14．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A．礦泉水B．氯酸鉀C．稀鹽酸D．生鐵

分析 本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子

解答 解：A、礦泉水中含有水和多種礦物質(zhì)，屬于混合物，故A錯(cuò)；
B、氯酸鉀是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故B正確；
C、稀鹽酸中含有氯化氫和水，屬于混合物，故C錯(cuò)；
D、生鐵中含有鐵和碳等物質(zhì)，屬于混合物，故D錯(cuò)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見(jiàn)物質(zhì)的組成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子，你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B．分子在化學(xué)變化中不可分
C．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了變化
D．生成物一定是混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．工業(yè)上制取氧氣的過(guò)程屬于（　�。�
A．物理變化B．分解反應(yīng)C．氧化反應(yīng)D．緩慢氧化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．室溫下，把CaCl2 的飽和溶液和蒸餾水區(qū)別開(kāi)來(lái)，下列方法中不可行的是（　�。�
A．加肥皂水B．測(cè)導(dǎo)電性
C．分別通二氧化碳看是否有沉淀D．降溫至0℃看是否凝固

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．小鋼同學(xué)在家里用“除垢凈”去除熱水瓶中的水垢時(shí)，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣，小鋼猜想“除垢凈”的成分中可能有酸．
（1）為證實(shí)自己的猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明“除垢凈”呈酸性，小明從家中找來(lái)如下試劑：光亮的鐵釘、生銹的鐵釘、純堿溶液、蒸餾水．根據(jù)以上試劑，請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)出兩種不同實(shí)驗(yàn)方案，并寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，填入下表：
方案具體操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論

方案一		“除垢凈”中一定有酸
方案二
（2）小明想試制一瓶“除垢凈”，你認(rèn)為HCl、H2SO4兩種酸中的HCl更合適，理由是硫酸與水垢反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣，除垢不徹底．
（3）結(jié)合上面對(duì)“除垢凈”的了解，在鋁制水壺除垢時(shí)，使用“除垢凈”應(yīng)注意：去除鋁壺中的水垢時(shí)，應(yīng)控制“除垢凈”的濃度，（或不要滴到手上或衣服上、防止腐蝕、除垢后要將“除垢凈”沖洗干凈等）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．根據(jù)如圖裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）某同學(xué)用裝置A制備氧氣時(shí)應(yīng)選用的藥品是KMnO4（限選：H2O2溶液、MnO2、KMnO4），生成氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．夏天室溫很高時(shí)，檢驗(yàn)該裝置氣密性的合理方法是：將導(dǎo)管口放入水面下，然后用手緊握試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣．
（2）過(guò)氧化氫分解和電解水都可以生成氧氣．請(qǐng)計(jì)算34g過(guò)氧化氫完全分解后，放出氧氣質(zhì)量為16g，生成相應(yīng)氧氣需要電解18g的水．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，發(fā)生裝置選B（填編號(hào)），實(shí)驗(yàn)時(shí)，先把石灰石放在裝置中的錐形瓶（填儀器名稱，下同）中，再?gòu)拈L(zhǎng)頸漏斗加入稀鹽酸．
（4）C，D兩瓶氣體中一瓶是CO2，一瓶是H2，則C，D瓶中C（填編號(hào)）瓶為CO2氣體．
（5）要收集到純凈的CO2氣體，需用裝置E，此時(shí)要將水換成溫水，其理由是二氧化碳溶于水生成碳酸，而碳酸受熱易分解，溫水提供了一定的溫度，使碳酸更易分解，以獲得純凈的二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．新型材料納米級(jí)Fe粉在空氣中易自燃，它能用作高效催化劑．實(shí)驗(yàn)室采用還原法制備納米級(jí)Fe粉，其流程如圖所示：下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．將FeCl2﹒nH2O加熱脫水干燥的原因可能是生成的納米級(jí)鐵粉會(huì)與水反應(yīng)
B．Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為　H2+FeCl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl
C．納米級(jí)Fe粉比普通 Fe粉更易與氧氣反應(yīng)
D．N2未參加反應(yīng)，因此在實(shí)驗(yàn)中可以不通N2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．（1）R是銀白色金屬，將稀鹽酸分別加入到盛有金屬Fe、R、Cu的試管中，只有Cu表面無(wú)現(xiàn)象；將 FeSO4溶液中分別加入到盛有金屬R、Cu的試管中，只有R表面有黑色物質(zhì)析出，則金屬H、Fe、R、Cu活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是R＞Fe＞H＞Cu．
（2）某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)，下列關(guān)于溶液A中的溶質(zhì)不合理的猜想及其理由是猜想2；猜想②中無(wú)硝酸銅，說(shuō)明Cu（NO3）2已與鋅反應(yīng)生成Cu，而銅能與硝酸銀反應(yīng)，所以有銅剩余時(shí)不可能存在硝酸銀．
猜想1：只有Zn（NO3）2                 
猜想2：Zn （NO3）2、AgNO3
猜想3：Zn （NO3）2、Cu（NO3）2猜想4：Zn （NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2
若“猜想1”成立，通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定固體B的成分的方案是取少量固體B于試管中，加入足量的稀鹽酸（或稀硫酸），若有氣泡產(chǎn)生則固體B的成分是Zn、Cu、Ag的混合物，若無(wú)氣泡產(chǎn)生則固體B的成分是Cu、Ag的混合物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．化學(xué)變化前后，一定會(huì)發(fā)生改變的是（　　）
A．原子種類B．原子個(gè)數(shù)C．分子種類D．原子質(zhì)量

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