【題目】近年來,國(guó)際上地震災(zāi)害頻頻發(fā)生,為防止地震災(zāi)區(qū)的病菌傳播,防疫人員大量使用了“漂白粉”來殺菌消毒,“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣[化學(xué)式為:Ca(ClO)2].請(qǐng)回答:
(1)次氯酸鈣中金屬元素是______(寫元素符號(hào));鈣、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為______.
(2)次氯酸鈣中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______(精確到0.1%).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用生活中的廢棄材料設(shè)計(jì)了如圖所示的家庭小實(shí)驗(yàn)(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤(rùn)棉花,b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉花。固定垂直玻璃管的裝置未畫出)來探究二氧化碳的制取和性質(zhì);卮鹣铝袉栴}:
(1)該裝置的左半部是制取二氧化碳的發(fā)生裝置,飲料瓶和注射器內(nèi)的藥品分別是大理石和稀鹽酸,制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____。
(2)該裝置右半部玻璃內(nèi)觀察到b、c棉花不變色,而d比a先變紅,此現(xiàn)象可驗(yàn)證二氧化碳的物理性質(zhì)是_____(除了顏色、狀態(tài)、氣味以外),同時(shí)還可驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是_____(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】等質(zhì)量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。下列說法中不正確的是( )(已知X、Y在化合物中均為+2價(jià))
A. 兩種金屬的相對(duì)原子質(zhì)量:X<Y
B. t1時(shí),消耗鹽酸的質(zhì)量:X=Y
C. t2時(shí),消耗金屬的質(zhì)量:X>Y
D. t3時(shí),消耗金屬的質(zhì)量:X=Y
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。
①t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度比較:甲_____乙(填“>”“<”或“=”)。
②t1℃,將50 g水加入25 g甲物質(zhì)中,充分?jǐn)嚢瑁?/span> 可得到___g 溶液。
③要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可采用_______________方法。
④圖中甲乙溶解度曲線交叉的點(diǎn)表示的意義是:____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置
(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置_____(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)若用F裝置收集氧氣,當(dāng)_____開始收集,證明收集滿了的現(xiàn)象是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用B做發(fā)生裝置,加入藥品前應(yīng)先_____,方法是:_____。若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從_____(填“a”或“b”)端通入。
(5)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸與碳酸鈣固體常溫下制取二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大,能溶于水,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置為_____(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年8月,歐盟對(duì)十款塑料娃娃實(shí)施了召回,因材料中所含酞酸酯可能會(huì)對(duì)兒童健康有害。鄰苯二甲酸酯是塑化劑的一種,它被普遍應(yīng)用于玩具、食品包裝材料、指甲油、頭發(fā)噴霧劑等數(shù)百種產(chǎn)品中,但對(duì)人體的健康有嚴(yán)重的危害。鄰苯二甲酸酐分子式為C8H4O3.請(qǐng)計(jì)算:
(1)鄰苯二甲酸酐屬于______(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)。
(2)寫出鄰苯二甲酸酐在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式______。
(3)7.4g鄰苯二甲酸酐中碳元素質(zhì)量為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們存在如圖所示的變化關(guān)系,其中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“一”表示相互之間能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略)。已知:甲是日常生活生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛的金屬,丙溶液呈藍(lán)色,并可用于配置農(nóng)藥波爾多液。
(1)丁可能是_____;乙的一種用途是_____。
(2)寫出甲與丙反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)將甲的碎屑與丙溶液充分混合后過濾,往濾渣中加入乙的稀溶液,沒有觀察到氣泡冒出,則濾液中一定存在的陽離子是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧化亞銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O。
(1)氧化亞銅中銅、氧元素質(zhì)量比為_____
(2)實(shí)驗(yàn)室用98%的濃硫酸配制500g、9.8%的稀硫酸,需要水的質(zhì)量為_____
(3)取一定量的氧化亞銅,加入9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng),過濾、洗滌、干燥得紅色固體6.4g。
計(jì)算:參加反應(yīng)的稀硫酸的質(zhì)量_____。
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