下列化學用語與含義相符的是　　．

A．O2﹣﹣2個氧原子   B．Ca2+﹣﹣鈣元素化合價為+2價    C．P2O5﹣﹣五氧化二磷   D．2H2O2﹣﹣　　．


考點：

化學符號及其周圍數(shù)字的意義．.

專題：

化學用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：

本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答：

解：A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個氧原子表示為：2O，故選項化學用語與含義不相符．

B、元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以鈣元素化合價為+2價，故可表示為：；故選項化學用語與含義不相符．

C、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則五氧化二磷可表示為：P2O5；，故選項化學用語與含義相符．

D、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則2H2O2可表示為：2個過氧化氫分子．

故答案為：C；2個過氧化氫分子．

點評：

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作中正確的是（　�。�

　

A．

用排水法收集滿氧氣的集氣瓶應在水面下用玻璃片蓋好，取出正放在桌面上

　

B．

用試管夾夾持試管給試管里液體加熱時，不要移動試管，防液體濺出

　

C．

制作過濾器修剪濾紙時，使濾紙邊緣高于漏斗邊緣

　

D．

用蒸發(fā)皿蒸發(fā)溶液時，待接近蒸干時就可停止加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：


某飲用水標簽的部分內(nèi)容如右圖所示，圖中的Na、K、Ca是指(    )

A． 分子             B． 原子      

C． 元素             D． 單質(zhì)

每100ml水中含

Na  0.1~2.0 mg

K  0.05~0.5 mg

Ca  0.1~1.2 mg
 
 


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科目：初中化學 來源： 題型：


該興趣小組還就“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：

【假設】H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關。

【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2 所需的時間。

實驗編號

1

2

反應物

5%H2O2

5%H2O2

催化劑

1g水泥塊

1gMnO2

時間

165秒

46秒

【 進行實驗】右圖是他們進行實驗的裝置圖，方框中為他們收集氧氣的裝置，此實驗中宜采用的氣體收集方法是                 。

【 實驗記錄】如右圖

【 結論】該探究過程得出的結論是                 。

【 反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快，若要證明MnO2 和水泥塊是該反應的催化劑，還需要增加兩個實驗來分別驗證                和                   。

【拓展】H2O2 生成O2 的快慢還與哪些因素有關？請你幫助他們繼續(xù)探究。（只要求提出另一種影響H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相關假設和實驗方案）

【假    設】                                                    。（2分）

【實驗方案】                                　　　              。（2分）

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科目：初中化學 來源： 題型：


以下事實不能用分子運動的觀點來解釋的是（　�。�

　

A．

走過花圃聞到花香

　

B．

濕衣服經(jīng)過晾曬變干

　

C．

香水、汽油密閉保存

　

D．

6000 L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中

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科目：初中化學 來源： 題型：


用“分子”、“原子”、“元素”、“單質(zhì)”、“化合物”填空：

鐵是由同種　　組成的純凈物，屬于　　，由鐵　　構成；水是由不同種　　組成的純凈物，屬于　　，由水　　構成．1個水分子由2個氫　　和1個氧子　構成．

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科目：初中化學 來源： 題型：


元素周期表是學習和研究化學的重要工具．下圖是元素周期表的一部分

（1）很多科學家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻，請寫出其中一位科學家的名字　　．

（2）查出碳的相對原子質(zhì)量：　　，寫出16號元素的元素符號　　．

（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是　　（填字母）．

A．質(zhì)子數(shù)不同    B．中子數(shù)不同   C．相對原子質(zhì)量不同   D．電子數(shù)不同

（4）利用元素周期表，人們對元素的認訓進入全新的飛躍時期．近日，俄羅斯科學家宣布他們將人工合成第

118號元素，則此元素的核電荷數(shù)為　　．

（5）元素周期表中隱含了很多規(guī)律，仔細研究你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有：①　　；②　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學對蠟燭的性質(zhì)及其燃燒進行了如下探究．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>

（1）取一只蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結論：　　、　　．

（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，分別叫外焰、內(nèi)焰和　　．

把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的　　（填字母）處最先碳化．結論：蠟燭火焰的　　溫度最高．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作的圖示正確的是（　�。�

　

A．

放塊狀固體

B．

讀液體體積

C．

聞氣體氣味

D．

給液體加熱

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同步練習冊答案