【題目】已知銅能與濃硫酸發(fā)生反應,現(xiàn)取6.4 g銅與100g98%的濃硫酸共熱，金屬銅反應完全。請計算:

(1)生成SO2的質量_______。

(2)反應后所得溶液的溶質質量分數(shù)_______。

[反應的化學方程式為: ]

【答案】6.4 g 16%

【解析】

（1）根據(jù)化學方程式中的關系式，利用銅的質量，求出反應生成的SO2的質量；

（2）利用差量法求出翻紅后溶液的質量，再利用溶質質量分數(shù)的公式，求出反應后所得溶液的溶質質量分數(shù)。

解:(1)設生成SO2的質量為x，生成CuSO4的質量為y。

，

解得x=6.4 g，y=16 g

(2)反應后所得溶液的溶質質量分數(shù)為

答:(1)生成SO2的質量為6.4 g。

(2)反應后所得溶液的溶質質量分數(shù)為16%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組同學欲通過實驗探究金屬的性質。

【實驗目的】證明金屬活動性強弱：Al > Cu

【設計并實施實驗】小組內的3位同學分別做了下述實驗：

實驗

現(xiàn)象

甲

將鋁片直接放入到稀CuCl2溶液中

一段時間后才出現(xiàn)了預期的實驗現(xiàn)象

乙

將用砂紙打磨過的鋁片放入稀CuCl2溶液（與甲實驗濃度相同）中

十幾秒內即觀察到明顯現(xiàn)象。

丙

將用砂紙打磨過的鋁片放入稀CuSO4溶液中

在與乙相同的時間內沒有觀察到明顯現(xiàn)象

（1）實驗中，預期的實驗現(xiàn)象是________。

（2）對比甲、乙兩位同學的實驗，推測甲同學開始時沒有觀察到明顯實驗現(xiàn)象的原因是________。

該小組同學進一步對實驗進行探究。

【提出問題】為什么打磨過的鋁片放入到CuCl2溶液和CuSO4溶液中觀察到的現(xiàn)象不同呢？

【微觀探析】查閱資料可知兩個反應的微觀示意圖如下。

（3）圖1反應的化學方程式為________；Al和CuCl2溶液、CuSO4溶液反應的微觀本質是Al和Cu2+反應生成 Al3+和______ 。

【提出猜想】根據(jù)上述圖示，小組同學提出了如下猜想。

猜想1：產生現(xiàn)象不同的原因是CuCl2溶液比CuSO4溶液中含有的Cu2+濃度大。

猜想2：溶液中Cl-對Al和Cu2+反應有促進作用。

猜想3：溶液中SO42-對Al和Cu2+反應有阻礙作用。

【設計并實施實驗】

序號

實驗方案及操作

現(xiàn)象

結論

1

乙、丙兩位同學取Cu2+濃度相同的CuCl2溶液和CuSO4溶液重復實驗。

與上述乙、丙同學實驗現(xiàn)象相同

猜想1______（填“成立”或“不成立”）

2

在同一時間內，③最快產生現(xiàn)象，②次之，①無明顯現(xiàn)象

猜想2成立

（5）甲同學認為通過實驗2得到的結論證據(jù)不充足，其理由是溶液中的__________ 對實驗可能有干擾。

（6）丙同學通過查閱資料排除了上述干擾，并模仿實驗2又設計了一組3支試管的實驗，證明了猜想3也成立。請在下列方框中畫出實驗設計圖示。__________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是人及一切生物生存所必需的，盡管地球上的總水量很大，但是淡水資源卻很不充裕，其中可用的淡水量就更少，還不到總水量的1%．

(1)根據(jù)下面兩張圖表提供的有關數(shù)據(jù)，北京水資源緊缺指標屬于__________范圍．所以，我們每個北京市民都必須愛護水資源，一方面要防止水體污染，另一方面要______________用水．

