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1．水在化學實驗中的應用很廣泛．在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中，水的作用是（　�。�
A．溶解反應生成物B．作反應物C．作催化劑D．保護集氣瓶

分析 鐵絲在氧氣中燃燒時放出大量的熱，能夠產生高溫的熔化物，如果直接落在集氣瓶中會引起集氣瓶的炸裂．

解答 解：鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，防止生成的熔融物溫度很高，直接濺落瓶底會炸裂瓶底，故在瓶底盛少量水．
故答案為：D．

點評 知道常見實驗的注意事項，例如鐵燃燒要加水或細砂，是為了防止炸裂集氣瓶，做氫氣燃燒實驗，要驗純等等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．水是生命之源，人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水．
（1）小紅利用圖①所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管B中所收集的氣體為氧氣，文字表達式為：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，該實驗說明水是由氫、氧元素組成的．如果該實驗中產生氫氣4mL，則同時會生成氧氣2mL．

（2）欲除去不溶于水的泥沙，可采用的裝置如圖②所示，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是：過濾．凈化后是硬水還是軟水？我認為可用肥皂水來檢驗．長期飲用硬水對人體健康不利，為降低水的硬度，在生活中常采用的方法是煮沸．湖南省屬于輕度缺水省市，也應大力提倡節(jié)約用水，請你寫出一條節(jié)水措施：一水多用（洗衣的水沖廁所等）．
（3）2007年10月，我國首次月球探測工程圓滿成功．“嫦娥二號”月球探測衛(wèi)星（如圖③所示）的燃料是液氫，氫氣燃燒時發(fā)生反應生成水的文字表達式為：氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水．
（4）暴雨過后，河水的能見度很低，小軍同學取回河水進行研究，首先進行過濾，若采用如圖④所示裝置進行過濾，請問：該圖操作中存在的一處明顯錯誤是：未用玻璃棒引流．若經過過濾后，所得液體仍有顏色和異味，可以加入活性炭吸附．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．如圖為某化學反應的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．反應中，甲、乙、丙三種物質的分子個數比為2：1：2
B．反應前后，分子、原子種類均不變
C．該反應屬于化合反應
D．甲是SO2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗設計不能達到實驗目的是（　　）
選項ABCD
實
驗
設
計		2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
實驗目的紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量探究蠟燭燃燒后有二氧化碳生成驗證氫氣的密度比空氣小驗證質量守恒定律
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如圖，這四位同學描述的是同一化學符號，此化學符號是（　�。�
A．HCNB．O3C．NO2D．NH3

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．點燃氫氣前一定要檢驗其純度                  
B．氫氣具有可燃性，在空氣中燃燒產藍紫色火焰
C．地球上到處都是水，淡水資源是取之不盡、用之不竭的
D．愛護水資源，要節(jié)約用水，還要防止水體污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．如圖是某反應的微觀過程示意圖，其中“”“”表示兩種不同的原子．

請根據圖示回答：
①該反應的基本類型是分解反應．
②反應后的物質是（填“是”或“不是”）混合物．
③在該反應前后肯定沒有變化的是ACD．（填序號）
A．原子數目     B．分子數目      C．元素種類      D．物質的總質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．請用化學符號填空：
①3個氫原子3H；   
②氧化鈉 Na2O；  
③帶兩個單位負電荷的硫離子S2-；
④鎂單質Mg；  
⑤構成氯化鈉的微粒Na+、Cl-；
⑥氧化鈣中鈣元素顯+2價$\stackrel{+2}{Ca}$O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列有關實驗現(xiàn)象的描述中正確的是（　�。�
A．硫磺在空氣中燃燒，有藍紫色火焰，產生無色、有刺激性氣味的氣體
B．給銅綠加熱，能看到黑色固體逐漸變?yōu)榫G色
C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量
D．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧

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