（2012?綿陽(yáng)）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、解釋或結(jié)論都正確的一組是（　�。�
選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)操作
現(xiàn)象
解釋或結(jié)論
A
將水加入濃硫酸中配置成稀硫酸，將鎂條置于其中
有氣泡產(chǎn)生
Mg是活潑金屬
B
驗(yàn)純后，將純凈氫氣直接在空氣中點(diǎn)燃
產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
氫氣可以在空氣中安靜的燃燒
C
向一未知無(wú)色溶液中，加入適量的稀鹽酸溶液
有無(wú)色氣體產(chǎn)生
該無(wú)色未知溶液中一定有CO32﹣
D
將ag的鐵釘投入到硫酸銅溶液中，反應(yīng)一段時(shí)間后，取出、洗凈、烘干、稱量為bg
鐵釘上覆蓋一層紅色的物質(zhì)
金屬活動(dòng)順序?yàn)椋篎e＞Cu，且析出銅的質(zhì)量為（b﹣a）g
B
A、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；故該實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤．
B、驗(yàn)純后，將純凈氫氣直接在空氣中點(diǎn)燃產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，可以看出氫氣可以在空氣中安靜的燃燒，故該實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、解釋或結(jié)論都正確．
C、碳酸鹽、碳酸氫鹽均能與鹽酸反應(yīng)都生成無(wú)色無(wú)味的氣體，故可能含有碳酸根離子或碳酸氫根離子，故該物色未知溶液中也可能含有碳酸氫根離子，不一定有CO32﹣；故該實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤．
D、將ag的鐵釘投入到硫酸銅溶液中，鐵釘上覆蓋一層紅色的物質(zhì)，說(shuō)明金屬活動(dòng)順序?yàn)椋篎e＞Cu；反應(yīng)一段時(shí)間后，取出、洗凈、烘干、稱量為bg，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，（b﹣a）g為固體質(zhì)量增加的質(zhì)量，而不是析出銅的質(zhì)量，故選項(xiàng)結(jié)論錯(cuò)誤．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是
A．白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B．NaOH溶于水時(shí)，吸收熱量，溫度降低
C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成紅棕固體
D．電解水正極得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是
A．將食鹽經(jīng)溶解、過濾、蒸發(fā)來(lái)制純凈的氯化鈉
B．雞蛋放入醋中變成“軟殼蛋”
C．用水、白糖、檸檬酸、純堿制汽水
D．用食鹽水除去菜刀表面的鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列是小遠(yuǎn)同學(xué)在家里設(shè)計(jì)的“家庭小實(shí)驗(yàn)”方案，其中可行的是
A．用氯化鈉溶液浸泡樹葉，制作“葉脈書簽”
B．用淬火后的鋼針做成魚鉤
C．用銅絲和食醋制取氫氣
D．用報(bào)紙與保鮮膜對(duì)比，研究保鮮膜保鮮原因

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列方框內(nèi)是對(duì)某一主題知識(shí)的描述。其內(nèi)容全部正確的一組是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（10分）將一些能較好吸收和發(fā)射紅外線的納米級(jí)金屬氧化物（如氧化鐵、氧化鋁、氧化鋅等）通過特殊工藝織人纖維，然后用該種纖維制成的內(nèi)衣，稱之為紅外保暖內(nèi)衣。對(duì)于紅外保暖內(nèi)衣和普通保暖內(nèi)衣在人體運(yùn)動(dòng)時(shí)，通氣和散熱的效果比較，某人設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：
①上午某時(shí)間穿紅外保暖內(nèi)衣，跳繩前測(cè)前胸體表溫度，跳繩10分鐘，再次測(cè)前胸體表溫度。
②下午某時(shí)間同一人穿普通保暖內(nèi)衣（假設(shè)普通保暖內(nèi)衣和紅外保暖內(nèi)衣除材質(zhì)不同外，其余都相同），在通風(fēng)狀況相同的同一房間里，重復(fù)上午相同的實(shí)驗(yàn)步驟。
③比較上、下午跳繩前后的體表溫度變化量，得出兩種保暖內(nèi)衣通氣散熱效果強(qiáng)弱結(jié)論。
請(qǐng)回答下列問題：
（1）洗滌紅外保暖內(nèi)衣時(shí)，不宜選用的洗滌劑是                  （選填“弱酸性洗滌劑”、“弱堿性洗滌劑”、“中性洗滌劑”）
（2）若該人跳繩后腿部發(fā)酸，是因?yàn)榧∪饧?xì)胞進(jìn)行了                     
（3）有人認(rèn)為根據(jù)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)果不可靠，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中變量控制不嚴(yán)密的地方是                  、                         （寫兩點(diǎn)）
（4）為了得出更可靠的結(jié)論，請(qǐng)寫出你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)最需改進(jìn)的具體方面（寫一點(diǎn)）
                                                      

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，及時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理，是一種好的學(xué)習(xí)方法。以下某同學(xué)歸納中，存在錯(cuò)誤的一組是 (   ) 
A．元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有關(guān)B．原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成
C．可用肥皂水鑒別硬水和軟水D．水是一種最常見的溶劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

某�；瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下氧氣的密度．設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)操作步驟：
①按下圖裝配實(shí)驗(yàn)裝置：

②洗凈試管，然后充分干燥；
③向500mL燒瓶里裝滿水，向500mL燒杯里加入少量水，把連接燒瓶和燒杯的玻璃管A、橡皮管B和玻璃管C也裝滿水，在中間不要留下氣泡，然后用彈簧夾把橡皮管Bj夾緊；
④稱得試管的質(zhì)量為14.45g，往試管里加入KClO3和MnO2的混合物，再稱得其質(zhì)量為15.95g；
⑤打開彈簧夾，把燒杯舉起使燒瓶和燒杯的水面一致，再關(guān)閉彈簧夾，然后把燒杯中的水倒掉；
⑥打開彈簧夾，加熱試管的混合物到不再產(chǎn)生氣體，即水不再流向燒杯時(shí)為止；
⑦反應(yīng)完畢后把裝置放置冷卻到室溫；
⑧調(diào)節(jié)燒杯的高度使燒瓶和燒杯中的水面一致，然后再關(guān)閉彈簧夾；
⑨用500mL量筒測(cè)得燒杯里水的體積為285.0mL，把它換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的體積為279.7mL；
⑩再稱量冷卻后試管的質(zhì)量為15.55g．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）在操作⑦中，裝置冷卻時(shí)，玻璃管C的出口一直要在燒杯的水中，不能離開水面，其理由是______．
（2）簡(jiǎn)述操作⑧的必要性，即為什么要調(diào)節(jié)燒杯的高度，使燒瓶和燒杯中的水面一致？______．
（3）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為______；混合物中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的敘述不正確的是（　　）
A．組裝成套裝置的順序是從上到下，從右向左
B．用托盤天平稱量5.8g食鹽
C．選用10mL量筒量取8.6mL水
D．玻璃儀器洗滌干凈標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)壁既不聚成水滴，也不成股流下

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