Question

林月和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氧氣，并進(jìn)行氧氣性質(zhì)的探究，分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度．試回答下列問題：
（1）要收集氧氣，可以選擇圖中的裝置

C

或者

E

．（填字母）
（2）某同學(xué)在觀察到裝置B內(nèi)有氣泡時(shí)，開始用E裝置收集氧氣，過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因是

裝置漏氣

．
（3）若實(shí)驗(yàn)時(shí)用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是

B

．（填序號(hào)）
A．生成物中只有氧氣         B．不需加熱             C．需加熱
（4）林月用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)文字表達(dá)式

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

．她選擇上述裝置中的A和

C或E

 （填裝置序號(hào)）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少

棉花團(tuán)

，理由是

為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

．
（5）用排空氣法收集時(shí)，怎樣知道氧氣有沒有收集滿：

將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣

．

Answer 1

分析：制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；觀察到裝置B內(nèi)有氣泡時(shí)，開始用E裝置收集氧氣，過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃，其原因是裝置漏氣；氧氣的檢驗(yàn)方法是：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣．

解答：解：（1）氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法或者排水法收集，故答案為：C；E；
（2）觀察到裝置B內(nèi)有氣泡時(shí)，開始用E裝置收集氧氣，過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃，其原因是裝置漏氣；故答案為：裝置漏氣
（3）若實(shí)驗(yàn)時(shí)用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是不需要加熱，故答案為：B
（4）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；故答案為：高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；C或E；棉花團(tuán)；為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；
（5）氧氣的檢驗(yàn)方法是：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣；故答案為：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣；

點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書寫和氣體的驗(yàn)滿方法等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．