【題目】如圖是X、Y兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析,下列判斷不正確的是

A. Y是非金屬元素

B. X元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子

C. X和Y可以形成化合物XY2

D. X、Y兩種元素的化學(xué)性質(zhì)很相似

【答案】D

【解析】在原子結(jié)構(gòu)示意圖中,小圓圈表示原子核,圓圈內(nèi)的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù),質(zhì)子數(shù)決定原子的類(lèi)別,弧線表示電子層,最外層電子數(shù)決定原子的化學(xué)性質(zhì),質(zhì)子數(shù)決定原子的類(lèi)別。當(dāng)最外層電子數(shù)小于4時(shí),反應(yīng)中易失去電子成為陽(yáng)離子,屬于金屬元素;當(dāng)最外層電子數(shù)大于4時(shí),反應(yīng)中易得到電子成為陰離子,屬于非金屬元素;原子核外只有一個(gè)電子層且電子數(shù)為2,或者最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu),不易得失電子。具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子化學(xué)性質(zhì)相似;非穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子,最外層電子數(shù)一樣的化學(xué)性質(zhì)相似;衔锏幕瘜W(xué)式書(shū)寫(xiě):顯正價(jià)的元素其符號(hào)寫(xiě)在左邊,顯負(fù)價(jià)的寫(xiě)在右邊,化合價(jià)的絕對(duì)值交叉約減,得化學(xué)式右下角的數(shù)字,數(shù)字為1時(shí)不寫(xiě);X和Y可以形成化合物XY2,選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】R為金屬,發(fā)生如下反應(yīng):R+CuSO4=Cu+RSO4。下列說(shuō)法 錯(cuò)誤的是( )

A.該反應(yīng)為置換反應(yīng) B.R的金屬活動(dòng)性比Cu強(qiáng)

C.該金屬可以是Al D.若R為Fe,反應(yīng)后溶液的質(zhì)量會(huì)減小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用過(guò)量的稀鹽酸和大理石制取CO2,取50g反應(yīng)后的濾液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,測(cè)得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。

回答下列問(wèn)題:

(1)從圖中看出生成沉淀的最大質(zhì)量是 g。

(2)如圖,當(dāng)?shù)渭犹妓徕c溶液質(zhì)量為10g時(shí),溶液中的溶質(zhì)是 (寫(xiě)化學(xué)式)。

(3)圖中AB段表示的意義是     。

(4)計(jì)算實(shí)驗(yàn)所用碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】黃銅礦經(jīng)初步處理后,所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2(SO4)3、CuSO4H2SO4,利用如圖實(shí)驗(yàn)可制取補(bǔ)血?jiǎng)┰咸妓醽嗚F并回收銅。

(1)步驟Ⅰ中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式包括:

Fe2(SO4)3+Fe3FeSO4

_________________________;

_________________________

(2)步驟Ⅱ中加入一種試劑可實(shí)現(xiàn)其轉(zhuǎn)化,該試劑可以是_____________(填化學(xué)式)。

(3)步驟Ⅲ回收銅的實(shí)驗(yàn)操作包括:①過(guò)濾、②洗滌、③加足量稀硫酸、④干燥,正確的操作排序是____________(填序號(hào))。

(4)若廢鐵屑含有少量鐵銹,對(duì)達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>______(填無(wú))影響。

(5)查資料可知,Fe2+在空氣中可氧化成Fe3+,為防止FeSO4溶液在空氣中氧化,可在溶液中加入少量___________ 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作回答問(wèn)題。

(1)圖A、B是某同學(xué)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時(shí),在稱(chēng)量和量取兩個(gè)操作步驟中出現(xiàn)的情況。

①如圖A所示:在稱(chēng)量氯化鈉的操作過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)指針偏右,則繼續(xù)進(jìn)行的操作是______,至天平平衡。

②如圖B所示,量取水時(shí),仰視讀數(shù),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

(2)實(shí)驗(yàn)室配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時(shí),用到的玻璃儀器除試劑瓶、量筒、燒杯外,還需要_________________________________________

(3)上圖C操作中如果將濃硫酸和水的順序顛倒,將會(huì)出現(xiàn)的后果_________。

(4)若用D收集下列氣體,從a通入氣體可以收集_____________(填序號(hào))。

A. NH3 B. CO2 C.CH4 D.SO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)制取氧氣,常將空氣在低溫情況下加壓,使氧氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。下列描述能解釋這一過(guò)程的是(

A. 氧分子在不斷運(yùn)動(dòng) B. 氧分子中原子發(fā)生變化

C. 氧分子的體積變小 D. 氧分子間間隔變小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】利用下列儀器進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)要求填空。

(1)上圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)是:①_____________;②______________;

(2)實(shí)驗(yàn)室為制取一瓶較純凈的氧氣,選取了加熱氯酸鉀與二氧化錳的方法,反應(yīng)方程式為____________________________;應(yīng)選取的裝置組合是_______________(填字母,下同),氧氣集滿的現(xiàn)象是__________________________________________;

(3)實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵固體與稀硫酸混合制硫化氫氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________,選用的發(fā)生裝置是______________;

(4)某同學(xué)用大理石制取二氧化碳時(shí),錯(cuò)誤地使用了濃鹽酸,導(dǎo)致二氧化碳?xì)怏w中混入大量氯化氫氣體和水蒸氣,于是使用了如圖裝置進(jìn)行處理,得到純凈、干燥的二氧化碳。那么混合氣體應(yīng)先進(jìn)入裝置_______再進(jìn)入裝置________;除去氯化氫氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是________________________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置回答:

(1)儀器a的名稱(chēng)是________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣,可選擇的一組裝置是_____(填編號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。選用裝置C制取二氧化碳的優(yōu)點(diǎn)是____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于一氧化碳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合而使人缺氧窒息

B. 一氧化碳難溶于水,可用排水法收集

C. 一氧化碳具有可燃性,是常用的氣體燃料

D. 冶金工業(yè)常用一氧化碳置換法

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