【題目】通過學習,我們已經掌握了一些氣體的制備方法,例如制取氧氣的方法有
A.分離空氣B.加熱分解高錳酸 C.二氧化錳催化分解過氧化氫 D.加熱分解氯酸鉀 E.電解水等等
(1)可以用上面五種方法來制取氧氣的原因是因為反應物(_______)
A、都屬于氧化物 B、都含有氧氣 C、都含有氧氣分子 D、都含有氧元素
(2)寫出儀器的名稱:收集氣體的儀器是_____________A中的漏斗名稱是_________
(3)組裝儀器時,將玻璃管插入膠管或橡膠管前,要先將玻璃管口_______ ,然后稍用力轉動插入
(4)以上A---E制取氧氣的方法中,屬于物理方法的是 _______________
(5)若選用A裝置制取氧氣,錐形瓶中先加入的藥品是_____________________
(6)A、C連接,制取氧氣不純的原因是____________________(寫一條)
(7)實驗室選用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣并收集一瓶氧氣,選用A裝置的優(yōu)點是 ________,收集裝置可選擇的是__________,反應的方程式______
(8)若用裝置F采用排水法收集氧氣,氣體應從__________端通入(填“C”或“b”).
(9)若用D加熱分解氯酸鉀來制取氧氣,發(fā)生裝置應該選擇___________
(10)某同學取一段紗窗網上的細鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象.請你分析此實驗失敗的可能原因? _____(寫一條)
【答案】 D 集氣瓶 分液漏斗 用水潤濕 A 二氧化錳 集氣瓶中沒加滿水或氣泡沒連續(xù)均勻冒出時就開始收集氣體 可以控制反應的發(fā)生和停止 C或D 2H2O2 2H2O+ O2↑ C B 氧氣的純度不高或鐵絲生銹等合理就行
【解析】(1)根據(jù)質量守恒定律,反應前后元素的種類不變,可知可以用上面五種方法來制取氧氣的原因是因為反應物都含有氧元素;(2)寫出儀器的名稱:收集氣體的儀器是集氣瓶,A中的漏斗名稱是分液漏斗;(3)組裝儀器時,將玻璃管插入膠管或橡膠管前,要先將玻璃管口用水潤濕,然后稍用力轉動插入;(4)分離液態(tài)空氣制取氧氣是根據(jù)各氣體的沸點不同二分離,沒有新物質生成,屬于物理方法;(5)若選用A裝置制取氧氣是固液常溫型,反應藥品為過氧化氫和二氧化錳,故錐形瓶中先加入的藥品是:二氧化錳;(6)A、C連接,制取氧氣不純的原因是:集氣瓶中沒加滿水或氣泡沒連續(xù)均勻冒出時就開始收集氣體;(7)實驗室選用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣并收集一瓶氧氣,選用A裝置的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止,氧氣不易溶于水,密度比空氣大,故氣收集裝置可選擇的是C或D,反應的方程式為:2H2O22H2O+O2↑;(8)若用裝置F采用排水法收集氧氣,氣體應從c端通入;(9)若用D加熱分解氯酸鉀來制取氧氣屬于“固固加熱型”,故發(fā)生裝置應該選擇B;(10)某同學取一段紗窗網上的細鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,實驗失敗的可能原因是:氧氣的純度不高或鐵絲生銹等。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】十九大報告提出,建設美麗中國,綠水青山就是金山銀山,下列做法不符合這一精神的是
A.為了降低生產成本,進口國外廢舊塑料垃圾,做兒童玩具生產的原料
B.為了響應陽泉市創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市的號召,衛(wèi)青小朋友積極將路上的垃圾放入垃圾箱
C.為了減少尾氣排放,優(yōu)先發(fā)展公共交通
D.為了提高資源利用率,分類回收廢棄物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于化肥的說法不正確的是
A.化肥對提高農作物的產量具有重要作用
B.氯化鉀和磷酸氫二銨[(NH4)2HPO4]都屬于復合肥料
C.銨態(tài)氮肥與熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性氣味
D.化肥的過度使用會造成土壤酸化,可用熟石灰改良
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在質量守恒定律的學習中,老師引導同學們進行化學反應中反應物和生成物的質量關系的實驗探究,下面是三位同學的實驗方案,請你參與實驗過程,完成下列問題。
(1)小明用圖A的方案,用氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應來驗證質量守恒定律
① 實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是有________
②反應前后物質的總質量________________(不變、變大或變。。
(2)小強用鹽酸和大理石反應,并設計圖B裝置來進行質量守恒定律的檢驗
①實驗前后天平_____________ (填“能”或“不能”)保持平衡
②氣球的作用是___________________________
(3)小紅用鹽酸和大理石反應,并設計圖C裝置來進行質量守恒定律的檢驗
①反應前后,天平_____________ (填“能”或“不能”)保持平衡.
②裝置C_______能或不能)用來驗證質量守恒定律,所以,我們在設計實驗驗征質量守恒定律時,一定要在_____________條件下進行
(4)從微觀角度分析化學反應前后總質量相同的原因________________
(5)如圖B,用稀鹽酸與石灰石固體反應驗證質量守恒定律,現(xiàn)將5g石灰石固體放入盛有50g稀鹽酸溶液的錐形瓶中,完全反應后,留在燒杯內物質的質量是52.2g。反應生成氣體的質量是_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊。從①金剛石 ②生石灰 ③鈦合金 ④氫氧化鈉四種物質中,選擇適當?shù)奈镔|填空(填序號)。
(1)用于制造人造骨的是 ____________;
(2)用來裁玻璃的是___________;
(3)用于爐具清潔劑的是 ___________;
(4)用于某些食品干燥劑的是 ___________。
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