7.某實驗小組的同學用氫氧化鈉溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.此時,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進行探究.
(1)寫出該中和反應的化學方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
【提出問題】該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)成分是什么?
【進行猜想】(A)溶質(zhì)可能只是NaCl與NaOH
(B)溶質(zhì)可能只是NaCl
(C)溶質(zhì)可能是NaCl與HCl
【實驗探究】上述猜想中都有NaCl,理由是氯化鈉是生成物.
①小明從燒杯中取了少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴紫色石蕊試液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅.
②小華選用兩種不同于小明方法也得到相同的結(jié)論,請你幫他完成實驗,填寫一下表格:
 實驗方案 預計現(xiàn)象
 方案一:
取少量反應后溶液于試管中,加入鐵粉
 有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色
 方案二:取少量反應后溶液于試管中,逐滴加入硝酸銀溶液 
有白色沉淀產(chǎn)生
【實驗結(jié)論】通過以上探究,猜想C正確.
【反思與拓展】小明提出小華的實驗方案二中有錯誤,錯誤的原因是氯化鈉和硝酸銀反應,也能產(chǎn)生氯化銀白色沉淀,不能證明一定含有氯化氫.

分析 (1)根據(jù)氫氧化鈉和鹽酸反應生成了氯化鈉和水寫出反應的方程式;
(2)猜想三根據(jù)反應的程度進行猜想:恰好反應、一種物質(zhì)完全反應,另一種物質(zhì)有剩余;根據(jù)鐵會與酸反應生成氫氣進行分析;要驗證C正確,關(guān)鍵是驗證鹽酸的除雜,即驗證氫離子解答;

解答 解:(1)氫氧化鈉和鹽酸反應生成了氯化鈉和水,化學方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O;
(2)
【實驗探究】猜想:反應可能是恰好反應,只有氯化鈉、也可能是一種物質(zhì)完全反應,另一種物質(zhì)有剩余,若氫氧化鈉過量,則含有氫氧化鈉和氯化鈉;若鹽酸過量,則含有鹽酸和氯化鈉;上述猜想中都有NaCl,理由是氯化鈉是生成物;
②方案一:取少量反應后溶液于試管中,加入鐵粉,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色,溶液顯酸性,所以有鹽酸.
方案二:取少量反應后溶液于試管中,逐滴加入硝酸銀溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,所以有鹽酸.
【實驗結(jié)論】通過以上探究,猜想C正確.
【反思與拓展】小明提出小華的實驗方案二中有錯誤,錯誤的原因是氯化鈉和硝酸銀反應,也能產(chǎn)生氯化銀白色沉淀,不能證明一定含有氯化氫.
故答案為:
(1)NaOH+HCl═NaCl+H2O;
(2)
【實驗探究】氯化鈉是生成物;

實驗方案 預計現(xiàn)象
 方案一:
取少量反應后溶液于試管中,加入鐵粉
 有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色
 方案二:取少量反應后溶液于試管中,逐滴加入硝酸銀溶液 
有白色沉淀產(chǎn)生
【實驗結(jié)論】C;
【反思與拓展】氯化鈉和硝酸銀反應,也能產(chǎn)生氯化銀白色沉淀,不能證明一定含有氯化氫.

點評 本題考查了酸堿中和反應以及實驗設(shè)計的能力.設(shè)計實驗時,可以從反應后的產(chǎn)物和其有關(guān)的性質(zhì)著手.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.化學學習小組的三位同學在加熱堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3)時發(fā)現(xiàn)生成水和二氧化碳的同時還生成一種黑色固體,三人對黑色固體的成分提出了猜想:甲:黑色固體是炭粉,乙:黑色固體氧化銅,丙:黑色固體是炭粉和氧化銅 的 混合物.但甲認為丙的猜想不可能,原因是炭粉和氧化銅加熱時會反應生成銅和二氧化碳.他們查找資料得知可以用稀硫酸對甲和乙的猜想進行驗證:氧化銅能溶于稀硫酸,碳粉不溶.于是他們加入稀硫酸,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,說明乙的猜想正確.丙提出還可以用在空氣中加熱燒烤的方法進行區(qū)分,如果黑色固體沒有(或有)消失,說明是乙(或甲)猜想正確.他們進行燒烤,結(jié)果不消失.于是他們得出加熱堿式碳酸銅分解的化學方程式應為Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.馬英同學取某地石灰石樣品12g進行測定實驗,現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應),充分反應后測得生成氣體的總質(zhì)量如表所示:
第1次第2次第3次第4次第5次
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g2020202020
生成氣體的總質(zhì)量/g1.12.2m4.44.4
試求:(1)m的值為3.3g
(2)該石灰石樣品的純度.
(3)反應完全后最終溶液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)?

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動.以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格)
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【學生板演】該反應的化學方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產(chǎn)生了疑問:反應后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【假設(shè)猜想】針對疑問,大家紛紛提出猜想.甲組同學的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4           猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH         猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑,認為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四.
【實驗探究】
(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有氫氧化鈉.
(2)丙組同學認為猜想二可能正確,并設(shè)計了以下方案進行實驗后,一致確定猜想二是正確的.請你補充表中的空缺.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量反應后的溶液于試管中,向其中加入碳酸鈉溶液有氣泡產(chǎn)生猜想二正確

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.(1)用數(shù)字和符號填空:①2個氫原子2H.②3個鈉離子3Na+
(2)寫出下列反應的化學方程式:
①鐵釘放入稀鹽酸溶液中Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
②實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
③二氧化碳通入澄淸的石灰水中CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列微觀示意圖中,●和○分別表示不同元素的原子,則表示混合物的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.邏輯推理是化學學習中常用的思維方法.以下推理正確的是( 。
A.有機物是含有碳元素的化合物,因此,含有碳元素的化合物都是有機物
B.氧化物是含有氧元素的化合物,所以,含有氧元素的化合物都是氧化物
C.中和反應生成鹽和水,因此,生成鹽和水的反應都是中和反應
D.CO2氣體能使燃燒的木條熄滅,但能使燃燒的木條熄滅的氣體不一定是CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.根據(jù)下列實驗裝置圖回答:

(1)實驗室若用A裝置制取氧氣,反應的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;若用E裝置
收集的氧氣不純,則可能的原因是沒有等到氣泡連續(xù)均勻冒出,就開始收集(答出一種即可).
(2)實驗室用B裝置制取氫氣,反應的化學方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;若用F裝置收集氫氣,氣體應從b(填“a”或“b”)端進入.
(3)實驗室制取并收集一瓶二氧化碳氣體,應選用的裝置是BC(填字母序號),在裝入藥品前應先檢查裝置的氣密性.
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(5)實驗室要制取8.8g二氧化碳,至少需要多少克質(zhì)量分數(shù)為20%的稀鹽酸與足量石灰石反應?(寫出計算過程)73g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)溶于水后,pH值大于7的是( 。
A.CuOB.CaOC.CO2D.CO

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