(2011?株洲)下列含碳元素的物質(zhì)中,碳元素的化合價由低到高排列正確的一組是( 。
分析:根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,分別計算各組中碳元素化合價,即可解答.
解答:解:根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:
設(shè)CO中碳元素化合價為b,則b+(-2)=0,b=+2;
設(shè)CO2中碳元素化合價為c,則c+(-2)×2=0,c=+4;
單質(zhì)的化合價為0,則C的化合價為0;
則三種物質(zhì)中化合價由低到高排為C、CO、CO2;
故選C.
點評:根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零計算指定元素化合價,是學(xué)生必須要掌握的知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?株洲)乙醇是生產(chǎn)生活中常見的有機物,請根據(jù)所學(xué)知識填空:
(1)俗話說“酒香不怕巷子深”說明分子是
不斷運動的
不斷運動的
;
(2)50mL水與50mL酒精混合,所得混合物的體積小于100mL,說明分子之間是
存在間隙(空隙、距離)的
存在間隙(空隙、距離)的
;
(3)下圖是工業(yè)上在一定條件下制取乙醇的反應(yīng)微觀示意圖:(“”代表氫原子,“”代表碳原子,“”代表氧原子)
請回答:
a.寫出上述反應(yīng)過程中的化學(xué)方程式
C2H4+H2O
一定條件
C2H6O(C2H4+H2O=C2H5OH、對有機物的化學(xué)式中元素的排列順序和反應(yīng)條件不作嚴格要求)
C2H4+H2O
一定條件
C2H6O(C2H4+H2O=C2H5OH、對有機物的化學(xué)式中元素的排列順序和反應(yīng)條件不作嚴格要求)
;
b.該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
化合
化合
反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?株洲)某學(xué)習(xí)小組在探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)的實驗中,先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體,然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液,立即將易拉罐口封閉(不漏氣),輕輕搖動易拉罐,發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟,但過一段時間后,易拉罐又重新鼓起來(反應(yīng)過程中溫度的變化忽略不計).
【提出問題】易拉罐為什么先癟后鼓?
【分析猜想】易拉罐開始時變癟的原因是 (1)
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(用化學(xué)方程式表示),易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了氣體A,其成分極有可能是CO2或 H2
【查閱資料】①Na2CO3具有較強的熱穩(wěn)定性,只有在高溫條件下才會分解;
②鋁單質(zhì)比較容易被酸、堿腐蝕.
【設(shè)計方案并進行實驗】為了檢驗鋁制易拉罐中重新生成的氣體成分,小組又進行如下實驗,并記錄了相應(yīng)的實驗現(xiàn)象:
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①將易拉罐口打開,迅速用燃著的木條伸入罐口. 發(fā)出“噗”的一聲,產(chǎn)生淡藍色火焰,片刻后熄滅. 說明罐中重新生成的氣體A是(2)
氫氣(H2
氫氣(H2
②取少量鋁片于試管中,先加入適量的水,片刻后再加入少量的氫氧化鈉溶液. 先加水,沒有明顯變化,后加入氫氧化鈉溶液后產(chǎn)生無色無味的氣體. 說明鋁是否與水直接反應(yīng):
(3)(填“是”或“否”),鋁能夠與
NaOH(堿性)
NaOH(堿性)
(4)溶液反應(yīng).
③取少量易拉罐中反應(yīng)后的溶液于試管中,加入過量的稀鹽酸. 產(chǎn)生了無色無味氣體,該氣體能使澄清石灰水變渾濁. 說明原CO2氣體被NaOH溶液吸收
【實驗結(jié)論】①鋁制易拉罐變癟的原因是CO2被NaOH溶液吸收,②鋁制易拉罐重新鼓起的原因是鋁與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生了氣體.
【反思評價】小組根據(jù)實驗探究獲得一條對金屬鋁化學(xué)性質(zhì)的新認識(5):
鋁單質(zhì)既能與酸反應(yīng),又能與堿反應(yīng),均能生成氫氣
鋁單質(zhì)既能與酸反應(yīng),又能與堿反應(yīng),均能生成氫氣

【拓展延伸】Al與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生了氣體的同時還生成另一種書寫形式類似于KMnO4的鹽,請完成下列反應(yīng)化學(xué)方程式(6):2Al+2NaOH+2H2O=2
NaAlO2
NaAlO2
+3A↑.當(dāng)然,本實驗只是初步探究,還有進一步探究的價值,有待我們在以后的學(xué)習(xí)中去深究.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?株洲模擬)在物質(zhì)混合(或反應(yīng))等過程中,會存在“1+1≠2”的現(xiàn)象.通常情況下,下列各種混合(或反應(yīng))過程中,“1+1”不等于“2”的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?株洲)右圖為“××泉水”商標的一部分,下列說法正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?株洲)某化學(xué)興趣小組,在一次查閱“關(guān)于如何治療人體胃酸過多”的資料后,決定利用實驗室相關(guān)儀器(高溫消毒)自制小蘇打水(NaHCO3水溶液),用來緩解胃酸過多的癥狀.具體配制步驟(經(jīng)醫(yī)生建議)如下:
第一步:準確稱量8.4g食品級小蘇打粉末;
第二步:將第一步所稱粉末配成100g溶液;
第三步:將第二步所得溶液取出10g,再加水配制成100g溶液即得到治療胃酸過多的小蘇打水(密度為1.0g/mL).
請回答下列問題:
(1)第一步用到的主要儀器是
托盤天平
托盤天平
;第二步使用的玻璃儀器有
玻璃棒、燒杯、量筒(任寫兩種即可)
玻璃棒、燒杯、量筒(任寫兩種即可)
(至少寫兩種);
(2)第三步配制所得的小蘇打水中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)是
0.84%
0.84%
;
(3)胃酸過多者在醫(yī)生的指導(dǎo)下,每次喝50mL第三步配制所得的小蘇打水,一天兩次,則一天可反應(yīng)掉胃液中的HCl
0.37
0.37
g.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案