生活中處處充滿化學(xué)，下列各組化學(xué)知識的總結(jié)完全正確的一組是

A

①食醋清除水垢主要發(fā)生物理變化

②饅頭烤焦變黑主要發(fā)生化學(xué)變化

C

①食用加碘鹽可以預(yù)防人體貧血

②蔬菜能為人體提供多種維生素

B

①洗潔精清除油污利用了乳化作用

②氧化鈣放入水中使溶液的溫度升高

D

①木柴架空有利于木柴的完全燃燒

②用細(xì)沙滅火降低了可燃物著火點(diǎn)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（   ）

   A．向試管中滴加液體時(shí)，滴管應(yīng)垂懸在試管口上方，并不接觸試管

B．實(shí)驗(yàn)用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中

C．加熱后的試管應(yīng)立即用冷水沖洗

D．為了便于觀察，給試管里的液體加熱時(shí)試管口應(yīng)對著自己

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示相互能反應(yīng)．已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B和C含有相同的元素．

（1）寫出F的化學(xué)式　，E物質(zhì)的一種用途，C物質(zhì)的一條化學(xué)性質(zhì)　　；

（2）C和D反應(yīng)需要高溫，寫出它們發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　；

（3）A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　．

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下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

 


 A．點(diǎn)燃酒精燈    B．干燥氫氣        C．檢查氣密性    D．測定溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是

A．液氮可用作制冷劑          B．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

C．氦氣可用來填充探空氣球    D．二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


1）用化學(xué)符號填空：①氯化亞鐵中的陽離子          ；②標(biāo)出碳酸鋇中鋇元素的化合價(jià)           ；③三個(gè)鈣原子________。

（2）①SO3中“3”的含義：                      ；②Mg2+中“2”的含義：                 。

（3）“候氏制堿法”中的的創(chuàng)始人                。 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中，有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液。請你參與探究：

[提出問題]如何鑒別這兩種無色溶液？

[實(shí)驗(yàn)方案]小琪等幾位同學(xué)進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

請你回答下列問題：

（1）C組實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               ；

（2）其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?u>            （填字母）；

（3）D組實(shí)驗(yàn)中變渾濁的原溶液是                       。

[繼續(xù)探究]實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小琪同學(xué)將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，充分反應(yīng)后，得到無色澄清透明的溶液，對該溶液的成分又進(jìn)行了探究。

[提出問題]該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)？

[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性。

[猜想與假設(shè)]Ⅰ.                       

Ⅱ.NaCl、 CaCl2、HCl 

Ⅲ.NaCl、 CaCl2、NaOH

[反思與拓展]①上述猜想與假設(shè)中只有一個(gè)不成立，它是        （填序號），

理由是                                                             。

②根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用不能完成該實(shí)驗(yàn)           （填字母）

a．pH試紙  b．硝酸銀溶液  c．紫色石蕊試液  d．銅  e.足量氫氧化鈉溶液

 


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示．現(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的試管（底部均有少量未溶解的固體）浸入盛有水的燒杯里，然后向燒杯中加入適量的氫氧化鈉固體，攪拌至完全溶解（如圖1），此時(shí)對相應(yīng)變化的判斷正確的是（　�。�

　

A．

甲溶液可能變成不飽和溶液

　

B．

盛乙的試管中未溶解的固體質(zhì)量減少

　

C．

甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都增大

　

D．

乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將稀鹽酸慢慢滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計(jì)測量燒杯中溶液的溫度，溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量變化曲線如右圖所示：


 （1）在滴加的過程中，燒杯中溶液的pH逐漸      （填“增大”、“減小”或“不變”）。

（2）由圖可知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是     （填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。

（3）圖中B點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是       （填化學(xué)式）。

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