【題目】下列化肥中，屬于復(fù)合肥的是（ ）
A.Ca3(PO4)2
B.NH4NO3
C.K2SO4
D.KNO3

【答案】D
【解析】植物需要大量N、P、K三種元素，含有這三種元素中兩種或兩種以上的屬?gòu)?fù)合肥，D符合題意。
故答案為：D。本題主要考察化肥的分類(lèi)，復(fù)合肥是指同時(shí)能給農(nóng)作物補(bǔ)充兩種或者兩種以上所需元素的化肥。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)悉，以木薯為生產(chǎn)原料可生產(chǎn)一種“完全生物降解塑料”，該塑料有助于緩解“白色污染”問(wèn)題。該塑料 ( )
A.是合成材料
B.是導(dǎo)電材料
C.是金屬材料
D.可取代所有材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列事實(shí)或現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（ ）

選項(xiàng)

事實(shí)或現(xiàn)象

解釋

A

八月桂花，十里飄香

分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著

B

水銀溫度計(jì)里的水銀熱脹冷縮

原子大小隨溫度改變而改變

C

25m3石油氣可加壓裝入0.024m3的鋼瓶中

分子間是有間隔的

D

一滴水中含千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)水分子

分子很小


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】食品安全與人的健康密切相關(guān)。下列做法不正確的是( )
A.做菜時(shí)用鐵強(qiáng)化醬油調(diào)味
B.為提高補(bǔ)鈣效果，缺鈣病人可按補(bǔ)鈣藥劑的三倍劑量服用
C.食用面條時(shí)放入少量食醋
D.在煲好的雞湯中放入適量加碘食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】哈爾濱市在20世紀(jì)末曾有過(guò)雙層巴士（double﹣decker），在那之后便一度從人們的視線(xiàn)中消失．近日，走在大街上，雙層觀光巴士再一次出現(xiàn)了．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）有些雙層巴士玻璃上標(biāo)有“CNG”字樣，請(qǐng)寫(xiě)出該種巴士運(yùn)行時(shí)的能量轉(zhuǎn)化；
（2）輪胎、窗縫、門(mén)縫共同用到的一種材料是
A.合金
B.塑料
C.合成橡膠
（3）如果大巴車(chē)表面油漆剮蹭脫落，里面的鐵就會(huì)生銹，其實(shí)鐵生銹的過(guò)程比較復(fù)雜，第一步：鐵與氧氣、水作用生成氫氧化亞鐵Fe（OH）2 ， 第二步：氫氧化亞鐵與氧氣、水繼續(xù)作用會(huì)化合成氫氧化鐵Fe（OH）3 ， 該步反應(yīng)前后鐵元素的化合價(jià)變化是；
第三步：氫氧化鐵不穩(wěn)定，在日光照射下發(fā)生緩慢分解反應(yīng)生成氧化鐵和水，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；如果條件不具備，鐵銹里也會(huì)有未分解的氫氧化鐵，所以鐵銹的主要成分有時(shí)寫(xiě)成：Fe2O3xH2O，請(qǐng)你分析，x的數(shù)值應(yīng)該小于 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】加入足量水形成懸濁液的是（ ）
A.麻油
B.味精
C.食鹽
D.面粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】不少城市已經(jīng)對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理，這樣可使資源充分利用，同時(shí)減少了污染．垃圾分類(lèi)的方法還沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，如將垃圾分為：可回收利用的和不可回收利用的，可回收利用的又分為：無(wú)機(jī)物垃圾和有機(jī)物垃圾．因此一般將三只垃圾桶放在一起，標(biāo)明A桶：無(wú)機(jī)垃圾；B桶：有機(jī)垃圾；C桶：不可回收垃圾．請(qǐng)你將生活中的垃圾向三桶中各放一種．
A桶： ．
B桶： ．
C桶： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)需要量很少但又有維持人體健康的重要作用，且大多數(shù)需要從食物中攝取的是( )
A.蛋白質(zhì)
B.油脂
C.糖類(lèi)
D.維生素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】0 ℃時(shí)，氧氣的溶解度為0.049，這說(shuō)明在0 ℃，當(dāng)氧氣的壓力為時(shí)，水中最多可溶解的氧氣．

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同步練習(xí)冊(cè)答案