下列說(shuō)法正確的是
A．含氧化合物一定是氧化物
B．鋼鐵生銹、白磷自燃都是緩慢氧化的結(jié)果
C．凡是均一穩(wěn)定的液體一定是溶液
D．某物質(zhì)在空氣中燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳和水，該物質(zhì)一定由碳、氫兩種元素組成
B
分析：A、氧化物是由兩種元素組成，并且一種元素是氧元素的化合物．
B、鐵生銹是緩慢氧化反應(yīng)，自燃也是緩慢氧化引起的；
C、溶液是指由一種或多種物質(zhì)分散到另外一種物質(zhì)里形成的均一、穩(wěn)定的混合物．溶液的特征是均一的、穩(wěn)定的混合物；
D、物質(zhì)在空氣中燃燒后的產(chǎn)物是二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可推斷生成物中含有的元素種類；
解：A、含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如高錳酸鉀就是含有氧元素的化合物，但是高錳酸鉀不屬于氧化物，故錯(cuò)．
B、鐵生銹、白磷自燃都是緩慢氧化反應(yīng)引起的：故對(duì)
C、均一、穩(wěn)定的液體不一定就是溶液．例如水、酒精等都是均一、穩(wěn)定的液體，它們都是純凈物，不屬于溶液．故錯(cuò)
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒，則可推測(cè)該物質(zhì)的組成中一定含有的元素為碳、氫元素，也可能含有氧元素．
故錯(cuò)．
故選B
點(diǎn)評(píng)：本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本概念，通過(guò)歸納不同物質(zhì)或不同變化過(guò)程中相同點(diǎn)和不同點(diǎn)有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點(diǎn)和嫁接點(diǎn)，從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下表是三種氣體的密度（在0℃、101kPa條件下測(cè)定）和溶解程度。實(shí)驗(yàn)室要收集氨氣，可采取的方法是
A．向上排空氣法B．向下排空氣法
C．排水集氣法D．無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室有圖3所示的儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)若用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________，用該方法制備并收集氧氣應(yīng)選擇上述儀器中的(填序號(hào))________。儀器組裝后必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作是________________________________________________________________________。
(2)用制得的氧氣進(jìn)行圖4所示甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，集氣瓶底部都裝有少量水，它們的作用分別是
甲________________________________________________________________________；
乙________________________________________________________________________。

(3)用圖4丙所示裝置干燥并收集的氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是________________________________________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(9分)下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

⑴實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用      (填字母標(biāo)號(hào))做氣體發(fā)生裝置；如果用E裝置收集氧氣，那么檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是                                。
⑵如果用F裝置干燥氧氣，則F裝置中應(yīng)裝入      ，氧氣應(yīng)從      (填“a”或“b”)進(jìn)入F中。
(3)F裝置內(nèi)裝滿水時(shí)，還可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，
此時(shí)還需要      （填儀器名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2010．長(zhǎng)沙）下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是    (    )
A．氧氣是空氣的主要成分之一B．氧氣可用于醫(yī)療急救
C．燃料燃燒一般離不開(kāi)氧D．氧氣可用于食品保鮮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(9分)實(shí)驗(yàn)室常用下圖所示裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①                   、②                      。
(2)實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集一定量的C02，應(yīng)選用的裝置是        ；欲干燥制得的 C02 ，可使氣體通過(guò)F裝置，其中所盛的藥品是          ，氣體應(yīng)由         (填“a”或 “b”)端通入。
(3)實(shí)驗(yàn)室欲用B裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     。
(4)裝置甲除了可以完成某些氣體的制取實(shí)驗(yàn)外，還有多種用途，試舉一例：        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(8分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母a的儀器名稱________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________(填寫裝置的字母代號(hào)，下同)，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________，其中二氧化錳起________作用。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是____________。請(qǐng)寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。
(4)如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是____________、____________且密度比空氣的大。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)氧氣性質(zhì)的敘述中，錯(cuò)誤的是（   ）。
A．氧氣在常溫下，是一種無(wú)色無(wú)味的氣體
B．氧氣極易溶于水
C．氧氣在低溫高壓下，能變?yōu)橐后w或固體
D．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

)沼氣作為燃料在農(nóng)村已得到普及。從沼氣池輸出的沼氣中含有害氣體H2S，使用前須經(jīng)過(guò)除“硫”處理。已知CH4不與酸、堿溶液發(fā)生反應(yīng)，H2S的水溶液稱為氫硫酸(溶質(zhì)為H2S)，它足一種弱酸。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)氫硫酸的pH       7(填“>’、“=”或“<”)。
(2)氫硫酸與O2反應(yīng)生成硫單質(zhì)和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                。
(3)凈化沼氣所用的除“硫”劑中含有NaOH，則H2S與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為
                               。
(4)實(shí)驗(yàn)室用FeS固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制帔H2S氣體，試推測(cè)制取時(shí)所用的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室制取          氣體的相同。

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