有過碳酸鈉固體的試管中加入適量水固體溶解
 
向序號①的所得溶液中加入適量的二氧化錳粉末有大量氣泡產(chǎn)生
將帶火星的木條置于試管口木條復(fù)燃序號②試管中產(chǎn)生的氣體是
 
;過碳酸鈉溶于水能生成
 

(填化學(xué)式).
取序號③試管中的上層清液加入氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀
反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
實驗
小結(jié)
過碳酸鈉的化學(xué)式是
 
;
過碳酸鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
【實驗探究二】:過碳酸鈉含量測定
老師給同學(xué)們一份含碳酸鈉雜質(zhì)的過碳酸鈉樣品(不含其它雜質(zhì)),要求設(shè)計方案測定該樣品中過碳酸鈉的含量,同學(xué)們經(jīng)討論設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.圖中裝置B盛裝氫氧化鈉溶液、C盛裝澄清石灰水、D盛裝濃硫酸,E、F均裝入干燥的堿石灰(主要成分:氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物;可吸收二氧化碳和水蒸氣).

(1)首先關(guān)閉活塞K、K2,打開活塞K1、K3、K4,通入一段時間的氮氣排出錐形瓶中的空氣,此時裝置B的作用是
 
;
(2)依次關(guān)閉活塞K1、K3、K4,打開活塞K2、K,此時錐形瓶中反應(yīng)生成的氣體是
 
,E中裝入堿石灰的作用是
 
,反應(yīng)完全后關(guān)閉活塞K,再次打開活塞K1通入氮氣的作用是
 
;
(3)同學(xué)們根據(jù)E裝置在測定前后的質(zhì)量差計算出了樣品中過碳酸鈉的含量.裝置F的作用是
 
,如不連接裝置F,測定的過碳酸鈉含量會
 
(填“偏高”或“偏低”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置.
請回答下列問題:
(1)指出有編號的儀器名稱:a
 
;b
 

(2)利用上述A、C裝置的組合可以制取的一種氣體,寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
.實驗結(jié)束后,應(yīng)先
 
.要獲得干燥的氣體,應(yīng)選用的收集方法是
 
(填序號).
(3)若利用B、D裝置制取另一種氣體,寫出制取此氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
,該反應(yīng)屬于
 
(填基本反應(yīng)類型)
(4)若利用B、E裝置制取一種氣體,寫出制取此氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中M是氣態(tài)化石燃料CH4;X、Y、Z為單質(zhì);A、B、C、D為氧化物,B和C的組成元素相同.已知D和Z均為黑色粉末,反應(yīng)④的條件是高溫,其余反應(yīng)條件均已略去.
請回答下列問題:
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:Z
 
、D.
 
;
(2)反應(yīng)①、②、③、④、⑤中屬于化合反應(yīng)的為
 
(填序號);
(3)反應(yīng)②、⑤的化學(xué)方程式:②
 
; ⑤
 

(4)反應(yīng)①中要減少物質(zhì)C的產(chǎn)生,可以采取的措施是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有廣告牌如下,請回答:
(1)計算碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量
(2)158g碳酸氫銨中含氮元素多少g?
(3)該廣告宣稱其含氮量為
 
,因此這是一則
 
廣告.(填“真實”或“虛假”)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案