13．在以下各類(lèi)鹽中，除鉀鹽、鈉鹽、銨鹽能溶于水外，其余大都不溶于水的鹽是①②，①磷酸鹽②碳酸鹽③硝酸鹽④硫酸鹽⑤鹽酸鹽（填序號(hào)）．

分析 鹽的溶解性規(guī)律：鉀鹽鈉鹽銨鹽硝酸鹽都可溶；鹽酸鹽中不溶氯化銀；硫酸鹽中不溶硫酸鋇；碳酸鹽、磷酸鹽只溶鉀鹽、鈉鹽、銨鹽；根據(jù)常見(jiàn)鹽的溶解性進(jìn)行分析解答．

解答 解：由鹽的溶解性規(guī)律：鉀鹽鈉鹽銨鹽硝酸鹽都可溶；鹽酸鹽中不溶氯化銀；硫酸鹽中不溶硫酸鋇；碳酸鹽、磷酸鹽只溶鉀鹽、鈉鹽、銨鹽．則除鉀鹽、鈉鹽、銨鹽能溶于水外，其余大都不溶于水的鹽是碳酸鹽、磷酸鹽．
故答案為：①②．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查常見(jiàn)物質(zhì)的水溶性，熟記常見(jiàn)鹽的溶解性規(guī)律是解答本題關(guān)健．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．根據(jù)元素周期表及原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題
（1）鋁元素屬于金屬（選填“金屬”或“非金屬”）元素
（2）由示意圖知鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98．
（3）鋁元素位于元素周期表中的第三周期
（4）化學(xué)反應(yīng)中每個(gè)鋁原子失去3個(gè)電子變成鋁離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．學(xué)好科學(xué)有很多好方法．例如：
（1）分類(lèi)方法．如圖1是對(duì)單質(zhì)、化合物的分類(lèi)．請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的化學(xué)式填空．

（2）對(duì)比方法．圖2是教材中探究燃燒條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn)．由此能得出的結(jié)論是燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)以及需要氧氣
（3）“學(xué)科思想”方法．
“結(jié)構(gòu)$\stackrel{決定}{→}$性質(zhì)$\stackrel{決定}{→}$用途”的思想．氧原子（核電荷數(shù)為8）的結(jié)構(gòu)示意圖為，其結(jié)構(gòu)決定了氧在反應(yīng)中，容易得到電子，能與C、Mg、CH4等物質(zhì)反應(yīng)，從而決定了O2可用作助燃劑．
“具體→抽象”的思想．通過(guò)對(duì)鹽酸、硫酸性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，抽象得出酸類(lèi)物質(zhì)的共性．酸共同的化學(xué)性質(zhì)有能使石蕊試液變紅（只寫(xiě)一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．敞口放置的氫氧化鈉溶液易吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)，變質(zhì)后溶液中的雜質(zhì)化學(xué)式是Na2CO3．現(xiàn)向一定質(zhì)量且部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，并振蕩．如圖表示反應(yīng)過(guò)程中溶液質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化而變化的情況．那么，圖線BC段對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列反應(yīng)中屬于中和反應(yīng)的是（　　）
A．2NaOH+CO2=Na2CO3+H2OB．Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
C．3NaOH+FeCl3=3NaCl+Fe（OH）3↓D．CaO+2HNO3=Ca（NO3）2+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．2010年10月01日上午11時(shí)，用于運(yùn)載“嫦娥二號(hào)”的“長(zhǎng)征三號(hào)丙”火箭開(kāi)始了最后的燃料加注程序．“長(zhǎng)征三號(hào)丙”火箭分為3級(jí)，第一、二級(jí)火箭用的是常規(guī)推進(jìn)劑偏二甲肼和四氧化二氮，第三級(jí)火箭用的推進(jìn)劑是液氫和液氧．其中液氫屬于（　�。�
A．混合物B．化合物C．氧化物D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．在上海世博園“低碳行動(dòng)”展區(qū)展出了一系列高科技展項(xiàng)，其中包括我國(guó)自主創(chuàng)新的純電動(dòng)汽車(chē)．電動(dòng)自行車(chē)、小汽車(chē)等交通工具中都有為其提供電能的鉛蓄電池（又稱(chēng)“電瓶”），它的優(yōu)點(diǎn)是可以充電循環(huán)使用．電瓶的正極材料是二氧化鉛（PbO2），負(fù)極材料是金屬鉛（Pb），電瓶?jī)?nèi)所加液體是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%的稀硫酸，放電（為外界供電）時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：
PbO2 （固）+2H2SO4+Pb=2PbSO4↓+2H2O
當(dāng)放電時(shí)，反應(yīng)物反應(yīng)掉一定量后，就會(huì)導(dǎo)致電壓下降，不能正常使用，這時(shí)就必須及時(shí)充電．
（1）電瓶在放電時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）假如某個(gè)電瓶中鉛的質(zhì)量為1800克，內(nèi)裝36%的稀硫酸1200克，當(dāng)有310.5克的鉛參加反應(yīng)時(shí)，需消耗稀硫酸中溶質(zhì)多少克？此時(shí)電瓶中硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（最后結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．碳酸鈣可用作補(bǔ)鈣劑，以工業(yè)石灰石為原料提純碳酸鈣，某興趣小組設(shè)計(jì)方案如下：
方案一：

（1）寫(xiě)出第①步發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
（2）在第②步反應(yīng)中，存在的能量變化是放熱（填寫(xiě)放熱/吸熱）；
方案二：

回答下列問(wèn)題：
（1）第一步的反應(yīng)常用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳；
（2）過(guò)濾過(guò)程中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗；其中，玻璃棒的作用是引流；
（3）請(qǐng)寫(xiě)出步驟②中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；
（4）比較方案一和方案二，你認(rèn)為方案一的優(yōu)點(diǎn)有廢物再利用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．2017“地球一小時(shí)”的主題是“藍(lán)色WE來(lái)以及《可持續(xù)生活指南》”，為了共同的藍(lán)色為了，踐行可持續(xù)生活方式，下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．為保護(hù)環(huán)境禁止使用化肥B．加強(qiáng)水質(zhì)的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)
C．乘坐公交工具出行D．使用太陽(yáng)能等新能源

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