11.為了分析生鐵中鐵的含量,某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,即取12g生鐵與10%的鹽酸反應(yīng),并繪制了加入鹽酸質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系圖(如圖).
說明:生鐵中的雜質(zhì)不溶于水,不與酸等物質(zhì)反應(yīng).
(1)鐵完全反應(yīng)用去鹽酸的質(zhì)量為146g.圖中a=0.4.
(2)生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%)

分析 從圖示可得鹽酸的質(zhì)量,根據(jù)鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式,已知所用鹽酸的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù),能夠計(jì)算出生成氫氣的質(zhì)量和參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量,進(jìn)一步計(jì)算生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)鐵完全反應(yīng)用去鹽酸的質(zhì)量從圖示中可以看出是146g;參加反應(yīng)的HCl的質(zhì)量為146g×10%=14.6g,
設(shè)生成的氫氣的質(zhì)量為x,參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為y,
Fe+2HCl=FeCl2+H2
56    73                2
y     14.6g             x     
$\frac{56}{y}=\frac{73}{14.6g}=\frac{2}{x}$
x=0.4g    y=11.2g
(2)生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{11.2g}{12g}×100%$=93.3%.
答:(1)146;0.4;(2)生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為93.3%.

點(diǎn)評(píng) 學(xué)會(huì)看曲線圖是需要同學(xué)們掌握的一種技能,抓住起點(diǎn),轉(zhuǎn)折點(diǎn)和曲線的走勢(shì)是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.某興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,他們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?小明設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證CO2與NaOH 發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),如圖所示.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:甲--軟塑料瓶變癟,乙--“瓶吞雞蛋”. 
(1)小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的.其共同原理是:二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)壓強(qiáng)減;
(2)小雯同學(xué)提出質(zhì)疑,她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說 明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng).其理由是二氧化碳在水中有一定溶解度,壓強(qiáng)也會(huì)變小;
(3)小虎向甲實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶的溶液中加入稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.興奮劑檢測(cè)是對(duì)參加2008北京奧運(yùn)會(huì)所有運(yùn)動(dòng)員的一項(xiàng)重要檢測(cè).諾龍是興奮劑中的一種,其化學(xué)式是C18H26O2.下列關(guān)于諾龍的說法正確的是(  )
A.諾龍中含有氧分子
B.諾龍中含氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C.諾龍中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為9:13:1
D.諾龍由18個(gè)碳原子、26個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示. 

(1)圖1為簡(jiǎn)易凈水裝置,其中活性炭起吸附作用,圖2為簡(jiǎn)易蒸餾裝置,河水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨(dú)處理后,所得水質(zhì)成分的本質(zhì)區(qū)別是是否含有其他雜質(zhì).
(2)圖3為簡(jiǎn)易水電解器,電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng),A管中產(chǎn)生氣體的檢驗(yàn)方法是用帶火星的木條檢驗(yàn),預(yù)期現(xiàn)象為帶火星的木條復(fù)燃.
(3)水和雙氧水(H2O2)都含有相同的元素,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是分子的構(gòu)成不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.為了解決化石能源面臨耗盡的問題,科學(xué)家正在致力于研究新能源的開發(fā),下列不屬于新能源的是( 。
A.太陽能B.天然氣C.地?zé)崮?/td>D.潮汐能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)或方式中的“碳”,主要不是針對(duì)碳單質(zhì)的是( 。
A.低碳生活B.打印碳粉C.碳素墨水D.石墨碳棒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列圖象分別與選項(xiàng)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)果相對(duì)應(yīng),其中正確的是( 。
A.
電解水
B.
等體積、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣
C.
將等質(zhì)量的鋅和鐵分別投入到盛有足量同種稀硫酸的兩個(gè)容器中
D.
煅燒石灰石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.良好的衛(wèi)生、飲食習(xí)慣是人長(zhǎng)壽的秘訣,下列習(xí)慣不利于中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的是(A)
A.只喝蒸餾水 B.均衡膳食 C.不吃變質(zhì)食品 D.多吃含添加劑多的食品.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)的描述正確的是(  )
A.催化劑不僅能改變化學(xué)反應(yīng)速率,而且會(huì)增加生成物的質(zhì)量
B.金屬都能與酸溶液反應(yīng),而且反應(yīng)的劇烈程度能體現(xiàn)金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱
C.由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.合金的性能一般優(yōu)于純金屬

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