某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：稱(chēng)取12 g樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖。

(1)純堿恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成CO2的質(zhì)量為_(kāi)______g。

(2)計(jì)算該樣品中含雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)，下同)

(3)計(jì)算當(dāng)鹽酸和純堿恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？


(1)4.4  解：設(shè)樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量為x，生成氯化鈉的質(zhì)量為y。

Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑

106    117              44

 x      y              4.4 g

=    x=10.6 g    =    y=11.7 g

(2)該樣品中含雜質(zhì)NaCl的質(zhì)量為12 g-10.6 g=1.4 g，則雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=11.7%。

(3)所得溶液的質(zhì)量為12 g+73 g-4.4 g=80.6 g，溶質(zhì)質(zhì)量=11.7 g+1.4 g=13.1 g，所以所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=16.3%。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)小組的同學(xué)利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵，并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(可重復(fù)使用)。按氣體從左到右的方向，裝置連接順序正確的是(  )

A.甲→乙→丙→丁     B.甲→丙→乙→丁      C.乙→甲→丙→甲→丁      D.乙→甲→丙→乙→丁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2.3 g鈉、2.4 g鎂、2.7 g鋁分別與足量的鹽酸反應(yīng)，按鈉、鎂、鋁的順序得氫氣的質(zhì)量比為(  )

A.1∶2∶3        B.1∶1∶1         C.2∶3∶1        D.3∶2∶1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


向100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液中加入3 gNaCl固體和12 g水，使其完全溶解，所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(  )

A.20%              B.22.5%           C.25%            D.30%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽被腐蝕的鹽酸，小麗為了測(cè)定溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在燒杯中配制了8 g 10%的NaOH溶液，然后往燒杯中滴加該鹽酸。反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH與滴入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)配制了8 g 10%的NaOH溶液，需要水的質(zhì)量為_(kāi)_____g；

(2)計(jì)算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

(3)當(dāng)?shù)稳?g鹽酸時(shí)，燒杯內(nèi)溶液中鈉元素的質(zhì)量為_(kāi)_______g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “黃銅”是銅、鋅合金，為了測(cè)定某黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：(燒杯質(zhì)量均為56 g)

甲

乙

丙

燒杯+稀鹽酸質(zhì)量

139 g

129 g

129 g

加入黃銅樣品質(zhì)量

20 g

24 g

20 g

充分反應(yīng)后，燒杯+剩余物質(zhì)質(zhì)量

158.8 g

152.8 g

148.8 g

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)____同學(xué)取用的稀鹽酸和樣品恰好完全反應(yīng)，他制取的氫氣的質(zhì)量是______。

(2)計(jì)算黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)今年年初數(shù)十座城市因PM2.5(直徑小于或等于2.5微米的細(xì)微顆粒物)嚴(yán)重超標(biāo)，形成連續(xù)多日的霧霾天氣。請(qǐng)你就如何減少PM2.5的排放，提出三點(diǎn)看法。

(1)______________________________________________;

(2)______________________________________________;

(3)______________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)與健康——從化學(xué)的視角看食品添加劑。從化學(xué)的視角看食品添加劑，主要是從其元素組成與結(jié)構(gòu)、物理化學(xué)性能及在人體內(nèi)的變化等方面來(lái)研究。結(jié)合表中信息回答下列問(wèn)題：

物質(zhì)的組成與性能

用于食品添加劑

物質(zhì)名稱(chēng)

物質(zhì)組成

主要化學(xué)性質(zhì)及在體內(nèi)變化

類(lèi)別或作用

法律規(guī)定

碳酸氫鈉嚴(yán)格

NaHCO3

無(wú)毒、弱堿性，易與胃酸反應(yīng)，加熱分解成碳酸鈉、水和二氧化碳

膨松劑

可用

鐵(還原性鐵粉)

Fe

比較活潑的金屬，能與胃酸反應(yīng)

抗氧化劑

依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)可用

食鹽

NaCl

易溶、中性，與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀

調(diào)味劑

可用

甲醛

CH2O

防腐

國(guó)家嚴(yán)禁使用

亞硝酸鈉

NaNO2

易溶、水溶液顯堿性，跟硝酸銀反應(yīng)生成淺黃色沉淀

發(fā)色劑、防腐劑

依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)

(1)國(guó)家嚴(yán)格禁止甲醛作為食品添加劑的原因是_______________________________。

(2)還原性鐵粉用于食品添加劑，除能夠防止食品因氧化而變質(zhì)外，還是一種營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑，這是因?yàn)椋撸撸撸撸撸摺?/p>

(3)碳酸氫鈉是面食類(lèi)食品經(jīng)常使用的添加劑，如蒸饅頭時(shí)人們常常加適量的碳酸氫鈉，其作用是＿＿＿＿＿＿＿，寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

(4)亞硝酸鈉(NaNO2)外觀(guān)酷似食鹽，有咸味，常被誤作食鹽食用而導(dǎo)致中毒事件發(fā)生。有一包外觀(guān)酷似食鹽的固體，結(jié)合表中信息，如何鑒別它是亞硝酸鈉還是氯化鈉?_____________________________________________________。

(包括選取的試劑、方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論，只寫(xiě)出一種方法即可)。

(5)從改善食品的色香味、延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期等方面看，食品添加劑確實(shí)提高了現(xiàn)代食品的品質(zhì)，但副作用也是顯而易見(jiàn)的。我們需要食品添加劑嗎？你的觀(guān)點(diǎn)是____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“類(lèi)推”是學(xué)習(xí)化學(xué)過(guò)程中常用的思維方法�，F(xiàn)有以下類(lèi)推結(jié)果，其中錯(cuò)誤的是

 ①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

 ②氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

 ③金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2，所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3和H2

 ④單質(zhì)中只含一種元素，所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

A．①         B．①③           C．①②④            D．全部

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