【題目】元素符號、化學(xué)式等是化學(xué)用語。以下內(nèi)容請你用最合適的化學(xué)用語填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素________
(2)兩個氮原子________
(3)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_______
(4)兩個碳酸根離子______________
(5)氧化鐵中鐵的化合價___________
【答案】Al 2N H2 2CO32-
【解析】
根據(jù)化學(xué)用語的意義及書寫規(guī)則解答,分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義。
(1)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,其符號為:Al;
(2)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以兩個氮原子,就可表示為2N;
(3)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氫分子,其化學(xué)符號為:H2;
(4)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略;但碳酸根離子是由多個原子組成的離子,整體帶2個單元位的負電荷,表示為CO32-,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個碳酸根離子可表示為:2CO32-;
(5)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化鐵中鐵的化合價表示為。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類文明進步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系十分密切。
(1)如圖1表示了一些金屬開始利用的大致年限,你認為金屬大規(guī)模開發(fā)、利用的先后順序跟下列哪些因素有關(guān)___________________________(填字母)。
a 金屬的活動性
b 金屬的導(dǎo)電性
c 地殼中金屬元素的含量
(2)銅是人類認識并利用最早的金屬之一。我國古代“濕法煉銅”的原理是,由此可知兩種金屬的活動性Fe______(填“>”或“<”)Cu。
(3)常溫下鋁是一種活潑金屬,但鋁卻有較強的抗腐蝕性,其原因是___________________________。
(4)如圖2是實驗室模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置圖:
①實驗開始時,首先進行的操作是___________________________(填“點燃酒精噴燈”或“通入CO”)。
②加熱一段時間后,硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象為___________________________,寫出硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________,最后尾氣進行點燃的目的是___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱: a__________________。
(2)寫出實驗室用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式____________,可以采用的發(fā)生裝置為__________(填A-E序號,下同)。
(3)寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______________,常用的收集裝置是______________,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是______________。
(4)B裝置與右圖的F裝置都可以用來制取二氧化碳。F與B相比較,優(yōu)點之一是利用了生活中廢棄的注射器,寫出裝置F的另一優(yōu)點是______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示進行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實驗,不正確的說法是
A.甲、乙兩處的現(xiàn)象分別是:黑色粉末減少、黑色粉末逐漸變紅
B.乙處氧化銅發(fā)生了還原反應(yīng)
C.丙處試管可防止液體倒吸
D.該裝置的不足之處是未進行尾氣處理
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖中KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題。
(1)10℃時,20gKNO3放入50g水中,形成溶液的質(zhì)量為_________g;
(2)保持溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變,將接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液的方法是_______;
(3)若KNO3中含有少量NaCl,提純KNO3采取的方法是______(選填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是( 。
A. 圖中x=34
B. 該元素位于元素周期表第四周期
C. 該元素屬于金屬元素
D. 該元素原子易得電子形成陰離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)利用傳感器實將化學(xué)實驗的實驗過程中某些因素(酸堿性、氣壓等)的變化以數(shù)據(jù)、圖像的形式呈現(xiàn)出來,這種方法極大豐富了實驗研究的方法,被稱為“數(shù)字化實驗”。某;瘜W(xué)研究小組同學(xué)利用數(shù)字化實驗室,對初中化學(xué)常見的實驗進行了探究活動,請回答:
探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物
方案一 | 方案二數(shù)字化實驗 |
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①如圖方案一用注射器在蠟燭外焰部位抽氣并振蕩,可觀察到___________________,證明反應(yīng)生成了二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。
②如圖方案二蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒,同時監(jiān)測容器內(nèi)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化,形成三條曲線如坐標(biāo)圖所示,曲線_______(選填“a”、“b”、“c”)能夠說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。
(2)黃石八中劉德蘋老師在今年十一月和實驗中學(xué)901班的學(xué)生一起探究實驗室制取二氧化碳藥品的研究,請你幫忙完成以下探究內(nèi)容
藥品組合 | 現(xiàn)象(是否有氣泡、速率快還是慢) | 結(jié)論(是否適合實驗室制CO2) |
碳酸鈉粉末和稀鹽酸 | ________ | ________ |
石灰石和稀硫酸 | _________ | 否 |
石灰石和稀鹽酸 | _________ | _________ |
請寫出上述第二種藥品組合的化學(xué)方程式 ___________________________。
(3)該班課代表伍俊杰等同學(xué)還想進一步探究,通過查閱資料知道鹽酸的濃度(鹽酸中氯化氫的質(zhì)量與鹽酸的質(zhì)量比)也能影響反應(yīng)的速度,碳酸鈣顆粒的大小也能影響反應(yīng)的速度。以下實驗探究是利用傳感器將塊狀碳酸鈣、粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速度過程中氣壓隨時間變化關(guān)系以圖像的形式呈現(xiàn),請你幫忙完成探究內(nèi)容。
方案一 | 方案二數(shù)字化實驗 |
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①圖方案一中,乙試管中稀鹽酸的濃度C%應(yīng)為________________。
②按圖方案二所示進行實驗,傾斜錐形瓶使小試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體接觸發(fā)生反應(yīng),瓶內(nèi)氣壓的變化如坐標(biāo)圖所示。對比分析坐標(biāo)圖中的點_______選填(a ~ d)可知:兩個錐形瓶內(nèi)達到相同的壓強時,碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)所需時間更短。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海水制取的氯化鈉中含有少量的氯化鈣、氯化鎂、硫酸鈉,現(xiàn)要除去雜質(zhì)得到純凈的氯化鈉晶體,某化學(xué)小組通過下列實驗進行提純;
關(guān)于X、Y、Z試劑選擇,下列能達到實驗?zāi)康牡囊唤M試劑是( )
A.HCI、Ba(OH)2、Na2CO3
B.Ba(OH)2、 HCI、Na2CO3
C.Na2CO3、Ba(OH)2、HCI、
D.Ba(OH)2、Na2CO3、HCI
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】珍惜生命,遠離毒品,每年6月26 日是國際禁毒日,毒品冰毒的化學(xué)式為,下列關(guān)于冰毒的說法正確的是
A. 該物質(zhì)中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為10:15:1
B. 該物質(zhì)是由碳、氫、氮三種元素組成的化合物
C. 該物質(zhì)由10個碳原子,15 個氫原子和1個氮原子構(gòu)成
D. 該物質(zhì)充分燃燒只生成二氧化碳和水
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