“三效催化轉化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無毒氣體。下圖為該反應的微觀示意圖,其中不同的球代表不同種原子。下列說法不正確的是(  )
A.分子在化學變化中可分
B.此反應一定有單質生成
C.原子在化學變化中不可分
D.參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1∶1
D
分析:從圖示看出,反應物是兩種化合物,生成物是一種化合物和一種單質,反應前后構成物質的分子發(fā)生了改變,原子沒有改變,只是重新進行了組合,判斷反應的分子個數(shù)比時,要根據(jù)反應前后原子個數(shù)相等的原則.
解:A、反應前后,分子變成了其他物質的分子,所以分子在化學變化中可分,此說法正確.
B、從圖示看出,生成物中有一種物質是由同種元素組成的,屬于單質,故此說法正確.
C、原子在化學變化中不可分,只是重新組合,故才說法正確.
D、如果參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1:1,則生成后的物質中原子數(shù)和反應物中的不相等,故此說法錯誤.
答案:D
點評:認真閱讀圖示,明確每個模型表示的含義,這是解決這類題目的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

(2分) 下列說法錯誤的是         
A.燃放煙花、爆竹產(chǎn)生的物質會對空氣造成污染
B.電解水可以得到氧氣,是因為水中含有溶解的氧氣
C.電解水制取氫氣要消耗大量的電能,應該尋找更好的方法使水分解出氫氣
D.任意排放工業(yè)廢水和生活污水、濫用化肥和農(nóng)藥都會導致水體污染
E、原子的質量幾乎都集中在原子核中 。
F、原子通過得失電子變成離子,但離子不能變成原子。
G、原子、分子、離子都是構成物質的微粒。
H、由分子構成的物質發(fā)生化學變化時,分子本身沒有改變。
I、干冰是固態(tài)二氧化碳,是由分子構成的物質,其相對分子質量為44。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

分類是學習化學的常用方法,下列物質的歸類完全正確的是          (     )
A.堿:熟石灰、燒堿、純堿
B.氧化物:S02、KCl03、H2O
C.合金:生鐵、不銹鋼、黃銅
D.化石燃料:石油、煤、木材

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(3分)下圖是“汽車尾氣催化轉換器”中發(fā)生化學反應的微觀示意圖,據(jù)此回答:

(1)反應前后圖中涉及的化合物共有    種;
(2)參加反應的物質的分子個數(shù)比為      ;
(3)由圖中你還可以獲得的信息是                         (答一條即可)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是
A.質子數(shù)相同的微粒一定是同種元素B.酸性溶液一定是酸的溶液
C.某溫度下的濃溶液一定是飽和溶液D.生鐵比純鐵硬

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

對下列事實或現(xiàn)象的解釋錯誤的是

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列物質中,屬于純凈物的是(   )。
A.新鮮的空氣B.澄清石灰水C.純凈的礦泉水D.液態(tài)氧

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是( )
A.混合物一定是由不種分子構成的
B.由同種分子構成的物質一定是純凈物
C.含有氧元素的化合物一定是氧化物
D.離子是帶電荷的微粒,帶電荷的微粒一定是離子

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式。以下是某化學反應的微觀示意圖:

請回答以下問題:
(1)該反應前后涉及的化合物共有     種,A物質的化學式為        
(2)分析微觀示意圖,你能獲得的信息還有(各寫一條):
宏觀方面:                                                     
微觀方面:                                                     

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