A. | 操作Ⅰ和操作Ⅱ都是過(guò)濾 | |
B. | 溶液C的主要成分是硫酸鈉 | |
C. | 固體B的主要成分是氫氧化鋁和氫氧化銅 | |
D. | 該流程所得的主要產(chǎn)品是銀和CuAlO2 |
分析 本題的反應(yīng)原理是銅銀混合物在空氣中加熱,銅會(huì)生成氧化銅,粗銀通過(guò)精煉可以得到銀;氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,硫酸銅、硫酸鋁和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、氫氧化鋁、氫氧化銅,氫氧化銅、氫氧化鋁再煅燒可以得到CuAlO2進(jìn)行分析.
A、根據(jù)操作Ⅰ和操作Ⅱ都可以講固體從溶液中分離,所以操作Ⅰ和操作Ⅱ是過(guò)濾進(jìn)行分析;
B、根據(jù)固體B煅燒生成了CuAlO2,所以B中含有鋁元素、銅元素、氧元素,依據(jù)質(zhì)量守恒定律樂(lè)至,C的主要成分是硫酸鈉進(jìn)行分析;
C、根據(jù)氫氧化鈉和硫酸鋁反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀和硫酸鈉,硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,氫氧化銅在煮沸中分解為氧化銅和水進(jìn)行分析;
D、根據(jù)圖中的反應(yīng)流程進(jìn)行分析.
解答 解:本題的反應(yīng)原理是銅銀混合物在空氣中加熱,銅會(huì)生成氧化銅,粗銀通過(guò)精煉可以得到銀;氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,硫酸銅、硫酸鋁和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、氫氧化鋁、氫氧化銅,氫氧化銅、氫氧化鋁再煅燒可以得到CuAlO2.
A、操作Ⅰ和操作Ⅱ都可以講固體從溶液中分離,所以操作Ⅰ和操作Ⅱ是過(guò)濾,故A正確;
B、固體B煅燒生成了CuAlO2,所以B中含有鋁元素、銅元素、氧元素,依據(jù)質(zhì)量守恒定律樂(lè)至,C的主要成分是硫酸鈉,故B正確;
C、氫氧化鈉和硫酸鋁反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀和硫酸鈉,硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,之后有煮沸過(guò)程,所以氫氧化銅分解為氧化銅和水,所以固體B為氧化銅和氫氧化鋁,故C錯(cuò)誤;
D、通過(guò)分析可知,該流程所得的主要產(chǎn)物是硫酸鈉、銀和CuAlO2,由題干回收銀并制備銅化工產(chǎn)品的工藝流程可知該流程主要產(chǎn)品是產(chǎn)品是銀和CuAlO2,故D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子的質(zhì)量一定大于原子的質(zhì)量 | |
B. | 離子結(jié)構(gòu)對(duì)穩(wěn)定不能再得失電子變成原子 | |
C. | 構(gòu)成物質(zhì)的離子幾乎是不運(yùn)動(dòng)的 | |
D. | 原子都是由原子核和核外電子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有碳、氫兩種元素 | B. | 含有碳、氫、氧三種元素 | ||
C. | 一定有碳、氫元素,可能有氧元素 | D. | 無(wú)法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子是化學(xué)變化中的最小粒子 | B. | 原子核內(nèi)一定含有質(zhì)子和中子 | ||
C. | 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 | D. | 相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C | B. | H | C. | He | D. | K |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 測(cè)量三種氣體的密度 | B. | 將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中 | ||
C. | 將氣體分別通入澄清石灰水中 | D. | 將氣體分別通入水中 |
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