【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A B C D

A．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

B．加熱高錳酸鉀制取氧氣

C．用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣

D．將水通電分解一段時(shí)間

【答案】A

【解析】

試題分析：解答圖像類的題目抓住“三點(diǎn)一走勢(shì)”，即首先看清楚橫、縱坐標(biāo)各表示的量，然后從起始點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)還有量的變化趨勢(shì)來進(jìn)行分析解答，A、向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液，在反應(yīng)中，二氧化錳是催化劑，質(zhì)量不變，正確，B、加熱高錳酸鉀制取氧氣，生成物中還有固體錳酸鉀和二氧化錳，故剩余固體質(zhì)量不會(huì)變?yōu)?，錯(cuò)誤，C、加入催化劑只是改變化學(xué)反應(yīng)速率，并不會(huì)改變生成氧氣的質(zhì)量，故用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣，產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量應(yīng)相等，錯(cuò)誤，D、將水通電分解一段時(shí)間，產(chǎn)生的氫氣體積是氧氣體積的2倍，而不是質(zhì)量比，錯(cuò)誤，故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（注:本題中含量均為質(zhì)量分?jǐn)?shù))

A．空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為21%

B．海洋中含量最多的非金屬元素是氧元素

C．人體中含量最多的元素是氫元素

D．地殼中含量最多的金屬元素是硅元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)物質(zhì)的歸類不正確的是

選項(xiàng)

甲

乙

A

合金

生鐵、金剛石、黃銅

B

常見酸

鹽酸、硫酸、硝酸

C

化石燃料

煤、石油、天然氣

D

有機(jī)合成材料

塑料、合成纖維、合成橡膠

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C為三種單質(zhì)，甲、乙、丙為三種化合物，它們都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。通常狀況下A為無(wú)色氣體，B元素在地殼中的含量為第四位�，F(xiàn)將幾種物質(zhì)做以下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：（1）在A中點(diǎn)燃B可得到黑色固體甲；（2）將C與甲混合、高溫灼熱得到B與一種無(wú)色氣體乙；（3）將乙通入丙的澄清溶液中，可觀察到溶液變渾濁。試根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題：

（1）寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式：B ，C__________，甲 ，乙 。

（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

第1步反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

第3步反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸進(jìn)行排序，正確的一組是

A．Fe、CO2、H2CO3 B．H2、H2O、NaOH

C．O2、NaOH、H2SO4 D．C、CaO、NaHCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣實(shí)驗(yàn)中“二氧化錳充當(dāng)?shù)慕巧边M(jìn)行了探究，請(qǐng)你參與。

資料：I、氯酸鉀受熱分解產(chǎn)生氯化鉀和氧氣。

II、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水。

探究活動(dòng)一：二氧化錳能否改變氯酸鉀受熱分解的速率

（1）取適量的氯酸鉀于試管中，將氯酸鉀加熱至熔化，將帶火星木條伸入試管中，較長(zhǎng)的時(shí)間后，木條復(fù)燃，說明氯酸鉀受熱能產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)速率較 （“快” 或“慢”）；

（2）取適量的二氧化錳于試管中，加熱二氧化錳，將帶火星木條伸入試管中，木條沒有復(fù)燃，說明二氧化錳受熱 （填“能”或“不能”）產(chǎn)生氧氣。

（3）取氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物于試管中，加熱混合物，將帶火星木條伸入試管中，木條迅速?gòu)?fù)燃，說明二氧化錳能 （填“加快”或“減慢”）氯酸鉀受熱分解的速率。

探究活動(dòng)二：氯酸鉀受熱分解前后二氧化錳質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)是否改變

（4）為了驗(yàn)證氯酸鉀受熱分解前后二氧化錳質(zhì)量是否改變，某同學(xué)設(shè)計(jì)方案如下：

①溶解剩余固體的水要足量，目的是使 （填物質(zhì)的化學(xué)式）全部溶解。

②組裝過濾器時(shí)，濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，可以使過濾速率 （填“快”或“慢”）一些，濾紙邊緣要 （填“高于”或“低于”）漏斗邊緣。 過濾時(shí)，要用 （填儀器名稱）引流，防止?jié)嵋簽⒊�、沖破濾紙；漏斗中液體的液面要 （填“高于”或“低于”）濾紙邊緣，防止濾液渾濁；漏斗末端應(yīng)該緊貼燒杯內(nèi)壁，目的是 。

濾渣經(jīng)過洗滌、烘干后稱量，發(fā)現(xiàn)兩次稱量的二氧化錳的質(zhì)量相等。

（5）請(qǐng)寫出驗(yàn)證“氯酸鉀受熱分解前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)也不變”的操作和現(xiàn)象：_______________。

【得出結(jié)論】綜合探究活動(dòng)一、二的結(jié)果可知：加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣實(shí)驗(yàn)中“二氧化錳充當(dāng) ”（“反應(yīng)物”、“催化劑”或“生成物”）。

【反思與交流】上述實(shí)驗(yàn)中的濾渣若沒有洗滌就進(jìn)行稱量，稱量的質(zhì)量會(huì) （“偏大”、“不變”或“偏小”） 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式，并在括號(hào)里寫出基本反應(yīng)類型：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒 ，（ ）

（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣 ，（ ）

（3）氫氣在空氣中燃燒 ，

（4）天然氣（CH4）燃燒生成二氧化碳和水蒸氣 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)燃燒與滅火的說法中不正確的是（ ）

A．用燈帽蓋滅酒精燈---隔絕氧氣

B．森林滅火時(shí)，建立隔離帶---隔離可燃物

C．水能滅火---水蒸發(fā)吸熱能降低可燃物的著火點(diǎn)

D．木柴架空了能夠燃燒更旺---與氧氣充分接觸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程一定發(fā)生化學(xué)變化的是

A．蘿卜風(fēng)干 B．蘋果冷藏 C．葡萄釀酒 D．甘蔗榨汁

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同步練習(xí)冊(cè)答案