(2)請寫出如圖所示徽記的名稱，再簡述它的涵義是什么？____________．

(3)關心水、愛惜水、保護水是每個公民應盡的義務．請你提出三條家庭節(jié)約用水的措施．_________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學在探究久置氫氧化鈉固體成分時,進行如下實驗,回答相關問題:

（1）為加速I的進行,可采用的方法為______________(寫一種即可)。

（2）以下說法正確的是_______________(填序號)。

①甲溶液可以為稀鹽酸或氯化鈣溶液(CaCl2溶液呈中性)

②Ⅱ、Ⅲ過程中均有明顯現(xiàn)象,說明氫氧化鈉部分變質

③溶液B中的溶質為氫氧化鈉和甲

（3）II過程中發(fā)生反應的化學方程式為_____________(寫一個)。

（4）若只進行I、Ⅱ過程,能否驗證氫氧化鈉部分變質,請解釋原因___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某工廠排放的廢液中含有Zn(NO3)2和AgNO3，為回收金屬Ag和Zn(NO3)2，設計了如圖所示的方案：

(1)加入過量A的目的是_____________；

(2)濾渣B的成分是_____________；

(3)若經(jīng)操作2后得到的濾液渾濁，則可能的原因有__________________(寫一種)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學要探究銅、X、鋅三種金屬的活動性順序，設計了如圖所示的實驗方案。

丙試管中觀察到的現(xiàn)象是______，反應的化學方程式為______。

若乙試管中無現(xiàn)象，則三種金屬的活動性弱到強的順序是______。

若甲試管中無現(xiàn)象，則______試管的實驗是多余的。去掉多余的實驗，同學們將另兩支試管中反應后的物質倒入同一大燒杯中，一段時間后過濾，得到不溶物取不溶物于試管丁中，加入過量稀硫酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產生，則不溶物中一定含有______，試管丁中一定含有的可溶性物質是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學世界里沒有生命的阿拉伯數(shù)字也變得鮮活起來，它們在不同的位置表示著不同的含義。下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是(　　)

A.2H：2個氫元素

B.：氧化鈣的化合價為＋2價

C.CO2：二氧化碳分子中含有氧原子

D.Mg2＋：一個鎂離子帶2個單位正電荷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學學科有專用的符號語言，簡稱化學用語，我們應充分學好、用好它們。

（1）請按要求從氫氣、二氧化碳、氧化銅、鹽酸、硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈣中選擇合適的物質，將其化學式填寫在下列橫線上。

①一種氣體燃料________；

②一種金屬氧化物________；

③一種微溶性堿________；

④胃酸的主要成分________。

（2）尿素，又稱碳酰胺，化學式為CO（NH2）2，外觀為無色或白色針狀或棒狀結晶體，無臭無味，易溶于水，對熱不穩(wěn)定，在酸、堿、酶作用下能水解生成氨和二氧化碳。它是動物蛋白質代謝后的產物，通常用作植物的有機態(tài)氮肥。尿素是重要的有機化工原料，可以作為三聚氰胺、脲醛樹酯、咖啡因、味精等多種產品的生產原料，它還廣泛應用于醫(yī)藥、農藥、化妝品、塑料等領域。

根據(jù)上述信息，請回答：

①上述有關尿素性質的描述中，屬于物理性質的是___________（寫出一項即可）。

②尿素屬于___________（選填“混合物”、“氧化物”、“有機化合物”之一）

③尿素中，碳元素和氫元素的質量比為_______（填最簡整數(shù)比）。

④30g尿素中含有__________g氮元素。

⑤工業(yè)上常用液氨（NH3）和二氧化碳為原料，在高溫高壓條件下直接合成尿素，同時生成水，該反應的化學方程式為_______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,下列有關說法正確的是()

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.P點表示t1°C時,甲、乙兩種溶液的溶質質量分數(shù)相等

C.t2°C時,將甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫到t1°C ,溶質質量分數(shù):甲>乙

D.降低溫度可使甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

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