3.濟(jì)南享有“泉城”的美譽(yù),清冽甘美的泉水賦予濟(jì)南市靈秀的氣質(zhì)和旺盛生命力,也形成了獨(dú)特的泉水文化.
(1)泉水雖然甘甜可口但是某些泉水屬于硬水,最好不直接飲用,生活中常用加熱煮沸的方法降低泉水的硬度.
(2)下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是CD(填序號(hào)).
A.清澈的泉水肯定屬于純凈物
B.過(guò)濾可以除去泉水中的所有雜質(zhì)
C.水的天然循環(huán)實(shí)現(xiàn)了自身的凈化
D.水是一種常用的溶劑
(3)泉水中蘊(yùn)含一定量的鉀元素和鈉元素,KNO3和NaCl都是易溶于水的物質(zhì),它們的溶解度曲線如圖所示:
①t1℃時(shí),KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于NaCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”“小于”“等于”之一).
②t2℃時(shí),向盛有50g水的燒杯中加入50gKNO3充分溶解后,緩慢降溫至t1℃,則所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比是1:6(填最簡(jiǎn)整數(shù)比).
③當(dāng)KNO3固體中含有少量NaCl時(shí),可采用降溫結(jié)晶的方法提純KNO3,請(qǐng)說(shuō)明提純的原理硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低變化大,而氯化鈉的溶解度隨溫度的降低變化不明顯.

分析 根據(jù)水的凈化的方法進(jìn)行分析解答;根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)加熱煮沸能將水中的可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為不溶性鈣鎂化合物,可以實(shí)現(xiàn)硬水軟化,故填:加熱煮沸;
(2)A.清澈的泉水中含有可溶性物質(zhì),肯定不屬于純凈物,錯(cuò)誤;
B.過(guò)濾不能可以除去泉水中的可溶性雜質(zhì),錯(cuò)誤;
C.水的天然循環(huán)實(shí)現(xiàn)了自身的凈化,正確;
D.水是一種常用的溶劑,正確;
故填:CD;
(3)①據(jù)圖可以看出,在t1℃時(shí),硝酸鉀的溶解度小于氯化鈉,故KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于NaCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),故填:小于;
②t2℃時(shí),向盛有50g水的燒杯中加入50gKNO3充分溶解后,緩慢降溫至t1℃,該溫度下硝酸鉀的溶解度為20g,故50g水中只能溶解10g,故所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比是10g:60g=1:6,故填:1:6;
③硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低變化大,而氯化鈉的溶解度隨溫度的降低變化不明顯,故當(dāng)KNO3固體中含有少量NaCl時(shí),可采用降溫結(jié)晶的方法提純KNO3,故填:硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低變化大,而氯化鈉的溶解度隨溫度的降低變化不明顯.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題,從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.中和反應(yīng)會(huì)放熱,現(xiàn)用滴管吸取末知濃度的鹽酸溶液,逐滴加入盛有40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%氫氧化鈉溶液的燒杯中,同時(shí)用pH計(jì)記錄溶液pH的變化,繪制成如下函數(shù)圖象.
(1)用玻璃棒蘸取X點(diǎn)溶液,在酒精燈火焰上加熱至蒸干,玻璃棒上留下的固體中一定含有NaCl和Na2CO3.(填化學(xué)式)
(2)驗(yàn)證“中和反應(yīng)會(huì)放熱”不能使用氫氧化鈉固體和稀鹽酸反應(yīng),是因?yàn)镹aOH固體溶于水也會(huì)放熱,無(wú)法證明是中和放熱.
(3)試根函數(shù)圖象據(jù),求鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.食物含有豐富的營(yíng)養(yǎng)素.如圖中主要為人體提供蛋白質(zhì)的是( 。
A.
蔬菜
B.
牛奶
C.
大米
D.
香蕉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下表中對(duì)部分知識(shí)的歸納不正確的一組是(  )
A.化學(xué)與健康B.化學(xué)與環(huán)境
油脂、糖類是人體所需的基本營(yíng)養(yǎng)素;
人體適當(dāng)補(bǔ)充鈣元素可預(yù)防骨質(zhì)疏松;
海鮮防腐可以用甲醛溶液浸泡
焚燒植物秸桿會(huì)造成空氣污染;
PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一;
使用可降解塑料可減少“白色污染”
C.物質(zhì)鑒別D.化學(xué)與安全
用肥皂水鑒別硬水和軟水;
用食醋鑒別食鹽和面堿(碳酸鈉);
用點(diǎn)燃后聞氣味的方法鑒別棉線和羊毛線
皮膚沾上濃硫酸要先用水沖洗,再涂3%-5%的碳酸氫鈉溶液;
實(shí)驗(yàn)時(shí)碰倒酒精燈著火,用濕抹布蓋滅;
冬天用煤爐取暖一定要保證室內(nèi)通風(fēng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①2個(gè)二氧化碳分子2CO2;②標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
③3個(gè)銨根離子3NH4+;④氨氣NH3
(2)寫(xiě)出下列符號(hào)中數(shù)字“2”的意義.
①2N氮原子的個(gè)數(shù)為2個(gè);②Fe2+一個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷.
(3)已知某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示.
①若該粒子為原子時(shí),則m=2+x;
②若該粒子為陰離子時(shí),則m-2<(填“>”“<”或“=”)x;
③若x=8,寫(xiě)出符合該組結(jié)構(gòu)的一種粒子的化學(xué)符號(hào)Mg2+;.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn),三套裝置如圖:
(1)甲裝置:向裝置中加水會(huì)看到氣球脹大,當(dāng)看到一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒(méi)有變化的現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明該裝置氣密性良好.
(2)乙裝置:儀器A的名稱是分液漏斗,若使裝置中的氣球脹大,有兩類方法
①一是生成氣體,寫(xiě)出生成該氣體的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
②二是裝置中的氣體受熱膨脹,若A中加入的是水,則錐形瓶中的藥品是NaOH固體或生石灰或堿石灰.
(3)丙裝置:若錐形瓶中盛滿CO2,欲使氣球脹大,則分液漏斗中的液體是NaOH溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線.回答下列問(wèn)題:
(1)t3℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度為80g;
(2)配制等濃度的甲、丙兩物質(zhì)的飽和溶液需控制的條件是溫度為t2℃;
(3)t3℃時(shí),配制等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液,所需溶劑質(zhì)量最多的為丙;
(4)將t4℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)镃(填字母序號(hào)):
A.甲>乙>丙   B.丙>甲>乙  C.乙>甲>丙  D.乙>甲=丙.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.認(rèn)真分析后回答下列問(wèn)題:
(1)A物質(zhì)溶解度的特點(diǎn)是隨溫度的升高而增大.
(2)A中混有少量的B,提純A的方法是降溫結(jié)晶.
(3)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是:A>B>C.
(4)將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液的溫度升高到t2℃后,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是:B>A>C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.靠山吃山,靠水吃水.下沿海地區(qū),人們利用海水硒鹽制取的食鹽廣銷全國(guó)各地,制取的氯化鈉中一般會(huì)混有碳酸鈉.某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲測(cè)定某很有碳酸鈉(假設(shè)無(wú)其他雜質(zhì))的食鹽樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)

請(qǐng)根據(jù)以上信息計(jì)算(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位):
(1)樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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