【題目】下列化學用語與意義對應不相符的是（ ）

A．O2：一個氧分子

B．4Ne：4個氖原子

C．SiO2：二氧化硅

D．2Mg2+：兩個鎂離子帶兩個單位的正電荷

【答案】D

【解析】

試題分析：A、根據(jù)化學式的意義可知，化學式可表示一個分子，故O2表示一個氧分子，正確；B、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字。所以4Ne表示4個氖原子；故正確；C、根據(jù)化合物的讀法，SiO2可讀作二氧化硅，故正確；D、離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，元素符號右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)，故2Mg2+可表示2個鎂離子，一個鎂離子帶2個單位的正電荷，故錯誤；故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科技小組的同學模擬我國制堿工業(yè)先驅侯德榜發(fā)明的“侯氏制堿法”流程如下：

請流程圖回答：

Ⅰ.寫出反應①的化學方程式 ，反應②的基本反應類型為 ，X的化學式是 。

Ⅱ類似操作a實驗操作的名稱是 ，實驗室該操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 。

Ⅲ.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮氣，這個方法利用了 （填寫編號）。

A．分解反應

B．化合反應

C．液態(tài)氧和液態(tài)氮的密度不同

D．液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學基礎知識是學好化學的關鍵，請按下列要求填空。

（1）請用化學符號填空：

①氫元素 ；②兩個氫分子 ；③鈉離子 ；④銨根離子 。

（2）圖1是某微粒的結構示意圖。其中X= ，該微粒在化學反應中易 （填“得”或“失”）電子；寫出一條從圖2中獲得的信息 。

（3）如圖3所示是汽車尾氣治理過程中某反應的微觀示意圖。請按要求回答問題

①圖3中體現(xiàn)了在化學變化前后一定不變的是 （填序號）

A．元素種類； B．原子種類； C．分子數(shù)目； D．原子數(shù)目

②圖3中發(fā)生反應的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物品所使用的材料中，不屬于有機合成材料的是（ ）

A．尼龍繩子 B．汽車輪胎 C．陶瓷花盤 D．塑料水杯

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在盛有2mL水的試管中滴入2-3滴紅墨水，振蕩。然后將試管傾斜，用滴管沿試管內壁緩緩加入約2mL乙醇，不要振蕩，慢慢直立試管觀察現(xiàn)象。然后振蕩并靜置幾分鐘，觀察現(xiàn)象。

（1）該實驗探究的問題是 ；

（2）實驗中紅墨水的作用是 ，Ⅲ中觀察到的現(xiàn)象是 ，由此得出的結論是 ；

（3）Ⅳ中振蕩的目的是 ，Ⅴ中觀察到的現(xiàn)象是 ；

（4）由以上實驗得出的結論是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】抗氧化劑能吸收氧氣，降低食品內部及周圍環(huán)境中的含氧量，阻止氧氣與食品發(fā)生氧化反應，從而延長食品的保質期．某同學發(fā)現(xiàn)新買的茶葉包裝盒內有一個印著“抗氧化劑”字樣的小包，內裝灰黑色粉末，該粉末的成分最可能是（ ）

A．氧化銅

B．活性炭

C．鐵粉

D．生石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個坐標示意圖分別表示四個實驗過程中的某些變化情況，其中錯誤的是

A．加熱一定量碳酸氫銨（NH4HCO3）的實驗，試管中固體的質量變化

B．等質量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應，產(chǎn)生氣體的質量變化

C．向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過氧化氫溶液，二氧化錳的質量變化

D．將水通電一段時間，相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

B．電解水的實驗中負極產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復燃

C．黃銅片和銅片相互刻劃，只有銅片上有劃痕

D．生石灰加入一定體積的水，白色固體變成白色漿液，吸收大量的熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧化鉻中Gr元素的化合價為＋3價，氧化鉻的化學式為

A．Gr2O3 B．GrO C．GrO2 D． Gr3O2

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