【題目】保護(hù)環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。

(1)當(dāng)空氣受SO2污染時(shí),可通過(guò)飛機(jī)噴灑X粉末,使空氣中的SO2含量降低,該過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)是:2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2,X的化學(xué)式為_____。

(2)為限制二氧化碳的排放,科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為乙烯(C2H4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(3)煤的氣化過(guò)程會(huì)產(chǎn)生物質(zhì)A和B,A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D,微觀過(guò)程如圖所示。該反應(yīng)中,B和C的質(zhì)量比為_____。物質(zhì)C是一種清潔燃料,請(qǐng)寫出它的化學(xué)式_____,其完全燃燒的化學(xué)方程式為_____

【答案】CaCO32CO2+6H2C2H4+4H2O3:8CH4CH4+2O2CO2+2H2O

【解析】

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)都不變,由方程式知生成物中含有的原子種類及原子個(gè)數(shù)為Ca,2;S,2;C,2;O,12;已知反應(yīng)物中含有的原子種類及原子個(gè)數(shù)為S,2;O,6;比較分析可知X中含有Ca,CO元素,其原子個(gè)數(shù)分別為1,13,故X的化學(xué)式為CaCO3;

(2)由提供的信息可知反應(yīng)物是氫氣和一氧化碳,產(chǎn)物是乙烯和水條件是催化劑并加熱,所以該反應(yīng)的方程式為:2CO2+6H2C2H4+4H2O;

(3)一氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲烷和水的方程式是CO+3H2 CH4+H2O,該反應(yīng)中BC的質(zhì)量比為(2×3):16=3:8;甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某品牌補(bǔ)鐵片標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明。計(jì)算:

(1)硫酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量_____;

(2)硫酸亞鐵中各原子的個(gè)數(shù)比為_____;

(3)硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素質(zhì)量比為_____(化成最簡(jiǎn)整數(shù)比);

(4)硫酸亞鐵中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(保留0.1%);

(5)該補(bǔ)鐵片中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_______(保留0.1%)(寫出計(jì)算過(guò)程,下同)

(6)按照說(shuō)明書(shū)服用補(bǔ)鐵片時(shí),成人每天補(bǔ)充鐵元素質(zhì)量為多少mg?______(保留整數(shù))

(7)若某FeSO4和Fe2(SO43的混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為42%,則該混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?_________;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是電解水的裝置圖,根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題:

(1)乙管中生成的氣體是______,甲管中的氣體可用_______檢驗(yàn),乙管中氣體可用__________檢驗(yàn),甲乙兩管氣體質(zhì)量比為__________

(2)在該反應(yīng)中發(fā)生變化的粒子是__________、不變的粒子是_______________。該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

(小組討論)(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng)而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇的物質(zhì)是________(填序號(hào))。

A.蠟燭 B.紅磷 C.硫 D.木炭

為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證_________________

(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)下圖所示的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是________(填序號(hào))。為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該進(jìn)行的操作是_______________________________。

(小組實(shí)驗(yàn))在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

(數(shù)據(jù)分析)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100 mL)

組別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL

20

21

19

20

22

19

(3)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的________。通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是_____________________(答一點(diǎn)即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫出如圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①_________;②_________;

(2)若用A裝置加熱某種固體,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)固體由綠色變成黑色,則該固體的可能是________________(填化學(xué)式,下同);若加熱某種白色固體,發(fā)現(xiàn)固體逐漸減少至消失,試管內(nèi)壁有水霧,則該固體可能是_______________。

(3)實(shí)驗(yàn)室如果用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用_________;藥品用__________(A. 6%的過(guò)氧化氫溶液 B.20%的過(guò)氧化氫溶液)比較合適。收集比較純凈的氧氣可以選用裝置_______,因?yàn)檠鯕饩哂?/span>_____________________的性質(zhì)。

(4)若除膠皮管外不再添加任何儀器和用品,用裝置A和裝置D來(lái)制取氧氣,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_______________。

(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水。制取并收集氨氣,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是_________;收集裝置是_________。

(6)工業(yè)制氧氣,利用的原料是空氣。其中氮?dú)夂脱鯕庖还舱伎諝饪傮w積的____________(填百分?jǐn)?shù))。步驟:首先將空氣凈化,除去二氧化碳和水蒸氣,然后在低溫下加壓使空氣__________,利用氮?dú)夂脱鯕獾?/span>__________不同分離出氧氣,沸點(diǎn)較低的氮?dú)庀日舭l(fā)出來(lái),余下的是沸點(diǎn)較高的液態(tài)氧氣。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物(如圖所示)。同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開(kāi)了探究,測(cè)定其成分。

(提出猜想)猜想一:氣體成分含有_____,猜想二:氣體成分含有_____

(1)收集竹子中的氣體。

小華提出:將一節(jié)竹子浸沒(méi)在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體。

小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體。

大家認(rèn)為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實(shí)驗(yàn)。

(2)檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

向所取得氣體中加入:

_____

_____

有二氧化碳

(3)測(cè)定氧氣含量。

(查閱資料)紅磷的著火點(diǎn)為240℃,白磷的著火點(diǎn)為40℃。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的方案一和方案二來(lái)測(cè)定氧氣含量。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))按上述兩個(gè)方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。

(反思與評(píng)價(jià))

a.實(shí)驗(yàn)中磷的量應(yīng)為足量,原因是_____

b.兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果不同,大家經(jīng)討論后一直認(rèn)為方案_____(選填“一”或“二”)測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確。原因是_____

c.經(jīng)過(guò)A、B兩組同學(xué)將收到的氣體盡管都用比較準(zhǔn)確的方案實(shí)驗(yàn),但A的誤差較大,小剛認(rèn)為可能的原因是二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】哈爾濱市大力發(fā)展綠色公交,城區(qū)主干線路陸續(xù)實(shí)現(xiàn)了綠色公交車全覆蓋。新的公交車型是充電節(jié)能減排空調(diào)車,要求做到零排放。

請(qǐng)回答:

(1)汽車實(shí)現(xiàn)零排放,就是不排放廢氣_________(答兩種廢氣)

(2)充電汽車使用的空調(diào)其能量轉(zhuǎn)化是_______________

(3)淘汰的汽車要回收金屬材料,這樣不僅節(jié)約_____,而且減少___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( 。

A. t2℃時(shí),甲的溶解度大于乙

B. t1℃時(shí),a點(diǎn)表示乙的不飽和溶液

C. 甲溶液從t2℃降溫到t1℃,一定有晶體析出

D. t1℃時(shí),將甲和乙各5g分別加入50g水中,均能完全溶解

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下九種物質(zhì)是初中常見(jiàn)的物質(zhì),其中B、Y為黑色固體,X、E是組成元素相同的液體,C能使帶火星的木條復(fù)燃,F(xiàn)能使澄清石灰水變渾濁。其中箭號(hào)表示生成的意思,試回答下列有關(guān)問(wèn)題。

(1)A的化學(xué)式為_____,X的化學(xué)式_____。

(2)Y的用途:_____。

(3)與反應(yīng)①的反應(yīng)基本類型相同的是_____(填序號(hào))。

(4)反應(yīng)③的文字表達(dá)式為_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案