19．下列說法正確的是（　�。�
A．肥皂水能區(qū)分食鹽水和硬水
B．中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的一定是中和反應(yīng)
C．化肥中加熟石灰研磨，無刺激性氣味，一定不是氮肥
D．飽和溶液析出晶體后，溶質(zhì)質(zhì)量減少，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也一定減小

分析 A、根據(jù)食鹽水中不含可溶性鈣鎂化合物，進(jìn)行分析判斷．
B、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)飽和溶液析出晶體后，若采用的恒溫蒸發(fā)溶解的方法，所得溶液仍為該溫度下的飽和溶液，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、食鹽水中不含可溶性鈣鎂化合物，分別滴加肥皂水，攪拌，產(chǎn)生泡沫較多的是食鹽水，產(chǎn)生泡沫較少的硬水，可以鑒別，故選項說法正確．
B、中和反應(yīng)會生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)不一定是酸堿中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故選項說法錯誤．
C、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體，某化肥加熟石灰研磨，沒有嗅到氨味，該化肥一定不是銨態(tài)氮肥，但可能是尿素等氮肥，故選項說法錯誤．
D、飽和溶液析出晶體后，若采用的恒溫蒸發(fā)溶解的方法，所得溶液仍為該溫度下的飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故選項說法錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握銨態(tài)氮肥的化學(xué)性質(zhì)、中和反應(yīng)的特征、飽和溶液析出晶體的方法等并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．化學(xué)與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．
（1）化學(xué)與健康．
①鈣能強壯骨骼，在人體中屬于常量元素（填“常量元素”或“微量元素”）．
②在人體組織里，葡萄糖（C6H12O6）在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時放出能量，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C6H12O6+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+6H2O．
（2）化學(xué)與資源．
①在空氣的成分中，稀有氣體所占比率雖然很小，但有廣泛的用途．寫出氦氣的化學(xué)式，并標(biāo)出氦元素的化合價：$\stackrel{0}{He}$．
②如圖所示的簡易凈水器中，活性炭的作用是過濾和吸附；打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，是因為壓強減小，氣體的溶解度減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）．
（3）化學(xué)與能源．
①可燃冰主要含有甲烷水合物，如果在開采中甲烷氣體大量泄漏于大氣中，將比二氧化碳造成的溫室效應(yīng)更加嚴(yán)重．
②4.6g某化合物在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水，寫出該化合物中各元素的質(zhì)量比：碳、氫、氧元素的質(zhì)量比等于12：3：8．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．豆腐起源于安徽省淮南八公山．食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學(xué)式：C6H13NO2）．下列有關(guān)亮氨酸的說法正確的是（　�。�
A．一個 C6H13NO2的相對分子質(zhì)量為128g
B．一個分子中含一個氧分子
C．亮氨酸由22個原子構(gòu)成
D．屬于有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列屬于純凈物的是（　�。�
A．碘鹽B．酒精C．雪碧D．食醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．甲和乙反應(yīng)可制備燃料丙，其微觀過程如圖．下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)中甲和乙分子個數(shù)比為1：1
B．反應(yīng)前后分子種類和原子種類都發(fā)生了改變
C．甲和丁在一定條件下反應(yīng)可實現(xiàn)無機(jī)物向有機(jī)物轉(zhuǎn)化
D．丙物質(zhì)由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．為了紀(jì)念中國航天事業(yè)的成就，發(fā)揚航天精神，自2016年起，將每年4月24日設(shè)立為“中國航天日”．偏二甲肼（C2H8N2）與N2O4反應(yīng)能放出的能量把火箭送入太空．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4=2X↑+3N2↑+4H2O↑，則X所表示的化學(xué)式是（　�。�
A．COB．CH2OC．NOD．CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如何保持良好的環(huán)境是當(dāng)前我們面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)．下列行為，你認(rèn)為正確的是（　　）
A．將含富營養(yǎng)的生活廢水排入湖泊以增加漁業(yè)的產(chǎn)量
B．鼓勵多用電，促進(jìn)電力事業(yè)的發(fā)展
C．大力發(fā)展公共交通，減少私家車的使用
D．減少綠地面積，擴(kuò)大硬化場地以滿足更多人的鍛煉需求

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．化學(xué)物質(zhì)通常都有其“功”與“過”，以下對化學(xué)物質(zhì)的評價不符合事實的是（　　）
A．氧氣可支持燃燒但會使鋼鐵銹蝕
B．化肥能促進(jìn)植物生長但會污染土壤
C．二氧化碳能滅火但會造成酸雨
D．一氧化碳可用于冶煉金屬但會使人中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．我們生活在一個豐富多彩的物質(zhì)世界中，人類的生產(chǎn)、生活和化學(xué)密不可分．
（1）用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空：
①常用來改良酸性土壤的堿Ca（OH）2       ②汽水中的酸H2CO3
③人體中含量最多的元素O       ④硝酸銨中的陽離子NH4+
（2）歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．

①驗證反應(yīng)甲：小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液呈紅色．
②小明用示意圖2來說明反應(yīng)丙的發(fā)生，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
③請你寫出一個化學(xué)反應(yīng)方程式，滿足反應(yīng)丁能夠發(fā)生CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓，該反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)．

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